- 相关推荐
《探春理家》教学设计(苏教版高二选修) 教案教学设计
《探春理家》教学设计
【教学目标】
(一)知识与技能目标熟知课文情节所涉及到的主要事件和人物命运,归纳人物在事件中的不同表现和性格特点,了解本情节在表现作品主题方面的作用。
(二)过程与方法目标通过合作和探讨,完成专题鉴赏和研讨的有关要求,重点是对探春理家和王熙凤协理宁国府的比较阅读,拓宽对作品内涵的理解。
(三)情感、态度和价值观目标能够运用正确的历史观、价值观和文学鉴赏方法,理解人物性格的复杂性,体味探春理家的积极意义和局限性,对人物命运产生情感共鸣。
【教学内容】
(一)基本知识掌握了解探春在《红楼梦》中的主要表现,尤其是在理家过程中的表现。
(二)基本能力训练归纳线索,概述内容,分析形象,探究意义,联系比较,拓宽理解。
(三)教学重点与难点理家积极意义和局限性的辨析探究是重点,阅读比较则是难点。
【教学过程】
一、背景资料介绍
1.“金陵十二钗正册”部分人物介绍《探春理家》选自《红楼梦》第五十六回“敏探春兴利除宿弊时宝钗小惠全大体”,涉及的主要人物有三个:贾探春、薛宝钗和李纨,都是金陵十二钗中的人物,作品在第五回“金陵十二钗正册的画图、判词”和“红楼梦十二支曲”中分别有所交代:
贾探春:正册:“画着两人放风筝,一片大海,一只大船,船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云:才自精明志自高,生于末世运偏消;清明啼泣江边望,千里东风一梦遥。”
[分骨肉]:一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年,告爹娘,休把儿悬念。自古穷通皆有定,离合岂无缘?从今分两地,各自保平安。奴去也,莫牵连。
探春是贾政与妾赵姨娘所生,排行为贾府三小姐,诨名“镇山太岁”“玫瑰花”。她志向高远,想有一番作为,但这样一个才貌双全的娇小姐,随着家族的没落,年纪轻轻的就远嫁他乡,路遥山远,断绝了与家人的联系。
薛宝钗:正册:“画着两株枯木,木上悬着一围玉带,又有一堆雪,雪下一股金簪。也有四句言词,道是:可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”
[终身误]:都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。空对着,山中高士晶莹雪,终不忘,世外仙姝寂寞林。叹人间,美中不足今方信。纵然是齐眉举案,到底意难平。
这里写的是林黛玉和薛宝钗两个人。黛玉泪枯而死,宝玉绝念为僧;宝玉出家,宝钗受冷落,独守空房。
李纨:正册:“后面又画着一盆茂兰,旁有一位凤冠霞帔的美人。也有判云: 桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。”
[晚韶华]:镜里恩情,更那堪梦里功名!那美韶华去之何迅!再休提锈帐鸳衾。只这带珠冠,披凤袄,也抵不了无常性命。虽说是,人生莫受老来贫,也须要阴骘积儿孙。气昂昂头戴簪缨,气昂昂头戴簪缨,光灿灿胸悬金印,威赫赫爵禄高登,威赫赫爵禄高登,昏惨惨黄泉路近。问古来将相可还存?也只是虚名儿与后人钦敬。
李纨年轻守寡,独自抚养儿子贾兰,与世无争,贾家没落后,贾兰考取功名,李纨也因此受封诰命,荣耀一番,但这不过是供世人作笑谈的资料罢了。
2.探春主要活动事件介绍《红楼梦》中重点刻画探春的章节有四回,分别是:第三十七回“秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题”。探春发起成立了海棠诗社,从此,青年人时常聚会,开展了不以长辈为中心而由自己主导的活动。这些显示了探春的组织才能。第四十六回“尴尬人难免尴尬事鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”。当贾母被贾赦要强娶鸳鸯之事气得浑身乱战,责骂邢夫人和众人,并冤枉王夫人的时候,其他人都不敢发言,只有探春敢于为王夫人解围,并且把贾母说得眉开眼笑。显示了探春的胆量和正直之心。第五十六回“敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体”。探春理家,在大观园大兴改革之风,推出了承包责任制。显示了探春卓越的管理才能。第七十四回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府”。王夫人命王熙凤等抄检大观园,探春冷眼相对,王善保家的不知趣,欲搜查探春身体以羞辱之,探春怒不可遏,狠狠的给了她一个嘴巴。显示了探春不可侵犯的凛然正气。
