《尊生》(高二选修教案设计)

时间:2024-10-06 15:16:17 教育新闻 我要投稿
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《尊生》(人教版高二选修教案设计)

 

《尊生》(人教版高二选修教案设计)

知识目标:掌握本章的实词、虚词及特殊句式 

方法目标:掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平 

情感目标:1、体会庄子散文想像奇特的特点 

     2、正确对待人与人之间的关系 

课时安排:一课时 

内容与步骤 

一、导入: 

每个人都是社会的一员,也是人类大家庭的成员,人与人之间应当是平等相待,和睦相处的,而不应当成为利用与被利用的关系,更不应当用自己的私利标准去要求别人,要懂得尊重他人。 

二、整体感知: 

(一)朗读第2则 

要求,读要正确,读出文章的意义,读出重点内容。 

(二)梳理内容 

第1节: 

蔽:遮蔽  絜:测量  临:从高处往下看,意即“俯瞰” 

可以:可以用来  旁:将近  市:赶集 

第2节: 

厌:满足 

第3节: 

已矣:够了,不要再说了。 若是:像这样 

第4节: 

剥:击打  辱:挫伤  泄:拖拉  苦其身:形容词作使动用,使……受苦 

终:终了,享尽     几:几乎  为:对于  使:假使 

物:当做是有用的物,名词作动词   而:通“尔”,你 

自掊击于世者也:被动句,介宾短语后置句 

(三)探究: 

1、匠石与栎社树议论的出发点是什么? 

明确:匠石关注的是树能不能成为有用之材,栎社树关注的是能不能存活下来才是有用,出发点不同,自然对待对方的态度也就不同了,得出的结论也就不同了。 

2、栎社树的话表现了一种什么样的思想?这种思想在当今社会有意义吗? 

明确:①人与人之间的交往不应当用“有利”和“无利”来衡量,而应当平等相待,尊重对方的生命与尊严 

②(学生自由发言,言之有物,言之成理即可) 

三、总结: 

人与人之间应当是平等的,不应该互相利用,更不应该单方面地占有对方,要互相尊重,尊重对方的生命和尊严。 

四、作业:1、课本完成练习二、四  2、完成《导学》本课练习 

     3、预习《墨子》选读--《兼爱》,思考:墨子提出的“兼爱“思想与我们当前提出的构建和谐社会之间的什么联系? 

板书设计: 

     匠 石:散木    不能做成器具,对自己没有用处 

                               不以自私占有对方 

                               互相尊重 

     栎社树:能够长寿,不受外物的伤害,对自己有用

 

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