中考作文十招(网友来稿)

时间:2024-09-11 21:51:29 教育新闻 我要投稿
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中考作文十招(网友来稿)

竹山县茂华中学 杜长虹

中考作文十招(网友来稿)

竹山县教研室 温和

《语文课程标准》对作文教学作了明确的阐述:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。提出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感,以求得写作的个性化和独特性的导向更为鲜明突出。”面对50分的中考作文题目,考生如何才能在考场限定的时间内写出好文章,获得高分呢?笔者因陋就简,薄思浅见为考生支“十招”。

  一、标题引人醒目

  俗话说“题好一半文”,也就是说,拟一个引人欲罢不能、亮丽耀眼夺目、达意言简意赅、寓意深刻鲜明、词语搭配科学的标题可为文章增光添彩,它能牢牢吸引住读者,使人一口气读下去。下面是笔者随手摘录的一些精彩题目。如:《绚丽多彩武岭峡,五彩缤纷桃花源》、《生活在校园,享受在班级》等这类巧用对偶对比增添文章色采,文题整齐精练,题目言简意赅,意思含蓄巧妙,给人以耳目一新的感觉;如:《润物无声》《敢问路在何方》等这类引用诗词歌曲添助文采典雅,有的显得庄重凝神,有的显得风趣幽默,文学色彩浓厚,反映出考生深厚的文化底蕴,让人赏心悦目;如:《信人信己并蒂花》《让自信和拼搏同行》等这类巧借妙用比喻拟人增生文题新颖,思路活泼,生动形象,蕴涵哲理,使人感觉亲切,如话家常,自然而然就拉近了阅卷者与考生的距离,内心产生共鸣,油然而生好感。

  二、开头精彩俊美

  古人云,起句当如爆竹,骤响易彻;古人还说,文章开头要像“凤头”。所有这些,无非是说开头一落笔就要引人入胜,像凤头一样俊美、鲜明、精彩,可以引人注目。好的开头,新颖、生动、体现中心,能为整篇文章打开思路,能为文章顺利发展打下基础,使读者有不得不往下读的欲望。文章的开头可开门见山,直接入题;可以设置疑问,引人入胜;可以描写环境,烘托气氛;也可以用谚语、诗词,起势峻陵,别具匠心,别具一格。下面是两例精彩的开头片段:

  家里向阳的房子是自己住,家里最厚的棉被在自己床上,家里最漂亮的花放在自己那间小屋的阳台上。自己的屋里有四种灯:写字台前读书用的明亮灯、电脑桌边上网用的护眼的灯、卧室上空同学联欢时用的彩灯、枕边触手可及的柔和的床灯,而妈妈的房间里就一个老式的节能灯!一瞬间,往事历历在目,那灯光以无声的语言向我发出低低的絮语,那是情的河流在汩汩流淌,那是爱的甘霖从天而降。

此段采用了排比修辞句,娓娓道出妈妈的爱遍及我的吃、穿、住、用生活细节,母爱如苍穹的蓝天、辽阔的大地、茫茫的大海,无处不在,整句结构行文,气韵流动,给人以节奏鲜明、韵律及钻之感,气势非凡。

  蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上;大雁在“领队”的引导下飞在北归南往的路上;滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入海路上。我们在走路,也在问路,“敢问路在何方?路在脚下。”它不仅告诉我们时刻听取别人有用的意见,以免迷失方向,还要明白,路在自己脚下需要充分发挥主观能动性,自己去开拓进取。

  用“蜂儿、大雁、江河”引出“走路”的话题,恰合题意,语句整散结合,长短相间,显示了从容不迫,信手拈来之文学功底。

  三、材料新颖丰富

  现时生活是丰富多彩的,是写作材料用之不尽取之不竭的源泉。要把新颖丰富的材料写到文章中去,就必须在平时对接触到的现实生活认真观察、体验、研究、分析,并进行挑选、取舍、整理、积累,这样写文章时,才能呼之即出,招之即来,源源不断涌向笔端,仿佛打开贮存丰富的仓库的大门。同时新鲜活泼的材料,能恰如其分地反映主题,多角度多侧面地说明问题。再辅以多种表达方式,记叙详细真实,议论精辟恰当,描写细腻逼真,抒情感人肺腑,不落俗套,就是一篇真实可信的优美作文。请看下面的例子:

  “因为信人,刘邦借萧何之谋,韩信之武登上皇帝宝座;因为信人,唐太宗乘魏征箴言,纳房谋杜断而创贞观盛世。因为不信人,项羽鸿门酿后患,乌江岸边血吻剑;因为不信人,关羽夜走麦城,三百残兵丧黄泉……”

  使用的材料是经过精心选择的,正面的有刘邦和唐太宗,反面的有项羽和关羽,恰如其分地证明了观点──相信自己并听取他人意见,是事业成功的根本保证。

  “当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛,当沐毕出浴的娇媚动容了天下,君主那“年轻的心”,也禁不住动摇不定了。大唐的太阳,从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折,只剩下“春宵一刻值千金”的赞叹;再没有金殿之上君臣议论国事声,只有倚着栏杆的香气和媚笑。于是,君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王了。他的眼睛蒙上了纱,耳朵堵上了布,他看不见即将到来的灾难,听不进忠臣们的肺腑之言。于是,在经历了无比的辉煌后,大唐,终于日薄西山了……”

