2001年高考语文考试说明
教育部考试中心
语文：按能力层级进行考查
【考试形式与试卷结构】
答卷方式：闭卷，笔试。试卷共有28道题，满分为150分。
考试限定用时为150分钟。
采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“常规卷”；采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为单项选择题，占60分；试卷类型有A、B两种，每个考生只答一种。第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占90分。
试卷内容、题量、赋分分别如下：
1.语言知识和语言表达(一)，6题，18分
2.文学常识和文学鉴赏，4题，12分
3.文言文阅读，6题，18分
4.现代文阅读(一)，4题，12分
5.现代文阅读(二)，4题，18分
6.语言知识和语言表达(二)，3题，12分
7.写作，1题，60分
各类题型的占分比例如下：
1.单项选择题约40%
2.多项选择题
3.填空题
4.简答题
5.作文 (2-5约60%)
【考试能力与要求】
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
【考试内容】
考试内容及相应的能力层级如下：
语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1.识记 A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
2.应用 D
*①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括成语)
③辨析并修改病句(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
文字常识和文字鉴赏
能识记文学常识并初步鉴赏文学作品
1.识记 A
①识记中国重要作家的时代及代表作
②识记外国重要作家的国别及代表作
③识记文学体裁常识
*④背诵常见的名句名篇
2.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
②评价文学作品的思想内容
文言文阅读
能阅读浅易的文言文。
1.理解 B
①理解常见实词在文中的含义
②了解常见文言虚词在文中的用法(常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之)
*③理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用)
④理解并翻译文中的句子
2.分析综合 C
①筛选并提取文中的信息
②归纳内容要点，概括中心思想
③分析概括作者在文中的观点态度
现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解 B
①理解文中重要词语的含义
②理解并解释文中重要的句子
2.分析综合 C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心思想
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
写作
能写记叙文、议论文、说明文及*常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1.基础等级 D
①符合题意
②符合文体要求
③思想健康，感情真挚
④中心明确，内容充实
⑤结构完整，语言通顺
⑥书写规范，标点正确
2.发展等级 D
①深刻透彻
(如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果)
②生动形象
(如：善于描写，记叙生动，形象丰满，意境深远)
③有文采
(如：词语丰富，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴)
④有创新
(如：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征)
注：加*的内容，不列入2001年度考试范围。
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