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建好校园网，用好校园网
广东佛山市 庞建辉(fspjhui@pub.foshan.gd.cn)
搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。展望二十一世纪，全球信息化、网络化，更新教育思想，率先进入信息高速公路，以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来。当前许多学校都在建设校园网，以使学校的教育实现现代化。如何抓好校园网的建设，充分发挥校园网的作用，在目前，至少在国内并没有成熟的经验给我们借鉴，是一个摆在我们面前的新课题，为此，以现代教育的观念，努力探索，不断创新，以创出一条具有中国特色的现代教育之路，是我们广大教育工作者共同的任务。
一、 关于校园网建设的探讨
对校园网建设，国家教育部和各地的教育部门都制定了相关的标准，许多有关的专业部门、网络公司也推出了许多解决方案，这无疑是给予我们很大的帮助。但是，对学校具体地实行来说，还需要认真细致地进行研究，因为校园网投入的资金是非常大的，还有功能、技术、管理等一系列问题。建议要建校园网的学校不妨考虑一下，建校园网的目的是什么？究竟要建一个什么样的校园网才适合学校教育、教学的使用？校园网的技术标准、功能是怎样的？校园网是数字式的网络，还是视频点播系统？学校目前教师的管理和操作技术队伍如何？校园网的配套设施，如每一个信息点的配置如何？能否上国内外的互联网和本地的教育局域网？等等。千万不要盲目地不根据学校的具体实际情况，就随便建校园网，以免建成了，又用不上，造成教育资源的极大浪费。
现有的校园网，应该具有较先进水平，要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，力求使校园网络和各种电教设备、设施能达到现代最新科学技术的水平，与国际接轨。因为校园网的主要功能是教育、教学（还有教师备课、学校管理、信息管理、后勤管理等），教学中在网上交互传送的都是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，一般的10M、100M网并不适合学校使用，必须达到1000M网或1000M主干的100M网才适用（或以交换机联接的100M网）。校园网的终端信息点应配置计算机，尤其是教室，绝不能缺少，有条件的还应多配几台，在国外的学校，计算机都是配在教室里，方便教学、上互联网和学生使用。在班级教学中显示信息的工具，目前有两种，一是大屏幕的电视机（29吋以上），二是数字式（或液晶）电子投影机，由于教学活动一般都是在白天进行，所以投影机的亮度、清晰度必须要高，没有1500流明以上的投影机都不适合学校使用。
有了校园网还要有软件，没有软件，校园网就尤如有了高速公路没有车，发挥不了作用。因此我们要大力加强软件的建设，其一要有较好的系统性软件（涵盖教育、教学、管理、后勤等方面，有用户管理系统、网络综合测试管理系统、多媒体网络教学系统、办公自动化系统），由于各校的情况和要求不同，如自行开发一套“度身定做”的，适合本校实际需要的校园网络大型软件，当然最好。但是一间学校的技术力量毕竟有限，要开发这样的大型软件是很困难的，目前软件公司技术人员开发的，又不一定适合学校的使用，解决的办法是学校与软件公司技术人员共同开发，才能适合学校的使用。其二，要搞好教育教学资源库的建设，以确保教育教学。“建库”是势在必行的，但是在“建库”中也存在一些误区。有的学校热衷于搞课件的开发，动员教师做课件，须知“教无定法”一个教师开发的课件，别的教师并不一定喜欢用，于是又再重复开发，浪费时间和精力。而且，凡是造过课件的老师都知道，开发一个课件要用多少的时间和精力？建议是否可采取下面的办法：①购买、收集、改造和自己开发相结合的方法，购买是：凡是教育部门配合教材发行的（含市场上较好的）光盘、录像、录音、投影片、都应及时采购到位，如：鹏博士、武大华软光盘、各种软件光盘、图形资料光盘、VCD、音像带等。