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散步(苏教版八年级选修教案设计)
散步
教学目标：
1、尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感
2、富有表现力的语言
教学重点：
1、继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德
2、培养自己对生活的责任感和使命感
3、体会欣赏本文的音韵美、景色美、情感美
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
英国哲学家培根说过“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”。的确，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，今天我们要学习的《散步》这篇文章就讲述了这样一个动人的故事。
二、扫清字词障碍，学生齐声朗读
分歧qi 水波粼粼lin 拆散chai 一霎时sha
三、学生自读课文，思考问题
1、课文写了哪些人物？故事发生在什么季节？
我 妻子
母亲 儿子
2、在散步过程中发生了什么事情？是怎样解决的？
散步时关于走大路还是走小路时发生分歧：母亲要走大路 儿子要走小路
我：走大路 委屈儿子 顺从母亲
因为我伴母亲的时日已短 我伴儿子的时日还长--尊老
母亲：走小路 疼爱孙子--爱幼
一家人互敬互爱，和睦融洽
3、通过这件事，颂扬了什么美德？
中华民族尊老爱幼的传统美德--情感美
4、自由朗读6、7、8三小节
四、细读6、7、8三小节，研读有关句子，学生讨论解决
1、一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
问题：把我解决在散步时遇到的分歧说成像民族领袖在严重关头作出选择，是不是有点小题大做?
明确：民族领袖在关键时候做出的决策会影响国家和民族的命运，我是家庭的中心人物，如果处理不好这个分歧，就会影响家庭的和谐，所以这样说决不是小题大做，这也是我感到责任重大的原因。
拓展：在发生分歧时，如果依从了儿子，结果会怎么样？
明确：母亲心中或多或少会有阴影
儿子会养成以自我为中心的不良习惯
家庭将不再和睦
引申：同学们，平时在家中与爷爷奶奶也会发生这样的分歧吗？
如吃饭，老年人爱吃软饭，年轻人爱吃硬一点的
老年人爱吃清淡的，年轻人爱吃油腻的
看电视，老年人爱看戏曲，年轻人爱看偶像剧……
这时该怎么办，我们应从这篇文章中得到启示，凡事应以尊老为前提，这样我们的社会才会更和谐。
2、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
问题：“不算重”、“轻”与“整个世界”矛盾吗？
为什么“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
明确：“不算重”、“轻”是指母亲和儿子的体重，“整个世界”是说母亲和儿子在我和妻子心目中的分量，因而并不矛盾。
我背上的是母亲，代表过去；妻子背上的是儿子，代表未来，家庭是社会的缩影，我和妻子背的可不就是整个世界吗？所以我和妻子稳稳地、慢慢地、仔细地，可见我和妻子对生活高度的责任感和使命感。
3、集体朗读6、7、8，体会文中三代之间浓浓的亲情
五、这篇文章不光情美，景也美，找出文中写景的句子，体会其作用
南方初春的田野 新绿 嫩芽 咕咕的冬水
金色的菜花 桑树 水波粼粼的鱼塘
作用：美丽的景色烘托了人物愉快的心情，也是作者庆幸母亲又熬过了一个酷冬的心情的写照。作者从春景联想到生命，希望母亲也像这春天里的万物一样，充满生命的活力，希望母亲健康长寿。
六、韵律美也是本文的一大特色，从文中找出对称的句子，体会这样写的好处
1、母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。
2、我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
3、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
作用：整齐匀称，读起来连贯流畅，富有形式美和音乐美。增强了表达效果。
七、学习迁移：比较阅读《我给父亲开车门》及一则新闻报道
由此可见，这社会上尊老的人有，但不尊老的也大有人在，况且现在我们已经进入了老龄化社会，今天我们学了这篇文章，希望我们每个人都成为尊老爱幼的模范，同时也做一个尊老爱幼的宣传员，让这一传统美德在我们手中发扬光大。
八、小结
本文通过一家四口祖孙三代互敬互爱，和睦融洽的关系的描写，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
让我们继承并发扬中华民族.尊老爱幼的传统美德，在这美好的春光中，和父母一起，搀扶着爷爷奶奶、外公外婆，一起去散步吧！
九、布置家庭作业
和家人一起散步，写下自己的感受。
板书 音韵美：整齐匀称
景色美：南方初春的田野 新绿 嫩芽 咕咕的冬水 金色的菜花 桑树 水波粼粼的鱼塘
情感美：我 走大路 委屈儿子 顺从母亲 --尊老
母亲 走小路 疼爱孙子--爱幼
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