- 相关推荐
千言万语总关音：声情并茂──押韵和平仄(人教版高二选修) 教案教学设计
千言万语总关“音”
第四节 声情并茂──押韵和平仄
教学目标：
知识与技能：了解基本的押韵、平仄知识。感受古典诗词讲究语言的音乐性、韵律美。
过程与方法：通过鉴赏古今诗歌词曲，使学生对写作诗文时的韵律和谐有所了解。
情感态度与价值观：感受中国古典诗歌的韵律之美。
教学重点：了解基本的押韵、平仄知识。
教学难点：了解基本的押韵、平仄知识。
教学过程：
●（一）诵读儿歌，体会韵感。
○一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我来数一数，数来又数去，一二三四五。
○天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。
○小手绢，像照片，小猫小狗在上边。洗手绢，晾晾干，一根绳子晾一串。猫来瞧，狗来看，好像参观摄影展。
○糖果娃娃进嘴巴，舌头搂它牙躺它。舌头悄悄告诉牙，糖果是个好娃娃，你要生病别怪它，怪你自己不刷牙。
一、请模仿下文，①继续完成童谣；②另作一首类似的儿歌（题目自定）。
①一九得九，爷爷爱喝酒。二九十八，袋子吹喇叭。三九二十七，嫂嫂刷油漆……
② 一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长膀子，吃吃青菜。
这些儿歌同学们可能回到了快乐的童年。我们看看这些儿歌有什么特点呢？押韵。那么都押什么韵呢？学生回答。
①四九三十六，小叔去磨油；五九四十五，大伯去打虎；六九五十四，哥哥写大字；七九六十三，弟弟吃饼干（妈妈把饭端）；八九七十二；姐姐扎小辫；九九八十一；妞妞穿花衣。
②熊猫宝宝，走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧。吃着竹子，肚子饱饱，扭着屁股，到处跑跑。
●（2）鉴赏诗歌，分析韵脚。 学生朗读诗歌，找出韵脚。
《送元二使安西》（《渭城曲》）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
韵脚是“尘、新、人”（“新”的古音与“尘、人”同韵）。
《玉楼春》宋祁
东城渐觉风光好，縠绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
这首诗是平起平收式，韵脚是“好、棹、闹、少、笑、照”。
《乌衣巷》刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。
这首诗是仄起平收式，韵脚是“花、斜、家”。
补充：对课本上的诗的分析
1）古代诗词鉴赏。《客中作》没有直白地表达思乡的感情，而是通过写客中作乐来写作客他乡的飘零感，整首诗全方位调动人的感观──嗅觉、视觉，还有触觉。而这首诗的韵脚也恰是感观的落脚点：“香、光、（他）乡”。《商山早行》首联开宗明义“客行悲故乡”，全诗寓情于景，写到了“残月、晨霜、槲叶、山路、枳花、驿墙、凫雁、池塘”，这些意象都带着伤感的意味，其中有些也构成韵脚：“霜、墙、塘”。而《虞美人》则是移句换韵：“了”和“少”，“风”和“中”，“在”和“改”，“愁”和“流”，音律的变化与作者心情起伏回转配合，可以说在形式和内容、情绪上达成了高度的和谐。
（2）现代诗歌鉴赏。现代歌词中也有对押韵的要求，不过远不如古诗词那么严格。《娃娃的故事》歌词儿歌化、口语化，作为韵脚的字都是日常生活中非常常用的词：“话、家、下、它、妈”。而且考虑到孩子的特点，每句最后一个字都是语气词。这些词并不影响押韵。《乡愁四韵》歌词比较注重文学性、抒情性，而且题目就明确显示了要借“韵”传情，用到“水”和“味”，“红”和“痛”，“白”和“待”，“香”和“芳”。歌词一韵一情，同韵复沓，把思乡之情逐步推向高潮。
●（3）举例扩展，总结归纳。
◆押韵
一、诗歌押韵
（1）律诗押韵通则：
★A.都用平声韵（唐代刘长卿、白居易，宋代苏轼、黄庭坚写过少数押仄声韵的律诗）。
例如： 秋兴八首（其一）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
韵脚为“森，阴，心，砧”此四字都是平声字。
★B.通常一韵到底，中间不换韵。只有首句用韵时可以用邻韵。
例一：咏怀古迹五首（其三） 杜甫
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。
画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
韵脚分别为：村chun 昏hun 魂hun 论lun
例二：马嵬 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！
韵脚为“州 zhou 休xiu 筹chou 牛niu 愁chou
★C.句尾不能连三平，也不能连三仄（但也有少数例外）。
如上两首诗末句分别为：白帝城高急暮砧。 为平仄平。
分明怨恨曲中论。 为仄平仄。
不及卢家有莫愁！ 为仄仄平。
★D.律诗基本上不能出现重复字，但也有少数是内容突破了形式。
★E.“一三五不论，二四六分明”：只要不造成句尾连三平或连三仄，一般都可以“一三五不论，二四六分明”。 登鹳雀楼（唐王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
欲穷千里目，更上一层楼。 平（仄）平平仄仄，仄仄仄（平）平平。
绝句四首（其三）（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 平平仄（平）仄平平仄，仄（平）仄平平仄仄平。
★F.句式一定是整齐的五言或七言，没有长短句。
（2）古诗押韵规则：可用仄声韵，可用平声韵；平仄韵可以转换，不必一韵到底；不押韵的句尾之平仄，可与韵脚相同。
二、词的押韵
