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一网情深入题来（发表于《学知报》）(苏教版九年级必修)
一“网”情深入题来 （发表于《学知报》）
--中考网络信息题解析
随着社会信息化程度的不断提高，手机通讯的普及，互联网的迅猛发展，网络信息已经成为人们生活的一项重要内容，青少年学生也不例外。中考语文试题“触网”，是社会发展的必然，也与新课标提出的“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”的要求相一致。从网络信息题所涉及的内容角度看，该题型大致有以下几种类型：
一、评论网络语言
例1．下面是“栀子一族”和“月光留步”两位同学的一段网上聊天对话，其中有一些符号等表意的语言现象。对这种现象有人赞成，有人反对。请你谈谈你的看法并简要说明理由。
栀子一族 ：题做完了么?
月光留步：做ing。（正在做）
栀子一族 ： （表情符号：高兴）呵呵，我已经做完了。
月光留步 ： （表情符号：郁闷）555（呜呜呜，表哭泣），我还有几道题……
栀子一族： 那就不打扰了，继续努力吧，同学。
月光留步 ：好吧，886（拜拜喽）！
我的看法：
我的理由：
（2007年湖北黄石市中考题）
解析：网络虚拟社会的网络语言正在越来越多地渗入青少年的现实生活。它不仅影响着青少年的虚拟社会行为，同时也影响着青少年的现实社会行为。这就需要我们认真对待，掌握其特点，从而对其有个正确的认识。解答这道题，赞成反对皆可，关键在于理由的充分。
答案要点示例：
赞成的理由：①符合语言的发展规律；②社会的时代的需要；③文化交融的结果；④丰富了词义和表意功能；⑤形式上新颖、生动、形象。
反对的理由：①违背语言规范性；②应纯净语言文化、捍卫民族语言；③只适合特定语境和部分人群；④表意含混，容易产生歧义；⑤形式上不伦不类。
（答对两点即可，能从其它方面归纳，言之成理即可）
二、命制独特网名
例2．现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名缘由：
（2007年广东省广州市花都区中考题）
解析：在网上为自己设计一个网名，这几乎是每个网名必做的“功课”。 要命制一个新颖独特的网名，就要掌握取网名的原则和技巧。即要符合自己的形象和个性特征，恰如其分地表现自己的爱憎好恶；能吸引人的注意力等。解答此题还要注意拟写的网名要不少于四个字且应有积极意义，同时要写清命名缘由。
参考答案：示例一：网名：空谷幽兰 缘由：我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。 示例二：网名：足球小子 缘由：我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。
三、辩论网络阅读
例3．信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。
我的观点是 ，其理由是 。
（2007年浙江宁波市中考题）
解析：辩论是一种高水平、综合性的口语交际活动，其广泛地存在于人们的社交生活之中。对辩论双方来说，它不仅是知识的较量，也是智慧的较量，更是语言艺术的较量。这道题让你自主确定观点然后阐述理由，不是针对对方观点及理由进行反驳，所以难度小了些。只要你明确了自己的观点，然后根据平时网络阅读的体会感受阐述理由即可。
答案示例：正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。
四、拟写手机短信
例4．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
（2007年山东滕州市中考题）
解析：随着时代的发展，手机短信走进了人们的生活，成为一种新的交流方式，也逐渐成为一种独特的文学体裁。拟写手机短信可以注意这些方面：一是主题鲜明，要紧扣主题表达自己的真情实感；二是言简意赅，即在尽量少的字符中表达最丰富的内容；三是语言优美，除了用词传神外，可以考虑运用适宜的修辞手法；四是体现创意，尽展自己独具的匠心和出众的创意。
答案示例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”
五、关注校园手机
例5．随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用?请就这一问题谈谈你的观点及理由。
（2007年黑龙江哈尔滨市中考题）
解析：校园手机的流行，这是新时代出现的新现象。因为是新现象，所以还没有相关的政策依据，也因此对这一现象各人就有各人的看法。这道题考查的就是你对身边生活现象的关注程度及自主辨别的能力。
答案示例：我认为学生带手机对学习不会有负面影响，家里找我方便，和同学联系也方便。有不明白的题也能及时和同学探讨。或：我不赞成学生带手机。因为学生拿手机会助长攀比风，有的甚至成为作弊工具，一些学生沉迷其游戏功能，甚至扰乱老师上课，还有社会上一些不健康的短信也很容易在学生中流传，这些给孩子的身心健康带来一定危害。
六、审视网络恶搞
例6．据报道，网络恶搞由原来的戏说名著，进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”，如电影《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟，董存瑞没有炸碉堡，“屈原”成了猪饲料等。
班会上，你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象，你要说的话是：
（2007年山西中考题）
解析：既然是恶搞了，那肯定是一种不良的网络现象。网络恶搞是对传统与经典的歪曲或篡改，在生活中我们应这一低俗的文化现象有个正确的认识。
答案示例：网络恶搞是对传统与经典的轻视和歪曲，模糊了是非、美丑，我们应该坚决抵制，多读经典。
七、发表网络跟贴
例7．许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）
网友精彩发言
帖子一 网友昵称 【小桥流水】 发帖时间【2007-5-28 20:02】
内容 烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！
帖子二 网友昵称 【喜刷刷】 发帖时间【2007-5-30 12:12】
内容 要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习吧，朋友们！
帖子三 你的昵称 【 】 发帖时间【2007-6-11 10:12】
内容
（2007年浙江金华市中考题）
解析：网络的一大好处，就是给每个人提供了畅所欲言、袒露心声的机会。你尽可以以“跟贴”的形式将自己想说的话倾吐出来。这道题是现代文阅读《迎接氢能时代的到来》后 面所设的一道题，昵称就是你的网名，帖子内容只要紧扣文意，言之成理即可。
八、论坛名著感言
例8．互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________
感言：
（2007年江苏扬州市中考题）
解析：给我们的五部名著都是经典名著，但因是在互联网上的论坛发表名著感言，所以名著也带上了时代的气息。这道题其实是借互联网的论坛来考查同学们对名著的阅读感受。
答案示例：
名著：《钢铁是怎样炼成的》；
感言：以前听过有关保尔柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。
网络信息题可以全面检验学生运用文字表情达意的能力以及探究精神、创新意识和综合实践的能力，平时学习中应予以注意。除了以上涉及的内容外，还要注意QQ留言、电子邮件、电子游戏、网上聊天、网页制作、网络文化等，在扩展知识面的同时，不断提高语文在生活的实践运用能力。
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