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《怀念红狐》教案教案教学设计

时间：2024-07-16 22:36:47 教育新闻我要投稿

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《怀念红狐》教案教案教学设计

来源:苏教版选修课本<现代散文选读>教学参考书

《怀念红狐》教案教案教学设计

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牐牻萄设想：

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牐犝馄文章的重点是把握主旨。在学习的过程中学生会很快理解红狐的那份母爱并被感动，把握主旨的关键在文章的第七段，所以我通过反复阅读和与《生命的跪拜》进行比较阅读，这样理解文章中的平等善待世间万物，亲和每一个生命的主旨就不难了。

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牐牻萄目标：

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牐1、寻找一份感动

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牐2、理解文章主旨

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牐牻萄Ч程：

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牐犚弧⒌加铮

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牐犆刻欤太阳升起又落下；每天，一件又一件的事从我们身边经过。那些触动心弦的事件，便深深地留在我们的脑海，留下了无尽的回味和怀念。今天我们来共同学习《怀念红狐》。

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牐牰、揭示学习目标：

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牐1、寻找一份感动

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牐2、理解文章主旨

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牐犎、作者介绍：

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牐犕队跋允荆

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牐犃踔境桑男，西部散文学会会长，中国作家协会会员。1973年生于陕西神木秃尾河上游的一个小村。有散文集《魂牵梦系黄土地》、《塞北风情录》、《边地罹忧》、《大道通天》等。

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牐犖难Ы缛耸吭评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘志成散文年”。

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牐1、学生齐声读一遍

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牐2、教师补充其成长经历

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牐犃踔境墒瞧恶ぁ⒒牧沟纳卤北叩刈叱隼吹囊桓龀怨蛔涌唷⑹芄涣俗锏拿窆ず汀懊ち鳌薄Ｕ庋的人生历练让作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知世界，以一种悲伤感伤忧虑的沧桑情愫来体察着人生。他的作品也是对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。下面我们就一起走进课文。

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牐犓摹⑶胪学复述故事。

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牐牻淌π〗岵⑼队埃

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牐犜庥龊旌--红狐偷鸡--捉其幼崽--红狐跪求--释放狐崽

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牐牐ń淌简单点评、过渡）

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牐犖濉⑻教忠唬赫庑┣榻诶镒钊媚愀卸的细节是什么？

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牐1、请学生大声读文章，划出感动的细节，并想想什么东西触动了你的心弦。

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牐2、共享那份感动

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牐犌胙生找出后多阅读，关键是抓住文章中的一些关键性的动词、形容词等。指导学生在这些词上注意朗读的语调语速。

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牐牥迨椋狐与人

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牐牳卸

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牐牶与幼父与子

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牐牏俸与幼： §4 “长嗥”“乞求”“流下泪来”

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牐牎5 “尾随”“凄凉地干嚎”“哀鸣不止”

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牐牎6 “没听见沸沸的犬声”“瘦”“双目……”“揪心的哀鸣”

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牐牏诟赣胱樱 §2 攒学费

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牐牎4 喜悦

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牐牏酆与人： §5 “心一软”“心一横”--“麻雀”后达到彻悟

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牐牎6 母亲、父亲的举动“轻轻”“死死”

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牐牏芙淌π〗幔喊

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牐犃、在传统的审美习惯中，狐狸常常以反面形象出现，诸如（学生补全），这类狐狸形象，我们都不喜欢。读完故事后，你准备用什么词语来表达对红狐的态度？（七嘴八舌）

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牐-- 尊敬

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牐犔教侄：为什么作者要以“怀念红狐”为题呢？

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牐犌胙生回归文本 §7 反复读

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牐犖何怀念？--“一种东西”已经走了，再也回不来了

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牐牥凳救死嘁攀Я嗣篮玫那楦校

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牐牏俣晕锏陌怜和同情没了

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牐牏谀然置之（反映出物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处）。

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牐牐ㄍ卣梗゛.教师讲：光明日报9.24日报道：新疆维吾尔自治区野生动物保护协会传来消息，4匹普氏野马在不到20天的时间内相继在216国道被汽车撞死，司机有的逃逸，有的担心钱。（漠然）

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牐燽.我们身边有无这样的例子？

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牐犘〗幔耗然 -- 对生命的漠然

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牐犗Ｍ多些感动（因爱而感动）-- 对生命意义的呼唤（对人类良知的呼唤）

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牐牐ê旌的家化解了最初的仇恨）

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牐犉摺⒈冉显亩痢渡命的跪拜》

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牐犐命的跪拜（节选）[法]保尔福尔

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牐牎　∮幸煌阑Т蛹市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时牛的眼睛里满着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。

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牐1、齐声朗读

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牐2、比较两文的主旨有什么异同？

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牐牥恕⑿×繁剩

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牐牱⒒酉胂螅为下文续写一段话：

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牐牶旌迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。

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牐犚桓鲈潞螅我又遇到了那只红狐……