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《美丽的西双版纳》教案(苏教版八年级选修备课资料)
教学目标：
【知识与能力】
1、 了解西双版纳丰富的自然景观。
2、 把握本文通过对照手法表现丰富的思想感情。
3、 品味生动的语言。
【过程与方法】
1、 通过学生自读，教师引导，分组讨论的方法，完成学习目标。
2、 体会作品中热爱祖国风光和少数民族文化的思想感情。
【情感、态度与价值观】
培养热爱祖国美丽山河的情感，增强民族团结的意识。
教学重难点：
重点：导游解说词的写法及生动的语言。
难点：对照手法的运用及作用。
教学时间： 二课时
学习过程：
一、自学导纲
1、新课导入
2、出示导纲
3、学生自学
二、合作互动
1、读准下列加点的字音：
傣（ ）家 斑斓（ ） 涮（ ）洗 妩媚（ ）（ ） 镶嵌（ ） 蕨（ ） 耸（ ）
2、 解释下列词语：
心驰神往 轻描淡写 斑斓 妩媚 贿赂
快速浏览课文，说说本文中介绍了哪些神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情
。
3、 本文的第一段写什么？在全文中起什么作用？作者为什么说“到西双版纳去，是我很久以前的一个梦”？
4、 文章共五个部分，各具体写了什么内容？突出了什么？
5、 同学们速读课文，可以小组为单位就文中的一部分写出导游词，带领大家去领略西双版纳的迷人风光。
6、 本文的语言生动。请写出一、两句，试从修辞或感情方面做简单分析。
7、 课文介绍西双版纳的自然和人文景观，主要描写了树、竹、谷、水、庙等景物，并列出五个标题。如果把小标题抽去，表达效果有什么不同？
8、 本文为了突出“美丽”的特征，多出运用对照的手法。请找出来。
导学归纳（教师引导，学生归纳）：
反馈训练
深信黄山天下奇
（1） 很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“身心黄山天下奇”的佳句。
（2） 今年十月，我来到黄山。虽说已进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里迤逦的群峰，由于角度、位置和视线的不同而出现景物的差异只见峰峦争雄，奇松翠竹，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。
（3） 黄山是立体的画，无声的诗。当走近黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺，抬头可见一只朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山石屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起来，翼下还有许多团石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白头岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶上的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石|”，......这些巧石千姿百态，遇真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。
（4） 如果用“巧”来形容黄色的石，那么黄色的松可以说是“奇”了。黄山的松不像一般是松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松--迎客松，就挺立在玉屏楼东，文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客，离开玉屏楼，路旁又有一株古松远深一支，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如像游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎峰、天都峰的谈海松--黄山的松不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片，形成松海。当山风吹过，就像排流拍岸的潮汐，蔚为壮观。
（5） 黄山的奇松引人入胜，黄山的云更为神奇，它妙在非海而似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如娟。刚才还是倾盆雨，迷雾天，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，谰翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的圣境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。
1、 本文具体描绘了黄山奇景的哪几个方面？（描写了黄山的巧石、奇松和神奇云海。）
2、 作者以郭沫若的诗“深信黄山天下奇”作为文章的标题好不好？（好。因为引用著名诗人的诗句做标题，不仅可以增强文章的真实性和文学性，更能吸引读者阅读兴趣。）
3、 全文是按（总分）结构写景的，其中与“黄山有玲珑剔透的怪石”一句相照应的一句是：（第三自然段）。
4、 第五段中划线句子使用了（排比、比喻）修辞，表现了黄山云海的（森罗万象、变幻莫测）的特点。
5、 作者为什么把黄山比作“立体的画、无声的诗”？（把黄山比作立体画，是因为黄山的石多、石巧，千姿百态，“走进黄山峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。”比作无声的诗，是因为这些惟妙惟肖的巧石能 给人带来丰富的联想。）（立体画具有逼真形象、惟妙惟肖的特点；诗能引起人们无数的想象和联想。）
6、 读完全文后，黄山给你留下了什么样的印象？（我觉得黄山太美丽了。美在它石、松、云海的奇，更美在它俊逸潇洒的气韵。）（抓住一点，写出感受即可。）
板书设计：
第十九课 美丽的西双版纳
李舵
对照的写法 对比 和谐
生动的语言 比喻 情感
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