3.探春的理想、抱负和见解录言第三十七回“秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题”,探春给宝玉的花笺上写着:“孰谓莲社之雄才,独许须眉,直以东山之雅会,让余脂粉。” 第五十五回 “辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心”,探春对自己的生母赵姨娘说到:“我但凡是个男人,可以出得去,我必早走了,立一番事业,那时自有我一番道理。”第七十四回 “惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府”,探春对王熙凤等说:“你们别忙,自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的‘百足之虫,死而不僵’,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”
探春是贾府四位小姐中曹雪芹最用力刻画的形象,在她身上,曹雪芹注入了自己的某些理念,从而使探春成为《红楼梦》众多艺术形象中塑造最成功者之一。
二、课文情节线索梳理
第一部分:(话说平儿陪着凤姐儿吃了饭--口内说到这里,不免又流下泪来)写理家的主要内容安排。
第二部分:(李纨等见他说的恳切--余者任凭你们采取了去取利, 年终算帐)写理家的有关人员安排。
第三部分:(探春笑道--我们再要不体上情,天地也不容了)写理家的年终利益的分配安排。
三、探春理家的主要内容概述探春理家过程中主要做了三件大事:
第一是支付赏银,秉公执法。探春生母赵姨娘之弟赵国基死了,大管家娘子吴新登媳妇来为之讨赏银,故意隐瞒往例,探春查明旧帐,秉公执法,付了赏银二十两,为此,她同自己的生母赵姨娘展开了激烈的冲突,捍卫了执法的公正和权威,也维护了自己的威信和尊严。
第二是蠲免费用,节约开支。探春先提出来取消了宝玉、贾环、贾兰三人上学的点心、纸笔月银子,因为该项是以上学为名的开支,实际上津贴了袭人、李纨、赵姨娘。其次是把各位姑娘每月脂粉钱二两银子也取消了,因为各位姑娘每月各有其月费银子,此项改革主要缩减了重复开支,同时也剥夺了府中买办采办姑娘、丫鬟脂粉的权力,杜绝了浪费,起到了节流的作用。
第三是实行承包,开辟财源。探春觉得家仆中赖大家的花园管理办法很好,就借鉴来管理大观园,将园圃、池塘等委派给园中服役的婆子、媳妇等承包起来,除供给姑娘的头油、脂粉、花瓶、鸟食外,各自享用剩下的赢余。这样一举三得,既开辟了财源,又调动了家人干事的积极性,还杜绝了手下赌博喝酒闹事的现象,维护了贾府的秩序。
四、探春的改革措施是基于什么样的家庭危机状况而提出来的?
探春理家的背景是:王熙凤生病,贾府无人料理,王夫人只得将家中事托与李纨,无奈李纨尚德不尚才,管不了下人,王夫人便命探春同李纨一起管理,后又让宝钗加入进来,三人共同管理大家庭。但是探春的改革措施,不是凭空而生,而是建立在她对贾府现状的清醒的认识和深深的忧虑之上的,“我但凡是个男人,可以出得去,我必早走了,立一番事业,那时自有我一番道理”,这既是在讲她的抱负,也是在表述她对家族现状的不满。此时的贾府,危机四伏,主要表现为:财务亏空,入不敷出;管理混乱,人浮于事;假公济私,滥收滥支;家庭失和,内斗严重。当然,贾府最重要的危机,是家族领导层后继乏人,从而使贾府失去了任何的发展希望。探春改革无法兼顾全部,她的着眼点是,承认人有私心、图私利的现实,试图打破荣府责权不分,滥收滥支的宿弊,用利益驱动这只大手,来管理,制约属下,即李纨所说的“使之以权,动之以利,再无不尽职的了”,这些主要体现的是勤俭持家、量入为出的儒家价值观,作者曹雪芹将其称之为“兴利除宿弊”。
五、探春和宝钗在理家的做法上有什么不同?体现了怎样的性格差异?
