- 相关推荐
史记项羽本纪导学案(苏教版高二选修教案设计)
班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:
课题:《项羽本纪》(二课时)
【学习目标】
1、掌握文中重要的实词、虚词,了解项羽的生平及其性格特征,并学会辨证地评价他人。
2、通过探究项羽最终选择乌江自刎的原因,激发学生昂扬向上的情感,加深对人生的认识。
【学习重难点】
1、把握项羽的性格特征,感受主人公独特的人格魅力。
2、探究项羽最终选择乌江自刎的原因及辨证地评价项羽。
【学习流程】
模块一、情境引读
(一)温故知新
(结合自己的知识储备,回顾以前所学,向大家展示)
大风歌:
(二)基础知识
(借助工具书,结合课文译文以及课文下的注释,通过小组讨论,完成下面的基础知识)
1、给下列重点字词注音
为秦将王翦所戮者也 力能扛鼎 虽吴中子弟皆已惮籍矣
诸侯军无不人人惴恐 田父绐日 项王自度不得脱
斩将,刈旗 乌江亭长舣船待 羽岂其苗裔邪
栎阳 狱掾 骓 檥
2、文言基础知识
(1)指出下列句中的通假字,并解释
①每吴中有大繇役及丧
②乃持项王头视鲁
③尚不觉寤而不自责
(2)找出下列句中的活用词,并说明用法,解释意思
①梁以此奇籍 ②皆沉船,破釜甑
③无不膝行而前 ④遂霸有天下
⑤项王军壁垓下 ⑥项王则夜起
⑦数十万人,亦足王也 ⑧纵江东父兄怜而王我
⑨无不膝行而前 ⑩东渡乌江
(3)解释实词
①略知其意,又不肯竟学 怀王竟听郑袖
②项梁尝有栎阳逮 盖当寥洲周公之被逮
③毋妄言,族矣 族秦者,秦也,非天下也
④与秦军遇,九战,绝其甬道 南绝幕,遇前将军、右将军
⑤屈平属草稿未定 然亡国破家相随属
诸侯皆属焉 项王渡淮,骑能属者百余人耳
⑥平伐其功 自矜功伐
(4)解释虚词
以:
书足以记名姓而已
以故,事得已
阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能( )( )
梁以此奇籍
持三日粮,以示士卒必死,无一还心
故以鲁周公礼葬项王谷城
今独臣有船,汉军至,无以渡
汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之
乃:
乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿
至东城,乃有二十八骑
乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉
尔其毋忘乃父之志
今大将军乃徙令臣出东道
(5)判断下列句子的句式
①骑能属者百余人 ②梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
③项王则夜起,饮帐中 ④尚不觉寤而不自责
⑤吾闻汉购我头千金,邑万户
3、翻译下列句子
①项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重
②剑一人敌,不足学,学万人敌。
③然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
4、梳理文中出现的成语、故事
①人为刀俎,我为鱼肉②弃书捐剑 ③霸王举鼎④拔山扛鼎(力拔山兮气盖世) ⑤才气过人 ⑥亡秦三户 ⑦杯羹之让 ⑧搏牛之虻 ⑨不胜杯杓 ⑩西楚霸王
⑾彘肩斗酒 ⑿破釜沉舟 ⒀背水一战 ⒁取而代之 ⒂锦衣行昼 ⒃政由己出
⒄项庄舞剑,意在沛公 ⒅十面埋伏 ⒆四面楚歌 ⒇无面目见江东父老 。
模块二、整体感知
(结合课文下的注释,通过小组讨论,自主翻译,讲述关于楚霸王项羽的故事)
名门之后 少年言志 吴中起兵 巨鹿之战
鸿门宴 霸王别姬 东城之战 乌江自刎
模块三、重点研讨
(再读文章,结合关键段落,通过小组讨论,完成下面表格的填写)
表一(项羽人物形象)
刻画方法 性格特点
语言描写 彼可取而代也
垓下歌
侧面描写
正面描写
思考:回忆常用的刻画人物方法,并讨论司马迁是如何刻画项羽这一形象的?
表二
项羽的优点 项羽的缺点
思考:分析体会刘邦和项羽不同的性格特点,探讨项羽性格中的哪些弱点最终导致他的失败。
模块四、拓展阅读
司马迁对项羽的评价
太史公曰:“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔耶?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为霸王。位虽不终,近古以来,未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣!自矜功伐,奋其私智,而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城。尚不觉悟,而不自责,过矣!乃引‘天亡我,非用兵之罪也’,岂不谬哉?”
--《史记项羽本纪》
刘邦对项羽的评价:
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。(得人者昌,失人者亡)
--选自《史记高祖本纪》
题乌江亭
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
--杜牧
乌江亭
百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。
--王安石
咏项羽
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
--李清照
《人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷.
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑.
-- 毛泽东
思考:杜牧、王安石、李清照、毛泽东四位诗人对项羽兵败自杀各持什么态度?
思考:结合前人对项羽的评价,谈谈你认为项羽是否应该自刎?请说明理由。
作业:
①自写一副对联,对项羽作出评价
②写一篇关于项羽的人物评论
【史记项羽本纪导学案(高二选修教案设计)】相关文章:
《虞美人》 导学案(人教版高二选修)10-28
史记选读;(苏教版高二选修教案设计)10-13
《史记选读》中《高祖本纪》教案(人教版高一选修教案设计)10-14
淡妆浓抹总相宜--语言的色彩导学案 (人教版高二选修)08-25
《求谏》学案(4)(人教版高二选修)06-06
史记项羽本纪读后感09-09