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林教头风雪山神庙(人教版高一必修) 教案教学设计
一、导入新课
播放音乐：同学答出名著《水浒》。
“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头风雪山神庙”中的男主人公林教头。
二、相关情节，初识人物（经预习找同学叙述事件的经过）
当日在东岳庙前，奸臣高俅之子高衙内看上了林冲妻子，父子二人多番设计想霸占，后使林冲误入白虎堂，刺配沧州牢城。并且陆虞候买通管营两个差役。想要在草料场谋害林冲，但是失败了，最后林冲被逼上梁山。（好，今天就让我们一同来欣赏这篇小说，首先，请几位同学有感情的分角色朗读课文第一自然段。（同学思考）
三、分析课文
1.提问：通过一些语句描写体现了林冲的怎样性格特征呢？
教师引导：
①提问：文章开头交待了林冲与李小二的相遇。这两个人有什么关系？
明确：在东京时，林冲三番两次的救助过李小二，使李小二感恩不以，称林冲为“恩人”。
②提问：这体现出了林冲的什么性格特征？
明确：体现出了林冲的善良，为人厚道。
③提问：称高俅为“太尉”，说自己“恶”了太尉，自称“罪囚”。这体现出了林冲的什么性格特征？
明确：体现出了林冲的逆来顺受。
④提问：大家请用简练的语言概括第一自然段所叙述的内容。（即小标题）
明确:沧州遇旧。
2.提问：大家是否留意，小说中称这段相遇为“闲话”，既然是“闲话”，我们把它删去不行吗？在这里，李小二的出现又为小说的情节发展起着怎样的作用呢？我们接着往下分析：
大家快速阅读2.3自然段，看看前文“遇旧”与后文有何关系？
学生讨论，找人回答。
明确：小二听了林冲被高俅所害，在陆虞候密谋时提到“高太尉”三字才引起了他的警惕，所以才有了小二偷听阴谋，也才有了林冲暗晓杀机,顿生仇念, 买刀寻敌 。
提问：那么这一连串的情节描写与前文所提出的“闲话”有着怎样的关系。
明确：“闲话”带出了情节的开端和发展，所以闲话不闲，不可删去。
提问：这里李小二只是个次要人物，可否把他省去。
明确：不可，因为李小二推动了情节发展，所以不能删去，是闲人关键。
4.提问：此时作者为我们拉开了小说的序幕，情节继续发展，看似风平浪静，那么林冲对寻敌报仇一事态度有何变化？大家快速阅读5.6自然段，用课文原话回答。
明确：“三五日不见消耗，便自心下慢 。”
这里“自下心慢”的心里描写，突出了林冲的怎样性格？
明确：体现了林冲性急，遇事冲动，并且做事意志不够坚定。
5.好，那么时间转瞬即逝，到了第六天，杀身之祸未降，美差反而临头，派林冲接管草料场。
提问：林冲对此有没有足够的警惕？可见他怎样的性格？
教学引导，学生回答：
提问：管营让他看管草料场时，他怎样回答？
明确：他回答管营：“小人便去”。
提问：那么，他与李小二道别时又是怎么说的？
明确： “却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”。
提问：虽然此时他心中有些疑虑，但却仍然答应了管营看管草料场可见林冲的什么性格？
明确：安分顺从。
四、小结：小说为我们叙述了高俅三番四次要杀林冲，林冲仍对高俅心存幻想。同时林冲身上有着双重的性格，既有作为一个武夫的刚烈和暴躁，又有与李小二对话中的儒雅内敛，含而不露的文人气。林冲的性格就是在这种情节的变化中，随着矛盾冲突的不断加剧而发展变化的。由逆来顺受 暗晓杀机 顿生仇念 到买刀寻敌 自心下慢 安分顺从。随着情节不断的发展，林冲的性格又会发生怎样的转变呢？后面的路，安分的林冲该怎样走下去？大家看本文标题，“林教头”交待了小说的人物，“山神庙”是地点描写，而“风雪”则是环境描写，那么作者为何要提及“雪”字呢？并且在文中颇下笔墨的描写又有何用意呢？下节课我们接着分析。
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