探春和宝钗都是才貌出众,才华横溢的红楼女性,然而由于她们所处的环境和接受的教育不同,使她们的个性存在着较大的差异,在大观园的三人管理小组成员中,她们工作的态度、进取心,还有待人处事的原则方法等都有着明显的差异。探春是一个胸怀大志,敢做大事的人,她是一位脂粉堆里的英雄,对家族的命运和个人的尊严给予了极大的关心和关注,为了整个家族的利益,她没有顾虑自己的身份、地位和权力的局限,毅然从制度上革除原来的弊端,推出涉及许多人利益的改革措施,显示了她的气魄。她才华出众,谋略过人,早期在发起成立海棠诗社的时候就已初露身手,理家时更显示出了她的精明和能干。她对改革方案是思虑已久,成竹在胸,程序安排是有条不紊,合情入理。先是树立执法威信以令行禁止,赵姨娘的风波不过是碰巧撞上了枪口而已,平儿对此看得很清楚:“正要找几件利害事与有体面的人开例作法子,镇压与众人作榜样呢。何苦你们先来碰在这钉子上。――二奶奶的事,他还要驳两件,才压的众人口声呢。”接下来开始推出酝酿已久的改革项目--大观园的承包责任制,她对自己的改革颇为自许,“一则园子有专人修理花木,自然一年好似一年,也不用临时忙乱;二则也不至于作践白辜负了东西;三则老妈妈们也可借此小补,不枉年日在园中辛苦;四则也可以省了这些花儿匠、山子匠及打扫人的工费。将此有余,以补不足。”以至于荣府的管事娘子们觉得“探春精细处不让凤姐儿”,王熙凤也在背后夸奖“好,好,好!好个三姑娘”,“心里嘴里都也来得及――她又比我知书识字,更利害一层了”。然后是为承包项目安排可靠的人选,她选择的标准很高,一要管理在行,有做事经验,二要品行端正,不见利忘义,经过协商讨论,她找到了合适的人选。她最后考虑的是如何进行利益分配,采用的也是颇有创意的手法,即项目承包,以物抵钱,余者自享的办法,这样就最大限度地调动了承包人员的生产积极性。她严于律己,公正无私。探春理家改革,会损害很多人的利益,但是却有利于整个家族,为了赢得威信和支持,她能够从自身做起,带头蠲了自己的头油脂粉钱,取消了自己亲兄弟的上学贴补,在她的眼里,制度高于一切,制度面前人人平等,即使是自己的生母赵姨娘、人见人惧的大管家王熙凤也概莫能外,公正无私的行事作风,赢得了众人的尊重,改革措施也受到了欢迎。薛宝钗是一个合乎封建道德规范要求的近乎完美无瑕的女性。她博学多才技压群芳,精明能干不输王熙凤,然而她又具有封建“妇道”伦理所要求的温良贤淑,她胸有城府,稳重平和,尊上睦下,委婉内敛,有很现实的处世原则,懂得人情世故,能够处处考虑自己的利益,同时又能够给人以处处为他人利益着想的印象。作为共同管理家务的三人管理小组成员,薛宝钗并没有象探春那样积极的全身心的投入大观园中的管理,把它当作实现抱负,展示才干的极好机会,相反,她基本上是采消极应付的态度,设计方案的是探春,得罪他人的也是探春,宝钗没有采取任何主动的举措来推进改革,然而她的言谈不仅不让人反感,反而让人感到暖和,感到贴心,感到满意。她笑探春“利欲熏心”,探春没有一丝不快,反而显得关系亲近融洽;她讥笑善良的平儿护主迫切,非但没有触犯众人,却让探春联想到自己的身世而伤感流泪;探春决定了把大观园中的花果生产交给几个老婆子掌管,宝钗就接着提出一种调剂性的主张,把改革的受益者扩大到其他的婆子媳妇们,导致各方皆大欢喜。