收集是：通过上网进入国家教育部的教育信息资源库、兄弟省市教育网页下载，在教育电视、卫星电视上转录各种资料讲座、课例等，还有是从国家、省、市、兄弟省市教研电教部门收集。改造是：把购买来的课件经过编辑、增删以达到适合使用。只有在没有现成的课件给予参考借鉴时，才决定自制。②设立教师电子备课系统，建立教育教学素材库，广泛收集教学的文字、音、像、图片、动画等素材，分门别类的进库，方便教师在备课的同时较快的造课件。当然素材库的建立也是不容易的，尤其是以一间学校的力量，要把所有教材的知识点，文字、音、像、图片、动画等素材都搜集齐，又把它入库，真是谈何容易。而且，各个学校建的素材库通常只是自己学校用，没有实现资源共享，是何其浪费。与其说各校搞“小而全”，重复投资重复建设，浪费人力物力；倒不如，由教育的行政部门投资，发动学校分任务共同开发，然后集中建库，实现联校（全地区学校）的网上资源共享岂不更好。
二、关于管好用好校园网的前提条件
校园网的建立和现代教育技术的发展，对学校教育的影响是巨大的，它不仅仅是改变了传统的教育方式、教育方法，重要的是促进了教育思想和教育观念的改变，丰富和发展了现代教育的理论。运用校园网络开展教学，不但改变了传统的教学原则、教学内容、教材形式，也改变了教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系。对教学制度、学校管理等也将带来巨大变化。然而，学校要发挥校园网的作用，管好用好校园网，并不是一件容易的事。在目前，还要解决好下列几个问题。
1．观念要更新
现代教育技术、网络技术的发展，将会对现代教育发挥特殊的作用，信息数字化、学习网络化的时代已经向我们走来。教育发展的历史告诉我们，每一次教育技术的革命都会带来一次教育的革命。计算机的出现和普及对21世纪的学校教育将会带来革命性的影响，一种网络化的学习方法，使得人们不仅可以从学校学到知识，而且可以从全世界汲取最新的知识，视野大大地开阔了。处在全球网络化信息化的新时代，我们作为一个教育工作者，要赶上时代的步伐，要具有教育现代化的意识，首先，是学校的领导要敢于创新，更新观念，敢于“触电、触网”，要认真学习现代教育的理论，掌握现代教育的新方法。要带领广大教师确立现代教育的新思想、新观念。敢于做改革派，深入教育教学改革的第一线，与广大教师一道进行现代教育技术的研究和实践，并在实践中不断总结教学的模式和经验，推动现代教育技术的发展。
2．建立队伍
现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源，学会运用多媒体进行课堂教学，同时还要不断提高应用电教媒体的水平。处在学校教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验，进行多媒体教学的主力军。让他们掌握应用电教媒体的方法，给他们提供培训的机会，使他们通过校内外的培训，尽快提高现代教育思想和教育技术素质，是开展现代教育技术实验成败的关键。一支具有现代教育技术素质的优秀教师队伍，其人员组成要有：网络管理、软件技术、音视频多媒体制作、资料素材收集、师生培训和维修保养工程人员。这样，才能确保校园网的运作和教育科研的顺利进行。
3．抓好三个覆盖率
一是教师覆盖率，要求教师人人参与实验，人人懂得计算机操作，掌握上校园网的方法，会使用“备课系统”进行备课，会使用多媒体教学系统进行教学。 掌握上网技术，善于通过国内外互联网，本地区教育科研局域网获得信息资源。会使用常规电教设备和多媒体电子教学平台进行教学，会改编课件，会设计课件脚本制作多媒体课件（方便、普及型的PPT课件）。二是课时覆盖率，要求教师绝大部分的课时都要使用多媒体的软件，运用多媒体的教学工具进行教学。三是学科覆盖率，要求各科都要开展现代教育技术实验，设立研究课题。
4．强化管理
