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汤姆索亚历险记(七年级必修教学计划)

时间：2022-04-14 17:02:09 教育新闻我要投稿

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汤姆索亚历险记(苏教版七年级必修教学计划)

一、导入：

汤姆索亚历险记(苏教版七年级必修教学计划)

1、一百多年前，美国作家马克吐温塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆索亚。今天就让我们阅读《汤姆索亚历险记》。

2、简介作者

二、阅读小说，了解主要内容

内容提要：

汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

.一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣（yóu）子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案--去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好……

不久后，法院终于要审理那场凶杀案--大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。

后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”--另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。

几天后，蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔洞--一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……

镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜--镇上突然喧闹起来--汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最终被几个好心人送了回来。

由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

.后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号十字架”的描述--一个刻有小小十字架的大石头，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。

从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

总之，文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

三、走近人物

1．《汤姆索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）

主要描写的是：汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。

2．简要地说出这本书中你熟悉的主要情节。

有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历险》。

《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

3、你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？

A生性顽皮，但心地善良，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢等。（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。B、他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神。C、他是一个成长中的孩子。

4、对汤姆，你最欣赏什么？联系故事情节讲讲理由。（100字左右。）

例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

5、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗？为什么？

明确要点：

① 希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性，因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。

② 汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多采的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去效仿他。我们要学习汤姆富于幻想，真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

6．你是如何理解作者为什么要塑造汤姆索亚这个艺术形象的呢？

作者马克吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。

7、在《汤姆索亚历险记》中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中。

答案例：汤姆；善良勇敢；他无意中撞见印第安人乔杀人的场面，从此担心受怕又经不住良心的谴责，勇敢地站出来作证。（2分。符合名著的基本内容和题目要求即可。）

四、读后感

《汤姆索亚历险记》读后感1

美国作家马克吐温发表的长篇小说《汤姆索亚历险记》是一篇脍炙人口的小说。作者形象、生动地介绍了汤姆的性格：顽皮、淘气，刚出场就逃学和别人打架，一看就是让人讨厌的、不安生的淘气鬼。但是他有着美好而远大的理想：做一个领兵的指挥官。他爱逞英雄，喜欢弄点稀奇古怪的事来博得同伴们的羡慕，成为众人关注的焦点。在现实当中，我们也干过这样的事，在这部小说中，我们都能在书中人物的身上或多或少的寻找到自己的身影。

汤姆凭借着自己的聪明和机智，战胜了可恶的罪犯，救出了好人。这件事让很多小孩子把他当成了心目中的英雄，虽然他还小，却已经怀有正义感。虽然，现实中并不可能有这样的经历，但是，我还是十分佩服。其实，在汤姆和小伙伴意外知道一起案件的真相后，汤姆可以不出来指证，但是他并没有这样做，他挺身而出了。一个小小的男孩，面对这么大的危险他还是做了！相反呢？我们平时为了自己的利益，不勇敢去制止，而是站或坐在那里默不吭声，装作一切都没有发生的样子。也许，你并没有想到那样做的后果也许是很严重。但请你设身处地地想一想，换了你有一天走在街上，有一位小偷在你身后跟了很久，想伺机下手行窃。同样有路人看见了，他们也不想惹麻烦而装作看不见。

这部小说的独特艺术魅力，在于贯穿和渗透全书的那种马克吐温式的诙谐和幽默，读起来让人忍俊不禁，为汤姆的聪明机智而拍案叫绝！

汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，又梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创制出一片属于自己的梦幻天地！

《汤姆索亚历险记》读后感2

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。

这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。

我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

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