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《渔夫的故事》(北师大七年级必修) 教案教学设计
【定向目标】
1、了解民间故事集《一千零一夜》
2、理清文章脉络，简要地复述文章的内容
3、感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量，明白“正能压邪”的道理。
【相关链接】
《一千零一夜》的故事来源大致有三部分：第一部分源于波斯做事集《一千个传说》这些故事是全书的核心。第二部分是十、十一世纪在伊拉克创作的。第三部分是十三、十四世纪在埃及创作的，讲的是埃及的故事。这部分故事产生较晚，但占的比重较大，全书到十六世纪已形成规模，《一千零一夜》是世界文学的瑰宝，它以绚丽多姿，曲折奇妙的故事，任意驰骋的想象和对人类美好理想的追求，吸引着一代又一代的读者。它的艺术魅力历久不衰，它对世界文化，特别是欧洲文化产生过巨大的影响。
【自主学习】
1、给黑体加粗字注音
锡（ ） 撬（ ）魔（ ）耸（ ）栀（ ）唆（ ）
2、释义
谋求： 恩将仇报：
巍峨： 唆使：
弥漫： 倒霉：
3、文章选自哪部著作？你对这部作品了解多少？
4、课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼”的故事？
【合作探究】
1、阅读课文后，口述渔夫是怎么遇见魔鬼的？写出几个关键的动词。
2、找出对魔鬼外貌描写的句子，体会其特点
3、如果魔鬼在前三个世纪被救其，会兑现他的许诺吗？为什么？
4、渔夫用什么方法最后战胜了魔鬼？表现了渔夫的什么品质？
5、如果课文删了结尾部分，你能设计出另种结尾吗？
【达标测试】
1、补充词语
自（ ）自（ ） 披（ ）散（ ） 无（ ）不作 （ ）华（ ）贵
（ ）将（ ）报 喜（ ）颜开 下（ ）无（ ） （ ）身（ ）变
2、《渔夫的故事》选自《 》，这本书又叫《 》。
3、渔夫和魔鬼各有什么特点？这两个人物形象有什么意义？
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