词的押韵方式比诗复杂，而且变化很多。大致的情况有：（1）一首一韵：如范仲淹的《渔家傲》。（2）一首多韵：如李白《菩萨蛮》。一首词用韵最多的要算薛昭蕴《离别难》，共七部韵，交互错杂，最为复杂少见。（3）以一韵为主，间押他韵：如李煜《相见欢》，此词即以平韵“楼、钩、秋、愁、头”五韵为主，间入仄韵“断、乱”二韵为宾。（4）同一韵部平韵仄韵通押：同部平仄韵，如“东”协“董、送”。“支”协“纸、寘”，“麻”协“马、祃”等。称作“同部三声叶”在词中最常见的，有《西江月》、《哨遍》、《换巢鸾凤》等调。如苏轼《西江月》，“霄、骄、瑶、桥”四平韵，与“草、晓”二仄韵，都同在第八部。这类平仄通协的词调，以平韵与上、去韵通协者为多，平韵与入韵通协者甚少。这是因为在宋词中入声韵往往独用，不与他韵通用。（5）数部韵交协：如陆游《钗头凤》。此词即以上片的“手、酒、柳”与下片的“旧、瘦、透”相协，又以上片的“恶、薄、索、错”与下片的“落、阁、托、莫”相协。（6）迭韵：如白居易《长相思》，迭二“流”字、二“悠”字。（7）句中韵：宋词在句中押韵的例子很多。如柳永《木兰花慢》上下片的第六七句：“云衢见新雁过，奈佳人自别阻音书”，“归途纵凝望处，但斜阳暮霭满平芜”；又如《惜分飞》的上下片结句，毛滂作“更无言语空相觑”，“断魂分付潮回去”；汪元量作“泪珠成缕眉峰聚”，“断肠解赋江南句”等等都是。除以上七种情况，词的押韵还有四声通协（一首词中平、上、去、入四声韵通押）、平仄韵互改、平仄韵不得通融（词调押韵有的有严格规定，有些词调决不可通融平仄韵通押）、协韵变例等四种情况。
◆平仄
一、近体诗平仄组合的规律
（1）组句规则──同句交替。以五言为例，凡第一个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”。反之，第一个节奏用“仄仄”，第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。七言诗依此类推。
（2）组联规则──上下句相对。以五言为例，如上句为“平平仄仄平”，下句就要为“仄仄平平仄”，上句为“仄仄平平仄”，下句就要为“平平仄仄平”。七言依此类推。
（3）组篇规则──上下联平仄相“粘”，即相同。近体诗中绝句只有四句，不存在上下联。律诗八句，每两句为一联，每诗四联。第一二句为“首联”，三四句为“颔联”，五六句为“颈联”，七八句为“尾联”。每联之内，平仄相对，上下联之间，平仄相粘（即相同），这就是一首格律诗的平仄排列规则。
两联之间平仄相粘，就是第1联的后一句，和第2联的前一句，的第2，4，6字平仄应该相同。
如一首律诗：
1平平仄仄仄平平，2仄仄平平仄仄平。3仄仄平平平仄仄，4平平仄仄仄平平。
5平平仄仄平平仄，6仄仄平平仄仄平。7仄仄平平平仄仄，8平平仄仄仄平平。
第一联的后一句就是例中的“2”句，和第二联的前一句就是例中的“3”句，这两句就需要“粘”，也就是第2，4，6字平仄应该相同 。
以此可知，一首律诗的8句中，12句，34句，56句，78句分别需要平仄相“对”
23句，45句，67句分别需要平仄相“粘”
例如：
春望（唐杜甫）
国破山河在，城春草木深。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
烽火连三月，家书抵万金。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
（4）灵活原则──“一三五不论、二四六分明”。如果已经能分辨平仄，会发现上面所列的平仄格式与《春望》中的平仄不完全符合，第三句“感时花溅泪”，按规则应为“平平平仄仄”，但首字“感”是个仄声字，这不是没有依照格律吗？不是的，这里涉及了近体诗的另一个重要规则：每句诗的单数位置（第一、三、五）的字可以平仄不拘，双数位置（第二、四、六）的字就要严格使用了。正如例子中所见，凡平仄“不拘”的字都出现在单数的位置。那么第五个字（七言的第七个字）呢？由于近体诗只能押“平”声韵，故凡要押韵的位置（五言的第五字、七言的第七字）只能用平声字，这是指偶数句而言，根据上下句要平仄相对的规则，奇数句（第一三五七句）末字就要用仄声字。近体诗另有一个可以变通的地方是第一句的末字，前面说过，首句可以押韵，也可以不押，如果押韵的话，则首句末字也要使用“平”声字。
练习：三、选择在下面一首七律中的括号处应填入的最贴切的句子。
江中看月作（清袁枚） B
江风送月海门东，人到江心月正中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A.半树佛花香易散B.万里鱼龙争照影， C.二月郊行最有情D.三千组练挥银刀
四、判断依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组。
1.每逢深秋时节，① 、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
2.远眺群山环抱， ③ ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕
A.①③， B.①④， C.②③， D.②④。
五、阅读下面四首杜牧的诗，把下面四句诗分别填入到上面四首原诗中去。
《赠别（其一）》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。① C
《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。② B
《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。③ A
《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。④ D
A.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 B.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
C.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D.如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
六、把左右两组中相对应的诗词名句连成线，并说明出处。
①野旷天低树 ⑨不破楼兰终不还《从军行》王昌龄（青海长云，孤城遥望）
②会当凌绝顶 ⑩燕山月似钩 《马诗》李贺
③鸟宿池边树 直挂云帆济沧海 《行路难》李白
④大漠沙如雪 江清月近人 《宿建德江》孟浩然 （移舟，日暮）
⑤黄沙百战穿金甲 半江瑟瑟半江红 《暮江吟》白居易 （可怜 ，露似）
⑥长风破浪会有时 一览众山小 《望岳》杜甫
⑦春潮带雨晚来急 僧敲月下门 《题李凝幽居》贾岛
⑧一道残阳铺水中 野渡无人舟自横 《滁州西涧》韦应物（独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
以下内容视学生而定。
二、诗歌的平仄格式
（1）绝句的平仄格式，有四种常见格式。
