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《济南的冬天》导学提纲(鲁教版七年级) 教案教学设计
【学习目标】
1、朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南的冬天之美。
2、赏析比喻、拟人的句子,体会本文情景交融的特点。
3、学习本文的语言风格,在写作时仿效借鉴。
【教学重难点】
1、从整体上感知济南冬天之美。
2、赏析比喻、拟人的句子,体会其美感。
【课时】:1课时
【学习过程】
【课前预习】
1、给加点字注音,根据拼音写汉字
一髻儿( ) 狭窄( ) 贮蓄( ) zhuó( )落 báo( )雪 chéng( )清
2、结合课文,理解下列词语的意义
髻 贮蓄 澄清 秀气
3、快速阅读课文,标记段落序号,了解大意感受文章要点
4、朗读课文,思考以下问题
① 这篇文章写了济南冬天的哪些景物?
② 概述文章大致内容。
5、把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面,课堂上交流。
【课堂学习】
一、 情景导入:
我们的祖国,河山壮丽多姿,春夏秋冬,有看不完的胜景。冰天雪地、红装素裹的北国的冬天是壮美的,。济南也处于北国,它的冬天却另有一番秀美的景象,我们今天就来读一读老舍先生的《济南的冬天》。
二、自主合作学习:
1、 出示学习目标
2、 交流预习情况,展示预习成果
3、 朗读课文,自主完成
⑴ 找出文中最能体现济南冬天特点的词语,并说说是通过那些景物描写来具体表现这一特点的。
⑵ 梳理出本文的结构。
⑶ 具体说说本文的语言美在哪里?(从修辞的运用,词语的运用等角度)
4、 交流点拨,精读课文,深入思考:
⑴ 本文共5个自然段,第一自然段由“天气”写起,通过济南与 、 、 对比,写济南的冬天 、 、 ,突出济南冬天“ ”的特点,赞美它是个宝地。
⑵ 第二段开始是个重要的过渡句,转到对冬天 的描写。
⑶ 在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用 笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
⑷ 作者紧扣这一点,绘山景,描水色,用了三段文字写冬天的山景,先写 的山,次写的山,再写城外 山,勾画出一幅淡雅的水墨画。
⑸第五段是写冬天 的,极写水藻之绿,以衬托 之清澈、透明。
三、点拨讲解
1、 学习方法指导:运用比喻、拟人,生动贴切,增强语言表现力。
2、 板书: 无风声
天气 无重雾 温晴 宝地
无毒日 对祖国山河的热爱
山 阳光照耀下的山
薄雪覆盖下的山 水墨画
城外远山
水 :清澈、透明
四、练习测评:
1、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪些精彩的片段?
2、阅读下列文段,回答文后问题。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山
整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们
在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
⑴ 括号处应填的一个标点是:
⑵ 文段第一句在结构上的作用是什么?
⑶ 文段中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。
⑷ 济南为什么是个理想的境界?
⑸ 文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?
⑹ “小摇篮”比喻 ,作用是 。“小”照应了前面 一词。
⑺若用平实的语言概括加横线这句话,应是 。
3、 仔细阅读下面的句子,指出每个句子的喻体和本体。
⑴ 小山整个把济南围了个圈儿,只有北边缺了点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
本体: 喻体:
⑵ 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
本体: 喻体:
本体: 喻体:
⑶ 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
本体: 喻体:
五、 布置作业:
1、 积累语言;摘抄你认为写得好的词语或句子,写在读写积累本上。
2、 在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子,再借鉴课文的某些写法,将你家乡冬天最有特点的景物写出来,字数不限。
【参考答案】
济南的冬天
【学习过程】
1、jì zhǎi zhǜ 着 薄 澄清
2、在头顶或脑后挽束起来的头发 储存 清亮 小巧灵便
3、略
4、⑴山、水、阳光、白雪
⑵开头一段写济南冬天的天气,二三四段写冬天的山景,第五段写冬天的水色。
5、略
【自主合作学习】
1-2略
3、⑴天气温晴,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日,突出它的温晴,赞誉它是个宝地。
⑵分二部分:第一部分写济南冬天的天气,第二部分写济南冬天的山水。
⑶运用比喻、拟人生动贴切,在词语的选用上十分讲究(具体见教参)
4、⑴北平 伦敦 热带 没有风声 没有浓雾 没有毒日 温晴
⑵山水
⑶拟人
⑷阳光朗照下 薄雪覆盖下 远
⑸水色 水
【练习测评】
1、略
2、⑴冒号
⑵承上启下
⑶第一个它们指济南的山山水水;后一个它们是指这一圈小山
⑷一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等着春风来把它们唤醒。
⑸运用拟人的方法,创设了一个暖和安适的理想境界
⑹围着济南的一圈小山 这一比喻把一圈小山写得如慈母般温存、体贴、慈祥 小山的“小”
⑺又一圈小山围着济南,使济南的冬天特别暖和
3、⑴这一圈小山 小摇篮
⑵树尖上的白雪 白花
⑶山坡上小村庄的雪景 小水墨画
【布置作业】 1-2略
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