宝钗是搞好人际关系的高手,“是《红楼梦》所有人物中第一个生活技术家”。至于三人管理小组的另一成员李纨,在本节选中活动不是太多,本来管理大观园的一号负责人应该是她,但是大政方针都是探春所定,许多安排都是她和探春共同进行的,她基本上没有什么独立的见解,探春在前,她在旁着力协助。她的表现给人影响深刻的有两处,一处是赞成探春的分析,但也只是以“太太必喜欢”来代表自己的意见,二是在探春因触及身世而伤心落泪的时候,李纨在一旁陪泪。这些都与她的特殊身份有关,她是贾政的大儿媳,不乏聪明、口才和善于处人,也具有很强的正义感,然而由于年轻守寡,更多的封建礼教的束缚和压力使得她谨小慎微,她只会对上尽礼,对下“失之太宽”,她是礼教的牺牲品,在富贵家庭中,用自己一生的凄凉酸苦换取了毫无意义的虚名。
六、探春理家的意义及其局限性
1.探春理家的意义探春就象是黑铁屋子中吹进的一缕清风,她能看出这个家族的未来走向,在极力为它开出疗救的良方。敏探春之“敏”,就在于她有敏锐而深邃的目光,有强烈的兴家救世责任感,有大公无私的非凡勇气,有大刀阔斧的出色才华。写探春理家,实际上表达了饱经世事沧桑的作者对这个世界的一种态度,探春兴利除弊给人带来的振奋,就是表达的作者对万马齐喑、江河日下的现实社会的改革期待,探春的失望和失败,就是作者对现实的改革期待落空的无奈。探春等贾府杰出女性的表现,反映了一条清晰的演变脉络,即贾府由于统治人才尤其是男性统治人才的缺失,家族开始走向衰落了。探春等作为女性能人,给人耳目一新的感觉也只能是暂时的,探春理家,根本无法扭转这个趋势,即使她有心,其他的人也不会让她有力,贾府实已无人能治,大势已去。当时的社会现实又何尝不是如此?只不过作者看得更深更远罢了。所以说,探春理家和以此塑造的人物形象,寄托了作者的希望和失望,寄托了作者对黑暗现实的憎恨和无奈。
2.探春理家的局限性
一是理家的权力有限。探春的出身和她的地位的特殊性,决定她尽管“才自精明志自高”,但必然“生于末世运偏消”。这一点,王熙凤的评价非常精辟,“只可惜她命薄,没托生太太肚子里”。随着王熙凤的复出,探春理家时那有限的权力,也就到此结束了,改革的能量也到此散尽。
二是改革的成果有限。探春为兴利除弊可谓是费尽了心思,一个破荷叶,一根枯草根子都被利用来生发银子,还克服了那么多的阻力,一年的收入才四百两银子的进账,这对于一个显赫一时,将挥霍铺张当作家常便饭,过一个年连几千两银子都嫌少的贵族大家庭来说,无异于杯水车薪,改革成果的限制必然导致改革作用的有限。
三是改革的范围和影响有限。这场改革,毕竟是局限于大观园的小打小闹,其影响也只限于姑娘、婆子、丫鬟等人,如果这样的改革真正扩大到贾府的全部领域,那时就将无可避免地和更多的贪污、腐朽发生冲突,探春所遇到的阻挠将不是什么吴新登媳妇和赵姨娘,也还不止于王熙凤,而是整个贾府的统治力量了,改革范围的局限决定了其影响必然有限。
四是改革的指导思想有限。探春改革起到的,只是作为一个封建道德、封建礼教、封建秩序和封建制度的自觉维护者的作用,这决定了她的改革是不彻底的,且必然要走向失败的,事实证明她自己也成为了这个家族和这个家族赖以维持的封建宗法制度的牺牲品。
七、如何看待探春与生母赵姨娘的扭曲关系?
