语文教学的五个一工程(网友来稿)

语文教学的五个一工程(网友来稿)

高喜伟

中学语文究竟应该怎样去学？如何才能大面积提高学生的语文成绩？学生的语文综合素质何以提高？作为教育战线上的一名老兵，我从二十多年的教育教学实践中总结出了一套切实可行的办法。这就是我的“五个一工程”。这套办法简单易行，并不复杂，也不过多占用学生的课余时间，而是利用一些“边角料”时间即可完成。这套办法符合语文学习的一般规律，其特点是素质为本，重视养成。验诸实践，一学期见效，一学年小成，三年中学结束一般会卓有成效。

那么，我的“五个一工程”的具体内容是什么呢？下面就介绍给大家，对同志们或许有所启迪。

第一、每天一页小楷。

现在的中学生--特别是高中生，仍有不少人写字时马虎潦草不认真，写出的文字简直就象是甲骨文，呆一会儿拿去让他本人辨认，连他自己可能都认不出了。关键是，这样的学生不以为耻，反而觉得没有什么大不了。这种态度是学习的大敌。字是一个人的脸面，直接反映着书写者内在的语文素养，每一个使用汉字的人都应该把字写得美观大方。

练好书写并不难，重要的是对待书写的态度。只要认识提高了，态度端正了，持之以恒地练下去，再加上老师适当的指导，就一定能把字练好。

有两种情况需要注意：首先，要做好思想准备，一定要有把练字进行到底的决心，切不可半途而废。练字是一项长期的任务，不可能一蹴而就。因此，绝不能三天打鱼两天晒网，而要坚持不懈。中学时期是练好书写的最佳时期，应当抓住这个大好时机，为自己的一生打下书写的坚实基础。其次，要有学以致用的思想。有的学生练字时认认真真，写得挺不错，可是写作业时仍然潦草得如天书一样难以辨认。这种把练字和写作业完全割裂开来的做法是完全错误的。其实，练好字是为了写作业时使用，而不是一项额外的负担，练字与写作业应该融为一体：练字是一项作业，写作业也是练字的一个机会。只有这样一天天坚持下去，练字的效果才会更好。字写到形神兼备的境界，那就是书法艺术了，其中应该有很多乐趣。

第二、每天一组词语。

常听一些学生说写作文时找不到词语，搜肠刮肚仍感空空如也，可见不积累一定量的词语，写起作文来就会觉得吃力。况且，每份语文考卷上前面几道题往往是字词音形义的辨析，不掌握一定量的词语，也难以决胜考场。因此，积累一定量的词语应该是中学生的当务之急。

那么，如何积累词语呢？除了语文课堂上有限的学习之外，我的做法主要是这样的：每天午饭后，由当天的值日生将事先自己挑选出来的3－5个词语写在黑板上，其他同学要把这些词语抄写在读书笔记上，并认真地记一记。这些词语中如果有比较难些的，还要对它们进行注音、解释。就这样，日积月累，三年下来肯定会在词语积累方面巨大的收获。

由学生自己动手找词语、抄词语，既培养了学生的动手能力，又增强了学生的参与意识，还调动了学生学习的积极性，可谓一石三鸟。

第三、每天一则格言。

学生的思想品德教育是教学任务的重要组成部分。除了在语文课堂上随时渗透思想品德教育的内容之外，学生也应自觉从课外汲取营养。其中，抄写格言警句就是一种重要的方法。格言、警句、俗语、谚语、惯用语、歇后语、名人名言这些内容是人们在长期的生产和生活中总结出来的，富有一定的哲理和教育意义。如果每天抄写一则，那么长期积累下去，对于学生的思想品质和人格修养将会大有裨益。

抄写格言的任务我是这样安排的：每天早饭后，由当天的值日生把自己事先挑选出的格言警句或俗语谚语之类的内容竖行抄写在黑板的一头，然后同学们把它抄写在自己的读书笔记上。我向同学们提出的要求是：不但要抄写在笔记上、记忆在头脑中，而且要深思其理、细品其味，并进一步用来指导自己的行动。

第四、每天一次演讲。

演讲是一个人综合素质的重要表现方式。当今是一个改革开放的商品经济时代，任何人要想做出一番成就，都必须善于推销自己。现实的情况是：酒好还怕巷子深，纵然是茅台也需屈尊大驾挤进小小的荧屏来展示自己。因此，一个人有了才华才干，还需要展示出来，才会被人发现，被人赏识，才会有用武之地。这就需要同学们练就一身表现自己的本领。演讲就是表现自我的一种最直接的方式。

演讲这项活动看似简单，其实学问很深。一个人在大庭广众的场面公开发表自己的观点，这里面既有勇气的问题，也有能力的问题。勇气不足者不敢于面对听众，能力不济者不善于表明观点。这两个方面都需要培养和锻炼。举行演讲活动为同学们提供了一个展示自我的平台，是培养和提高同学们演讲能力的大好机会。

我的具体做法是：每天晚自习预备后用5分钟时间，由值日生进行演讲，内容自定，可以围绕现实生活中的一个问题发表看法，也可以谈天说地，自由挥洒；风格由己，可以是严肃认真的，也可以诙谐幽默，妙趣横生。

第五、每天一篇日记。

写日记的好处很多，比如：可以记录成长经历，可以砥砺人生意志，可以积累写作素材，可以提高观察能力，可以训练表达能力，可以培养审美能力等等。中学时期是一个人世界观形成的重要时期，中学生坚持写日记有利于形成正确的世界观和人生观。因此，中学生每天花些时间坚持写日记十分必要。

对于每天写一篇日记，有的同学可能觉得收效甚微，同时又浪费时间，不太合算。确实，写日记就像是一个国家搞建设时发展重工业，投资大，见效慢。但是，一个国家要强盛，就离不开重工业。同样，一个人要想成为优秀人才，也是离不开写日记的。很多名人大家生前都写下许多日记，从某种程度上说，也许正是这些日记成就了他们的事业。我告诉同学们，写日记就像是春起之苗，不见其增，日有所长，而不写日记，就像是磨刀之石，不见其减，日有所亏。因此，不要只看到表面现象和暂时的利益，而要看透事情的本质，从长远利益出发，坚持把日记写好。

事实上，写日记并不难。我主张有话则长，无话则短，灵活对待。短小的日记，三五句话即可，耗时也不过三五分钟，而哪一天如果有话要说，，也不妨用上三五十分钟，写出千儿八百字。

以上五种语文学习方面的训练，因为每句中都有一个“一”字，被我称之为“五个一工程”。“五个一工程”中，抄格言、写词语、做演讲分别利用了早、午、晚三饭后的时间，总共不过十分钟左右。另外两项活动可以自由支配，花费时间也不会太多。就这样，通过前一学年的实践，我感到效果很不错，不但同学们的语文成绩明显提高，而且班级整体成绩也名列前茅。因此，我在这里介绍给大家，希望能有更多的学生利用这些方法成就自己的梦想，创造灿烂的明天。

作者邮箱： gaoxiweizh@126.com

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