鸿门宴教案(粤教版高二必修) 教案教学设计

时间:2024-10-08 06:54:40 教育新闻 我要投稿
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鸿门宴教案(粤教版高二必修) 教案教学设计

 《鸿门宴》课堂教学实录

鸿门宴教案(粤教版高二必修) 教案教学设计

第一课时

关于背景介绍(略)

师:本节课是一堂听读课。请同学们先听录音,注意听清字音和句读,听出语气。(教师放录音,约十五分钟)

师:下面我们开始读。根据有无声音,读可分为朗读和默读,在文言文学习中,朗读的效果要大大优于默读-它能培养语感,增强阅读理解能力和口头表达能力,通过朗读,许多字、词甚至句子的含义就会迎刃而解。朗读时要注意三点:一是要读准字音,比如古今异读、通假异读、破音异读等;二是要读清句读;三是要读出文章的感情和气势,表现出文章中抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。重点朗读前四段,特别是第三、四两段,最好能熟读成诵。(教师巡视几圈后,板书学生容易读错的字、词)

师:(询问几位同学读的情况)好。请同学们停一下,我们请两位同学起来朗读一下第三、四段。注意朗读的时候能体现出作品中不同人物的不同性格特征,也请在座的同学评论一下这两位同学朗读的水平。

生甲:(略)

生乙:(略)

生丙:评论(略)

师:总结(略)

师:本文篇幅较长,但语言用的基本上是古白话,因此较为浅显,课堂上我们就不串讲了。课下请同学们认真梳理字、词、句,找出本文的通假字、活用词、古今异义词,双音词以及成语,用特殊标志标出来。同时完成课后“思考和练习”二、三,下节课检查。

第二课时

 

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