A.仄起仄收。所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。二、四句押韵。五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。例如：
登鹳雀楼（唐王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
欲穷千里目，更上一层楼。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
绝句四首（其三）（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
B.仄起平收。所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。一、二、四句押韵。例如：
和张仆射塞下曲（其二）（唐卢纶）
林暗草惊风，将军夜引弓。 仄仄仄平平，平平仄仄平。
平明寻白羽，没在石棱中。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
苏台览古（唐李白）
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
C.平起仄收。所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。
二、四句押韵。例如：
夜宿山寺（唐李白）
危楼高百尺，手可摘星辰。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
不敢高声语，恐惊天上人。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
夜读范至能《揽辔录》（唐陆游）
公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
遗老不应知此恨，亦逢汉节解沾衣。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
D.平起平收。所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。一、二、四句押韵。五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。例如：
听鼓（唐李商隐）
城头叠鼓声，城下暮江清。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
欲问渔阳掺，时无祢正平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
早发白帝城（唐李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）律诗的平仄格式，有四种常见格式。
A.仄起仄收。所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。二、四、六、八句押韵。三、四句和五、六句要求对仗。例如：
塞下曲（唐李白）
五月天山雪，无花只有寒。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
笛中闻折柳，春色未曾看。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
闻官军收河南河北（唐杜甫）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
B.仄起平收。所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。一、二、四、六、八句押韵。三、四句和五、六句要求对仗。例如：
观猎（唐王维）
风劲角弓鸣，将军猎渭城。 仄仄仄平平，平平仄仄平。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
忽过新丰市，还归细柳营。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
回看射雕处，千里暮云平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
蜀相（唐杜甫）
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
C.平起仄收。所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。二、四、六、八句押韵。三、四句和五、六句要求对仗。例如：
山居秋暝（唐王维）
空山新雨后，天气晚来秋。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
明月松间照，清泉石上流。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
随意春芳歇，王孙自可留。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
D.平起平收。所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。一、二、四、六、八句押韵。三、四句和五、六句要求对仗。例如：
晚晴（唐李商隐）
深居俯夹城，春去夏犹清。 平平仄仄平，仄仄仄平平。
天意怜幽草，人间重晚晴。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
并添高阁迥，微注小窗明。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
越鸟巢干后，归飞体更轻。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
登金陵凤凰台（唐李白）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
【千言万语总关音：声情并茂──押韵和平仄(高二选修) 教案教学设计】相关文章：
声情并茂--押韵和平仄 教案教学设计10-15
燕歌行(人教版高二选修) 教案教学设计07-18
句子手牵手--复句和关联词(人教版高二选修) 教案教学设计06-18
将进酒(粤教版高二选修) 教案教学设计06-03