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字之初，本为画--汉字的起源(高二选修)

时间：2022-04-14 16:44:05 教育新闻我要投稿

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字之初，本为画--汉字的起源(人教版高二选修)

陕西省绥德县第一中学课时教案

年级：高中二年级学科：语文（首页）

周次 4 教学时间 2009年3月10日教者

课题字之初，本为画--汉字的起源

课型讨论课教学方法讨论法

教学目的

（识记、理解

应用、分析综

合、创见）

1、了解汉字的起源；

2、了解汉字的造字方法和字体演变；

3、通过图片形象地展示汉字的发展；

4、通过课堂练习来巩固和提高；

5、了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。

6、了解汉字的造字方法和字体演变，也能帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化气息，并且有助于鉴赏书法艺术作品。

教学重点

及难点

教学重点：了解汉字的起源。

教学难点：了解汉字的造字方法和字体演变。

教学仪器

教具

多媒体

教学过程

一、导入新课

悠悠中华五千年，中国有着太多太多让外国人仰慕的东西，包括四大发明，文字等等，而汉字则是见证中国悠久历史的重要载体，今天句让我们一起走进汉字，走进中国。二、汉字的起源

（1）结绳记事说：结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。

（2）八卦说八卦法是把一个字放在八卦里边，分出八宫，如米字，按卦意断吉凶。如图：

乾为老人，父，官贵，西北，腿，时间九月十月之间。

坎为祖业，住宅，风水，肾，男女生殖泌尿疾患，中男，北方，时间十一月份。

绥德县一中教务处 2009年2月制

陕西省绥德县第一中学课时教案

艮为少子，小孩，兄弟姐妹，朋友，足腿，人缘，东北，时间十二月，正月之间。

（3）书画说

（4）仓颉造字说：认为汉字是黄帝的史官仓颉创造的。这种说法也是靠不住的。文字从无到有无疑是个浩繁的“工程”，绝不可能是一个人的功劳。先秦时期著名哲学家荀子就曾经对这种说法提出异议，他认为“好书者众矣，而仓颉独传者一也”。意思也就是说，古代创造文字的人很多，只不过可能仓颉专门整理过古代的文字，所以唯独仓颉的名字流传了下来。但荀子只说了仓颉和汉字的关系，没说汉字是怎么产生的。

三、汉字造字法

汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳为六种类型，总称六书。六书一词出于《周礼》。东汉许慎著《说文解字》一书，叙曰：“《周礼》八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者视而可识，察而可见，上下是也。二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者比类合谊，以见指撝，武信是也。五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令长是也。”从此六书成为专门之学，千余年间学者研究古文字都没能超出它的范围。

掌握六书知识，不仅可以帮助我们认准字形，防止发现错别字，同时，还有助于我们根据字形，推知字的本义，了解该字字义的引申规律，从而掌握这个字的多种义项。从这个角度说，在文言文中，掌握六书知识的意义更大，用途更广，更应该引起重视。

1、象形文字就是用简单的线条，勾勒出实物的轮廓、特征。

纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体外形特征，具体地勾画出来。

“月”字像一弯月亮的形状；“龟”字像一只龟的侧面形状；“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马；“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼；“艹”（草的本字）是两束草而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态；禾　象一棵成熟的庄稼．上是下垂的穗子，中间有叶，下部有根；门上有一条横木，下部很象两扇门，本义是“门户”。牛象正面牛头形状，上是一双牛角，牛角之下斜上伸展的是一双耳朵，的“牛耳朵”则拉成一横。羊象正面羊头形状，上是一双向下弯的角，金文下部嘴巴很突出。

2、指事字是用象征性符号或在象形字上加上提示性符号创造出的字.

上、下、寸、本、末、甘、亦、刃、引、至、旦、曰、一、二、凶等。

3、会意字是把几个字或象形符号会合起来，共同组合表示一个新的意义的字。

如“休”“人”和“木”会合在一起，表明一个人靠着树歇歇，就是休息;“酒”以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”会合起来;“解”用“刀”把“牛”和“角”分开;“鸣”“口”和“鸟”组成，指鸟的叫声;、“武”，从戈从止，止是趾本字，戈下有脚，表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思。

莫涉

4、形声字是由表意的形旁和表音的声旁两部分组成的汉字，形旁表示这个字的意义范畴，声旁表示这个字的读音。形声字是最能产新字的一种造字法。现代汉字里的形声字达到90％以上。

形声字的形旁和声旁有六种组合方式：

左形右声：指、诗、估、格

左声右形：救、歉、剑、钦

上形下声：空、露、花、崭

上声下形：盂、货、娶、基

内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩

内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣

意符（形旁的提示作用可以帮助我们掌握字义）

“页”的本义是头，故以“页”作意符的字都和头、面的意义有关：如“顶、颊、颈、颔”等；“斤”的本义是一种锐利的砍伐工具，故以“斤”作意符的字大多和砍伐、截断的意思有关，如“斫、斩、断”等；“手”旁的字大多同手的行为动作有关，如“拉、扯、推、按、提、拔”等。

用“人”作形旁的字，大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。

用“ 冫”作形旁的字，大都与寒冷（寒、冷、冻、凋、冬）有关，但有的是写法变误，如“冲、决、次”等原来是从水的。

用“宀”作形旁的字，大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关。

声旁的表音作用

古人造字的时候，声旁的表音效率是比较高的。然而，汉语由古代经过长期的发展，到现代读音系统有了变化，这样的形声字和读音往往与声旁单独成字时的读音不完全相同。如用“台”作声旁的字，有“抬、胎、怠、殆、笞、始、治、冶、怡”；用“寿”作声旁的字“筹、帱、畴、踌、俦、铸、涛、焘、祷”等；用“勺”作声旁的字“芍、灼、酌、妁（shuò）、豹、约、钓等。

声旁的表音有以下八种情况：

① 声韵调完全相同：态（tài）爆（bào）佯（yáng）芭（bā）

② 只声母相同：酗（xù-xiōng）婢（bì-bēi）杠（gàng-gōng）驼（tuó-tā）

③ 只韵母相同：洞（dòng-tóng）绕（rào-yáo）爬（pá-bā）救（jiù-qiú）殆（dài-tái）

④ 只声调相同：涤（dí-tiáo）绽（zhàn-dìng）睹（dǔ-zhě）湛（zhàn-shèn）椒（jiāo-shū）

⑤ 只声母不同：畔（pàn-bàn）衾（qīn-jīn）恪（kè-gè）空（kōng-gōng）荤（hūn-jūn）

⑥ 只韵母不同：价（jià-jiè）梏（gù-gào）募（mù-mò）舶（bó-bái）

⑦ 只声调不同：审（shěn-shēn）阁（gé-gè）喻（yù-yú）艇（tǐng-tíng）靶（bǎ-bā）

⑧ 声韵调全不同：祈（qí-jīn）涸（hé-gù）括（kuò-shé）宣（xuān-gèn）黔（qián-jīn）

四、汉字形体的演变

①甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字主要是殷商时代的遗物。

②钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字。这种文字主要是西周时