校园网的建立和一大批多媒体室场、设备、设施的建设，为现代教育提供了优越的条件，这是一笔巨大的教育资源，要使它发挥出应有的作用，必须强化管理，制定一系列的管理措施，实行按章治校，依规办事。其规章制度和管理措施有如下几个方面：一是硬件方面，包括网络的使用规范，上网的规范，室场的使用管理制度，信息点教学平台、电子讲台、计算机的管理操作制度，维修保养制度等。二是软件方面的，包括网络教室及计算机软件的配置更新规范，教学软件、工具软件的培训推广应用制度，软件的购买、收集、制作制度，光盘、音像制品、素材库软件的使用保管制度等。此外，还有对教师工作的评估激励制度等。管理制度是经过不断的实践建立的，然而，要做到人人执行，是不容易的，要发动全校的教师，实行全员管理，人人定岗明责，做到职责分明，有奖有罚，才能达到强化管理的效果。
5．进入信息高速公路
校园网络与地区网络、国际互联网相联。进入世界教育资源共享系统是校园网建设的重要课题，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要途径。为此，建立学校卫星地面接收站，充分利用卫星获取电视、网络资源；校园网与国内外互联网，本地区教育科研局域网相联，实现国内外教育资源共享，是用好校园网的关键。通过天上地下的网络，加快建设学校远程教学环境，建立网上学校，争取实现家庭电脑与校园网相联，通过互联网络建立学校或地区性的教育资源交流网络，借助远程教学资源改革学校的素质教育，使信息高速公路进入教育领域，促进教育现代化。
6．合理配置室场设备
校园网的终端设备是多媒体教学室场、电脑室、教学班的信息点，这是使校园网发挥作用的关键设备。有的学校化大量的金钱辛辛苦苦建起的室场，没能发挥作用，常常是没有解决好规划和综合利用的问题。其一是没有定好信息点的布局，在关键的图书馆、电子阅览室、资料室、电脑室、多媒体制作室、教室、办公室等应多设信息点，要调整好网络的集线器和交换机的布局，以免出现不够用和 “塞车”“瓶颈”的现象时，又重复改造。其二是“未算买，先算卖”，建多媒体教学室场时要考虑到使用的问题，设备是否是较为先进的，建成后能否用得上，使用率有多高，（国外的学校，电脑一般都不多，但是使用极频繁），我们是否可以考虑把电脑室建成：电脑教学室、语言实验室、多媒体制作室、电子阅览室（包括上网浏览）的“四合一”，杜绝使用率低、放坏设备的浪费现象。其三是要确立“教学第一线第一”的观点，对教学班教室、多媒体教学室这些几乎天天、节节用的室，应首先配置最好、最先进、最方便使用的设备（含电子教学平台），教师的办公室的电脑、多媒体制作室也应优先配备。有的学校资金短缺，建校园网有困难，可否考虑先配置几台电脑，接通国内外互联网，本地区教育科研局域网的教育科研信息资源库，再建一个多媒体大平台，轮流使用，用尽其资源。还可以采用邻近学校联校共建校园网，同用一个网管中心的方法，以节约资源。
三、充分发挥校园网的作用
校园网是学校的龙头、核心设备，发挥校园网及多媒体设备的作用，开展现代教育技术的课题实验研究，以现代教育技术促进素质教育，是现代教育技术实验学校研究的中心课题。其实施研究的意义是：①以多媒体计算机的现代教育技术手段，将存贮记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和符号、语言文字、声音、图形、动画和视频图像等多媒体信息技术集于一体，提高教育质量。②把现代教育技术手段应用到德育、学科教学、艺术教育、科技教育、心理健康教育、环保教育、体育卫生教育和校园文化建设以及学校管理等改革上，促进学校的素质教育。③运用现代教育技术手段，改变学生在教学过程中认识事物的过程，改变传统的教学原则，改变教学内容和教材形式，也改变教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系。④引导教师自觉地运用现代教育技术，把感知、理解、巩固、运用融合为一体，改革教学过程和教学方法,把复杂的东西变为简单，把抽象的事物化为具体，把时间和空间放大或缩小。⑤在各科教学及自然课、生产劳动课、环保教育课等教学中，通过互联网广泛收集信息资源，把新科技、新信息、新发明充实到教学内容上，增强课堂信息量，使教学内容现代化，促进教学改革。可见现代教育技术的运用，校园网的开发利用对教育的改革，教育教学质量的提高，对实施创新教育，培养学生的实践能力，全面推进素质教育有着极其深远的意义。
