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如何写出好作文(人教版高一必修)
1、贵在立意。一篇好的文章，利益就是他的灵魂，它或深刻，或浅薄，或渊博，或思辨，总归具有自己独特的风格，不同的作者，面对同样的人和事，同样的材料倍息，根据自己的人生体验，就会有各种不同的理解。又如人之观钻石，其五彩光芒，于不同之处就会有各自的认识。譬如记人叙事，记何人，叙何事，选那些事，表现人物的什么精神，便是文章的立意。又如写景抒情，景物自然存在，仁者见仁，智者见智，所谓“落第举子笑是哭，初家女子哭是笑。”景由情生是也。这样立意便自然与众不同。议论说理更应旗帜鲜明，表明自己对人或事，景或物，材料或观点的看法认识，想得多想得深。想的全面，想的符合事物发展的规律，从而做出相对较准确全面的判断。表达自己的主观思想，且能新颖，深邃犹可也。
2、重在表达。无论文体如何，均可由表达反映而出。学生作文，文体难以把握是常有之事，主要是表达的基本功尚不扎实，描写，叙述，抒情，议论着四样表达范式，与心中乱作一团，于是该用之时不知如何拈来，胡描乱写言语含糊，便满人表达不清之判也。
记叙文章，四样功课应皆有之，而尤以叙述描写为主，议论抒情是为深华而用，切忌未叙先议，故作无病呻吟之状，中国古代诗歌缘诗经起便“赋而为比，后之起兴，”可见一般的思维过程，乃是先有事实，后有感触，此理泛见一切诗词歌赋之中。
议论文章，说理为要，据事实挖掘，是简单的个别现象抽象为一种善遍规律，目的是为劝导说服，阐述自己的认识。此中对事实分析越深越透，推而广之联系现实越多，立意的针对就越强，表达起来亦会更为有力，说理分析时便会游刃有余。然而理清次由浅入深由表及里，层层深入或开门见山，一声断喝，文章自会表达的清晰明畅。
表达是一切文章的血肉，其气质类型如何，均看表达，语言之准确，误立练,详略之分明，各样功课的比例，便是表达成功的前提，表达关于文章成败，词法，句式，文采，亦不可忽视，而这些基本功，赖于平时的积累，即于课内求知，科升使用，当然一个人的语言敏感，语言兴越，对此影响也十分明显。故尔学习表达，可先从基本功练起，多读，多看，多思，多练，必要时可先模仿，这样亦可事半功倍。
3、美在章法。文章之美犹人之衣装。亦如房屋建筑之布局，其合宜，其恰切，使人初视即喜爱，其不佳犹人之如迷宫，徘徊而不得其要，劳民伤财，费工不省力。
古云文贵自然，一切可随手拈来，随心既欲不逾矩，此理甚得。但若是积累甚少，经验不足，则不可如此。学生为文宜先写规范形式，记叙文则主要素俱全。议论文则三要素齐备。散文则形散神聚，主线不乱。
至于章法亦各有不同。记叙赖于时间，空间乃至事物发展顺序。可顺序、倒叙、插叙、补叙，不同故事或可穿插，双线交织并行发展。描写抒情类散文，形式应以灵活为要，或依游踪。或以时间顺序，发展顺序不一而是，但其中始终统摄主题的情感不可动摇。变化使文章犹“糖葫芦”，各处出彩，整体优美、议论文体、结构规范最多，“总-分--总”式，“分--总”式，“总
--分”式，即使思维的一般特点、或按“提出问题--分析问题--解决问题”的结构顺序安排。说明自己的观点认识“是什么--为什么--怎么办”的过程。便会严谨完整，详略得当。
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