探春为生母之弟赵国基死后的赏银问题同赵姨娘发生了尖锐的矛盾冲突,探春既不承认赵国基是自己的舅舅,也不承认赵姨娘是自己母亲的名分,她只认九省检点王子腾是舅舅,而称赵国基为奴才,她尽管没有否认自己出自赵姨娘的腹中这个事实,但她“只管认得老爷太太两个人,别的我一概不管”。在封建伦理观念中,不认生身父母,是极其严重的罪恶,可是探春不认赵姨娘是母亲、不认赵国基是舅舅的态度明显占据着道德的有利地位,说得那么理直气壮,还以“明白知礼”自命,这些到底是怎么一回事呢?《红楼梦》所反映的,是最完整的嫡庶分明、贵贱分明、主奴分明的封建多妻制,这种制度下,妻妾之分不是迎娶的先后之分,而是主奴之分,作妾的都是没有人身自由的家内女奴隶,包括陪房丫头等,作了老爷的妾之后,身份仍然是奴隶,首先是妻的奴隶,在下人眼里也只能是半个主子半个奴才。男主人纳妾是增殖宗族的一种合法和必要的行为,妻子必须容许,同时妻子的权利和地位也得到保障,即妾隶属于妻,妾生的子女一律都以正式的妻子为“嫡母”,而以生母为“庶母”。做妾的,只能算是代替正妻怀孕,代替正妻生儿育女。探春是妾所生,在“妻妾不分则家室乱,嫡庶无别则宗室乱”的封建社会,当然是个致命伤,正如兴儿向尤氏姊妹夸赞探春之后所说的“可惜不是太太养的”,凤姐在连夸探春三个“好”之后,也颇为惋惜的说“只可惜她命薄,没托生在太太肚子里”。“庶出”使她形成一种独特的心态,尽力向贾政、王夫人一边靠,也竭力离赵姨娘远些。但是出生不由己,她不仅无法改变“庶出”这个事实,而且她的生母赵姨娘偏偏又是一个自轻自贱,为众人所不齿的人物,胞弟贾环更是猥琐不堪,处处遭人嫌弃。因而探春更处于难堪的地步,谁要一涉及“庶出”,就好象在她伤口上洒了一把盐。有人说,探春的封建等级观念极浓,连自己的生身母亲都不承认,真是冷酷无情,这种说法其实并不完全正确,生为女儿,在“男尊女卑”的封建社会里已经是不幸,更何况又是庶出?特别是在“一个个好象乌鸡眼,恨不得你吃了我,我吃了你”的贾府,她要站稳脚跟,取得“主子姑娘”应有的尊严和地位,就必须割断与生母的天然脐带关系,与正室太太接上一条人工脐带关系。她的森严等级观念和冷酷无情的态度,并非与生俱来,乃是封建社会的传统观念和封建贵族的伦理纲常所造成的,也是她维护做人的尊严的必要举动。八、试比较探春理家和王熙凤协理宁国府的异同探春和王熙凤能够被推上贾府的管理舞台,自有其被众人认可的相似的才华和能力,一是她们都有敏锐的洞察能力,能够抓住问题的要害;二是她们都有出色的组织管理才能;三是她们的行事风格相似,亲力亲为,雷厉风行,令行禁止。然而由于个性和追求的不同,她们身上,更多的表现出了较大的差异。一是两人做事的目的不同。王熙凤协理宁国府有两个重要前提,一是王夫人的同意支持,使得她有权力可以去协理,一个是宁国府的全力配合,使得她有财力能够协理。王熙凤接受任务,不能说明她有胆量和勇气,而是她“巴不得遇见这事”,强烈的表现欲和权利支配欲使之有心主动要做这件事,她协理的目的是一个“欲”字,是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣。她后来对贾琏说宁府“依旧被我闹了个马翻人仰,更不成个体统,至今珍大哥还抱怨后悔呢”,名为谦虚实为吹嘘,虚伪之心表露无遗。探春理家的难度比王熙凤协理宁国府要大得多,因为探春只是王夫人指派的三人“临时内阁”成员中的一员,而且还不是“一号首长”,权力有限,财力更为有限,可以想象,她走上前台,打理家事的目的,完全是出于对这个家庭的公心,出于一份朴素的情感和责任,“我但凡是个男人,可以出得去,我必早走了,立一番事业”,这是她的抱负,即使在家也要干不比男人差的事业,因为她着眼的是家族的未来,家族的发展。