1．发挥校园网的作用，实现教育思想的更新
现代教育技术的重大突破是校园网功能的开发利用，利用校园网和计算机教学平台等多媒体设备辅助教学，以网络化的强大信息量，电子化、声像化的生动情景，实物显示，人机对话，不但提高了教学的效率和师生的素质，也促进了教育思想的更新。国际上已明确提出：“教育是学习，教育是交流”。 在信息的社会，教师时刻会被学生超过，因为在接受信息这一点上，教师与学生经常会在同一起跑线上。学生是学习的主体，在学习过程中不能再像旧教育那样处于从属被动的地位，没有独立性，缺少发言权。现代教育中的师生之间是民主、平等的关系，教学过程中教师是“导演”，学生是“演员、主角”，教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真理、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。此外，利用校园网和计算机教学平台等多媒体设备辅助教学，教育、教学的思想要明确，要认真吸取旧教育的“人灌”“满堂灌”的弊端，防止出现新的“电灌”加“人灌”。
2．发挥校园网的作用，推动教育内容的变革
“学科过多，课程深，难度大。”是我国现有教材的特点，学生普遍感到课程难学，负担过重，不少学生由难学到厌学。这是现在许多学校遇到的难题。运用现代教育技术的优势，把一些重复的教学内容合并，删繁就简。运用校园网络通过互联网广泛收集信息资源，更新教学内容，用新的方法和新的概念重新组合知识。运用形象化、电子化、声像化的手段，解决难点，突出重点，降低课程的深度和难度，以利于学生学习和掌握。让绝大部分的学生能把学习的内容消化吸收，使部分学生有余力去学习他喜爱的学科，做他喜爱的事情，充分发挥他们的天赋才能。这样，不仅保护了广大学生的学习积极性，使学生学得轻松愉快，重要的是推动了素质教育，达到全面发展，因材施教的目的。我们让部分敢于冒尖，敢于创新的学生充分发挥其兴趣特长，这对于改变人才的构成，改变千人一面的人才培养模式，为社会主义现代化建设培养出多种多样的人才，有着深远的意义。当然，目前课程内容和结构的改革，仅靠运用现代教育技术去改革，是远远不够的，更为重要和迫切的是由上级教育部门，对课程内容和结构进行彻底改革。
3．充分发挥校园网的作用，开发远程教学环境
校园网与国内外互联网，本地区教育科研局域网相联，实现了国内外教育资源共享，通过天上地下的网络，加快了远程教学环境的形成。网上学校的建立，为教育的发展开辟了新天地，争取实现家庭电脑与校园网相联，通过互联网络建立学校或地区性的教育资源交流网络，借助远程教学资源改革学校的素质教育，使信息高速公路进入教育领域，促进教育制度、学习制度、学习方式的现代化。教师的培训进修，学生的学习，都可以通过网络进行。目前，国内“网校”的发展方兴未艾，已达到200多所。许多学校也正在进行规划，一步一步的具体实施，逐步完善。现在各地区都有一些名校、名教师、教育专家，让孩子受到良好的教育，就读名校是许多家长的良好愿望。无奈“僧多粥少”学位有限，许多家长只能望门兴叹。现代远程教学“网校”的设立，不但解决了他们的愿望，也为处于边远地区的教师、学生的学习、进修打开了方便之门。现代远程教学的开发对于提高全民族的教育水平，提高中华民族的素质意义极其深远。
校园网络的功能是多种多样的，它每一个功能的开发都会使教育产生巨的大变化，其变化是多层次、多方面的，无论是从教育思想、教育观、人才观到教育手段、教育方法、学习制度、学习方式以及教育结构、考试制度等都会带来很大的改革。这些都有待于我们不断的研究、探索、开拓、创新，以创出一条符合中国国情的教育现代化之路。
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