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《古诗词积累与运用》课例设计 教案教学设计
一、 课前播放小学生古诗词朗读带。
1、 随意播放，营造一种气氛。
2、 抽查几位同学，每人背一首古诗。
参考提示：《咏鹅》《静夜思》《清明》《秋浦歌》《游子吟》《忆江南》《七步诗》《示儿》《回乡偶书》《咏柳》《梅花》《悯农》《九月九日忆山东兄弟》《望庐山瀑布》《己亥杂诗》等。
二、 古诗词分类积累
唐诗宋词乃是我国文学史上的两座丰碑。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见它的作用之大。古诗词读来朗朗上口，历来经久不衰。但那么多的古诗词，我们该怎么记住它呢？看样子还要掌握点方法和技艺才行。（每一类要求学生说出一二句。）
1、 按季节分类：
春天：红豆生南国，春来发几枝；谁言寸草心，报得三春晖
夏天：力尽不知热，但惜夏日长；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红
秋天：秋风萧瑟，洪波涌起；采菊东篱下，悠然见南山
冬天：遥知不是雪，为有暗香来；柴门闻犬吠，风雪夜归人
2、 按景物分类：
日：白日依山尽，黄河入海流；两岸青山相对出，孤帆一片日边来
月：明月松间照，清泉石上流；秦时明月汉时关，万里长征人未还
山：种豆南山下，草盛豆苗稀；不识庐山真面目，只缘身在此山中
水：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；水何澹澹，山岛竦峙
3、按思想内容分类：
送别诗：
○1与君离别意，同是宦游人。 ○2劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
○3桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ○4故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
○5轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ○6仍怜故乡水，万里送行舟。
情感篇：
○1落红不是无情物，化作春泥更护花。 ○2夕阳西下，断肠人在天涯。
○3莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ○4剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
○5抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ○6过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
三、 古诗词练习巩固
这么多这么好的古诗词，能变为自己的该多好啊！心动不如行动，赶快动手做做吧。
1、花名趣填。（见投影片）
○1人闲 桂花 落，夜静春山空。 ○2沾衣欲湿 杏花 雨，吹面不寒杨柳风。
○3儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻。 ○4朱雀桥边野草花 ，乌衣巷口夕阳斜。
○5日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ○6西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
○7接天连叶无穷碧，映日 荷花 别样红。○8有约不来过夜半，闲敲棋子落 灯花 。
○9兴尽晚回舟，误入 藕花 深处。 ○10 杨花 榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
○11 稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。 ○12春色满园关不住，一枝 红杏 出墙来。
○13宝剑锋从磨砺出，梅花 香自苦寒来。 ○14忽如一夜春风来，千树万树 梨花 开。
2、填鸟名。（见投影片）
○1 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ○2故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
○3千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ○4两个黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭上青天。
○5旧时王榭堂前 燕 ，飞入寻常百姓家。 ○6几处早莺争暖树，谁家新 燕啄春泥。
○7似曾相识 燕归来，小园香径独徘徊。 ○8枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。
3、填成语。（见投影片）
○1 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 ○2 老骥伏枥 ，志在千里。
○3身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 ○4 粉身碎骨 浑不怕，要留清白在人间。
○5 春风得意 马蹄疾，一日看尽长安花。 ○6等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、古诗词与人名趣对。（见投影片）
○1诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。---（ 杜甫 ）
○2智谋隆中对，三分天下；壮烈出师表，一片丹心。--（诸葛亮 ）
○3刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。--（司马迁 ）
○4青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。--（岳飞）
○5覆天翻天，纪元重开新史；空前绝后，人物且看今朝。--（毛泽东）
○6写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入骨三分。--（蒲松龄 ）
○7长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。--（李白）
○8译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆风雨，文坛从此感彷徨。--（ 鲁迅）
○9何处招魂，香草还生三产地；当年呵壁，清湘应识九歌心。--（屈原 ）
5、古诗词之最。（见投影片）
○1最长的头发--（白发三千丈，缘愁似个长0
○2最高的瀑布--（飞流真下三千尺，疑似银河落九天）
○3最深厚的友谊--（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
○4速度最快的船--（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）
○5最难请的人--（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）
○6最顽强的生命力--（野火烧不尽，春风吹又深）
○7最远的邻居--（海内存知己，天涯若比邻）
○8最贵的信--（烽火连三月，家书抵万金）
○9最壮观的登顶--（会当凌绝顶，一览众山小）
○10最高处流下的水--（黄河之水天上来，奔流到海不复回）
○11最消瘦的人--（帘卷西风，人比黄花瘦）
四、 赏析品读
古诗词可谓是语言的精华，诗人思想感情尽皆浓缩于此。四句八句，几十个字的内容可以纵横千里，飞跃古今。但是对有的同学来讲似乎深奥难懂，枯燥无味。于是就有人进行了串改。
1、打油诗仿写。（见投影片）
○1《春晓》新编
春天不洗澡，处处蚊子咬。夜里一翻身，压死知多少？
○2人生四大悲
久旱逢迎甘霖--一滴；他乡遇故知--债主；
洞房花烛夜--隔壁；金榜题名时--同名。
○3人生三境界新编
昨夜西风刮大树，独上高楼，站都站不住；
衣帽全丢都不顾，为伊搞得好狼狈；
众里寻她千百度，突然发现，那人睡在街道办事处。
○4讽喻诗：《无题》--你能看出其中的意思吗？
日暮苍山兰舟小，
本无落霞缀清泉。
去年叶落缘分定，
死水微漾人却亡。
2、古诗词在作文中的运用。
（学生阅读。见复印稿共五篇：《心弦上痴情的景致》《与诗人同行》《语文从我身边轻轻走过》《我越来越爱书》《四季之乐》）
○1标题（小标题）中运用古诗词增强文采；
○2文章里引用古诗词使内容更充实；
○3段首用古诗词作中心句构成排比段，条理清晰；
○4开头（题记）和结尾引用古诗词形成照应，深化中心。
五、 课余写作：
以“成长”为话题，文中适当运用古诗词，自拟题目，写一篇500字以上的作文。
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