二是两人处理矛盾的态度不同。王熙凤是遇到矛盾绕着走,八面玲珑,权谋一流。她协理宁国府,没有触及到深层次的矛盾,她处罚的人,也只是一个迟到了的没有势力的倒霉蛋。相反,她八面玲珑,欺下瞒上,满盘皆赢,贾珍跟前送人情,王夫人面前露才情,宝玉面前给面子,贾母面前讨欢喜。处理事也是罚懒不奖勤,连一句奖赏的话语都不肯付出,只说“你们家大爷自然赏你们”。在她看来,最大的麻烦和矛盾不是别人的怨恨,而是自己得不到好处,最大的满足不是能够得到众人的赞赏,而是自己能够捞到实惠。探春是遇到矛盾迎着走,正人正己,不避亲疏。探春遇到的,件件是难事,赵国基死了付赏银难,蠲免贾环贾兰宝玉的月银难,蠲免每位姑娘的脂粉钱难,这些事涉及了亲舅舅、亲兄弟、亲侄儿、亲姐妹还有自己亲身的利益,一般人避之犹恐不及,探春却知难而进,且正人先正己,擒贼先擒王,表现得那么大公无私,因此她驾驭复杂局面能够得心应手。三是两人的管理方式不同。王熙凤是杀伐决断,独断专行,严刑峻罚,天怒人怨。她自小的杀伐决断,出阁后的历练老成,在管理上都表现了出来,遇事不喜商量,事无巨细,一人决断,说一不二,威重令行,严刑峻罚,没有通融。王兴媳妇迟到了,她“顿时放下脸来”,打了二十板子,革了一月银米,还以每天二十板子的“涨价”对他人进行威吓。她在索取贿赂时所说的“从来不信什么是阴司地狱报应的,凭是什么事,我说要行就行”,更是独断专行最赤裸裸的心迹表露,天怒人怨,在所难免。探春是精于合作,善于协商,博采众长,深孚众望。在大观园承包等重大决策出台过程中,探春没有一个人说了算,而是与李纨宝钗进行了充分的讨论协商,甚至还让平儿去征求了王熙凤的意见,在意见高度一致的基础上,她才开始了这项重大的改革举措,在实施的过程中同样听取别人的意见和建议,因此得到大家的广泛拥护。四是两人对利益的考量不同。王熙凤行事,着眼的是自己的利益,权钱交易,假公济私,依靠的是“挟天子以令诸侯”的威和权。净虚托事,她先索银三千,又瞒天过海,借贾琏之名欺骗节度使云光,拆散了金哥的亲事,最终夺走了两个年轻的生命,这场弄权营私让她捞足了一把。她派平儿来为赵国基赏银之事说情,也是为己考虑,做个顺水人情,以一箭双雕,既为难探春,又缓和与赵姨娘的紧张关系。她之所以敢这样做,靠定的是贾母和王夫人两座靠山,“挟天子以令诸侯”,胆大妄为,无法无天,任何事在她眼里都没有“利”来得重要。探春理家,考虑的是大家的利益,开源节流,兴利除弊,凭借的是惠泽家族众人的情和理。探春在大观园的管理中提出了承包制的管理方案,把一个消费性的大观园改造成了生产性的种植园,这项开源节流、兴利除弊的举措,为贾府找到了一个解决经济危机的办法,它惠泽的是家族中的众人尤其是下人。
五是两人理家的性质特点不同。王熙凤协理宁国府,只具有治理和整顿的性质,她是从制度的执行层面上对原有的体制进行强化,最多是执行力度大一些,程度严厉一些而已,没有改革和创新。因为制度的改革和创新是要限制人的,也是要限制权力的,她不需要这些,她需要的是能够保证底下人对她的权力的敬畏和服从。探春理家已具有改革和创新性质,她是从制度的创新层面上对原有的体制进行改革,合理的予以继承,不合理的,不管是谁制定的,不管涉及到谁的利益,她都要改正。承包责任制的推出,就具有革命性的意义,探春已经具有了政治家的风范。
【《探春理家》教学设计(高二选修) 教案教学设计】相关文章:
在太空中理家 教案教学设计04-14
《朱子语类》(高二选修) 教案教学设计01-01
《心术》(粤教版高二选修) 教案教学设计03-11
人教版高二选修将进酒教学设计03-06
《湘夫人》教学设计 (人教版高二选修)03-03
人教版高二选修《阁夜》教学设计03-06
定风波 教学设计(人教版高二选修)04-14