  将历史上以资借鉴的人物事件引进话题,褒贬古今,为其所用,是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环的事例进行评话,凸显别致,十分新意。“年轻的心”,“春宵一刻值千金”幽默风趣,引人深思;“大唐,终于日薄西山了”寓意深刻。

  四、语言准确凝炼

  列宁说:“语言是人类最重要的交际工具”,“ 语言是思想的直接体现”,“文字的第一个要素是语言”,“ 文字修饰是文章的三大要素之一,是必须注意的”。孔子说:“言之无文,行而不远”。可见准确精练、鲜活灵动的语言是有文采的标志,语言是思想的“外衣”,语言是表情达意的“工具”。 一般说来,如果一篇文章辞采亮丽活泼,行文表达流畅自然,读来就会感到好像大热天赶路,能喝上一口甘甜的泉水,顿觉浑身舒畅;反之,若光有优美的语言,表达起来却磕磕绊绊,就好比空有华丽的衣服而不会选择搭配,怎么看怎么别扭,读起来就会感到吃力、头疼,就会使人感觉索然无味。因此,要十分重视语言表达,我们考生要想文章出众,获得阅卷人的青睐,就得在学习、掌握语言,磨砺、锤炼语言上下工夫。请看下面一例优美的语言片段:

  他感到震惊。夜和月原来有这么大的法力,她们包容着一切,重新涂抹和塑造着一切。一切都与白天根本不同了。红柳、松柏、梧桐、洋槐;阁楼、平房、更衣室和淋浴池;海岸、沙滩、山岩,曲曲弯弯的海滨游览公路,以及海和天和码头,都模糊了,温柔了,都接近了,都和解了,都依依地联结在一起。所有的差别------例如高楼和平地,陆地和海上-------都在消灭,所有的距离都在缩短,所有的纷争都在止歇,所有的激动都在平静下来,连潮水涌到沙岸上也是轻轻地,试探地,文明地,生怕打搅谁或者触犯谁。 (王蒙《海的梦》)

这段海边月色的细腻的描绘,语言优美凝练,节奏明快,句式整齐匀称,读来朗朗上口。文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法,准确、有力地表现了大海和月夜的震动人心的艺术魅力。

  “黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓,一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。” (鲁迅《药》)

此段文字采用一连串的动作,鲁迅先生只是用了我们平常最简单的几个动词,却把恶人康大叔的形象活灵活现地摆在了我们面前。可见语言的生动与简练、朴素是相辅相成的,而真实、感人的形象才是字字珠玑、情真意切、平中见奇最显生动的。

  五、结构层次清楚

文章结构是指文章的组织方式和内部构造,是文章的有机组成部分。人们常用主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨架来比喻它们之间的关系是很有道理的。所以写作时选择好材料,把写作题材按轻重主次合理而匀称地加以安排和组织,使之既符合生活的规律,又适应一定的体裁要求,既考虑安排层次、划分段落,又考虑意识之间的衔接,文章才顺理成章,读来顺口悦耳。只有逻辑思维清楚,才能做到层次分明,尽而达到完整和谐、吸引读者的目的。

六、字迹工整无误

俗话说“字好一半文。”通篇文章字迹工整正确、一笔一画、端端正正、干干净净,阅卷老师心情顿时为之一爽;相反书写字迹点不象点、横不水平、竖不垂直、字迹潦草、胡乱涂改、错字连篇,阅卷老师就心情一片烦乱。同时,字迹好坏、字的正误直接反映作者的语文基础和写作态度,直接影响阅卷老师的心情。可见,文章字迹工整可吸引阅卷老师的眼球,形成良好的第一印象。

七、标点符号规范

在作文时,要养成文必加点的习惯,根据已掌握的标点符号知识,一边写一边点,先跟着自己的感觉走,逗是逗,句是句,顿是顿,分是分,一定要写得清楚、明白。修改作文时,一定要把标点符号的使用作为一个项目,结合作文中创造的具体语言环境认真修改,必要时可以默默读一读,认真体验句子的语气,自然就会规范使用标点符号,做到顺手拈来,应用自如。考试中作文时,有的学生因为时间紧,心慌意乱除了不会使用,乱点一气外,还随意乱占格。如写破折号、省略号往往只占一格,省略号往往不足六个点。有些标点符号位置出错,未能按规定位置书写。不重视标点符号在作文中的作用,殊不知,你的弱项就毫不留情的呈现给阅卷老师,落个扣分得份了。

八、卷面清爽整洁

中考阅卷一般是在高温下进行紧张的工作,心理也会出现微妙的变化,试想一份字迹潦草、卷面不整洁的试卷在他们看来,无异于一个蓬头垢面的乞丐突兀在眼前,令人不忍卒读,或许其内容精彩,立意新颖,表达出色,但恐怕也会因其可憎的面目而被评卷老师拒之门外,得了个低分。再从阅卷的过程看,拿到试卷后,映入眼帘的首先是卷面。试想,刚一打开一份试卷,字迹清楚、端正,字体美观大方,卷面布局合理,无明显涂痕,他们眼睛定会为之一亮,精神定会为之一振,在看过了诸多“乞丐”后,突然出现这么一位俊秀之人,他们的感觉一定不会差,他们对作文之人的第一印象就会相当好,这样一来印象分就高了,因为作文是所有考试中主观性最强的一道题目,同样的文章,由于书写等方面的原因,不同老师评分悬殊。据参加过中考语文阅卷工作的老师讲,当他看到书写清楚,卷面整洁的试卷时,无形当中对他们的印象大增,在评分时不自觉地增加了一些分数,而与之相反的是,当面对字如天书的“涂鸦”之作时,则心生厌恶,笔下毫不留情。

九、立意新颖深刻

  立意就是确定文章的主题,主题是文章的灵魂,是贯穿文章的红线。文章的选材、结构、语言表达都受主题的约束,围绕着主题,为主题服务。应试作文,同一个题目,千万个考生来做,立意相同或相近的自然是很多的,如果你能独辟蹊径,写出立意新颖,构思独特的文章,便会鹤立鸡群,受到老师的喜爱,取得好成绩。要想使文章立意新颖,就必须经过认真分析,找出事物的本质,抓住事物的特点,说别人没有说过的话,需要运用逆向思维,如人们常说“开卷有益”,而我偏说“开卷不一定有益”,立意与众不同,反其道而行之,可以做到新颖。并且要言之有理,持之有据,否则只会是标新立异,而不是立意新颖。同时,立意要从实际出发,要写自己的真实感受、真实想法、真实感情,才能使人感到亲切自然;空话、套话、故作姿态,不仅令人讨厌,还会引起阅卷老师反感,影响应试成绩。

十、结尾精炼巧妙

  古人云,结句当如撞钟,清音有余;古人亦说,文章结尾要像“豹尾”。这些见解极为精辟,它启发我们,结尾要飞扬、有力,要卒章显志,要使人掩卷长思。俗话说,编筐窝篓,妙在收回。好的结尾使主题升华,中心突出,使意境高远,令人回味,使结构更紧凑,意识更完整,感染力更强强劲。结尾可以采取照应开头、篇末点题、发人深思等等方法。下面是两例别致的结尾片段:

  如果说虚心是船,自信是帆,帆船兼备才能出海远航,探寻未来。

  如果说虚心是雪,自信是梅,雪梅并存才能打选出诗情画意,为人吟诵。

  亲爱的朋友,敢问路在何方是一种别样的智慧,走自己脚下的路,自己去披荆斩棘,更是一种芬芳的勇敢,让我们去做一个有大智大勇的人吧!

  提出希望,饱含深情,委婉含蓄而意味深远。仿佛在聆听长辈的谆谆教诲,语重心长;又犹如在听取朋友的殷殷嘱托,滋润心田。

  选择自信就是选择豁然开朗,选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动,选择听取就是选择困境面前能伸能屈,游刃有余。

  让自信与听取同行,我们的人生之路将是一片山花烂漫……

  正面对比得出结论,读来有一泻千里之气势,结句语含哲理,言有尽而意无穷。总之,文无定法,文亦有法。“若将天地常揣摩,妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读,注重积累,多方揣摩,勤于练笔,就一定能写出令人称道的优秀作文。

春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!(郭沫若《科学的春天》)

文章结尾,采用排比、拟人修辞,引用名诗句,点题自然。把科学即将红红火火、蓬蓬勃勃到来之势栩栩如生地跃然纸上,把期盼之情、喜悦之意油然而生、恰如其分地表达出来了,其气势如惊雷,让读者同喜同乐,极富感染力。

老一辈语文教育家早就说过,做文“要写出诚实的、自己的话”。具体的说,“假若有所表白,这当是有关于人间事情的,则必须合于事理的真际,切乎生活的实说;假若有所感兴,这当是不倾吐不舒快的,则必须本于内心的郁积,发乎情性的自然。这种要求可以称为求诚”。《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达,放开种种束缚,在写作中培养学生的创新精神;强调作文要“运用联想和想像”,要“写想像中的事物”,要写“想像作文”;要求的是过程和方法、知识和能力之间的融洽;总目标是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意识,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。综览这些精髓,本文有些脱离《语文课程标准》关乎写作的要求,但基于抛砖引玉,协助学生写好中考应试作文之心理,来与读者交流学习。

参考文献

[1]、《语文课程标准》解读(实验稿) 湖北教育出版社 2002年5月第1版

[2]、《走进新课程》 朱慕菊主编 人民教育出版社 2002年5月第1版

[3]、《写作大观》 王守勋主编 对外贸易教育出版社 1987年3月第1版

[4]、《中国教师行动网》初中教研中心

作者邮箱: whe1123@sina.com

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