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让多媒体课件上网
多媒体ＣＡＩ 的出现和发展，为现代中小学教学改革注入了新的活力。利用计算机制作多媒体辅助教学课件已经很普遍，而且制作越来越精美。学校在这方面投入了很大的人力、物力，教师们也花了很多的精力做了很多的课件；但现在大家做的课件往往是上完课或者评过奖之后就束之高阁了，使很多课件“养在深闺人未识”，在那儿“孤芳自赏”。学生课后想继续使用或其他教师想参考一下就很困难，这样大大限制了课件的交流和使用，对教学资源是一种极大的浪费。
と绻把课件放在网上，让其他人共享，对人对己都有很大好处。对自己有好处，有些人也许想不通，自己辛辛苦苦花了很多时间做的课件被别人拿去用，去上公开课，甚至去评奖，不是太傻了？其实课件放在网上，只会让更多的人知道是你做的课件，其他人怎么会拿去评奖呢。至于拿你的课件去上课，你应该感到高兴。这首先说明你的课件做得好，值得拿去用；其次，这是对你的课件做宣传的好机会，难道你希望你的课件一直放在硬盘里“睡大觉”吗？大家都把课件放在网上，可以互相取长补短，避免重复制作相同的课件（除非你认为你可以做得更好）。海纳百川，才会如此浩瀚，如果我们多多交流合作，一定会制作出更好的课件。
は衷诟髦行⊙Ф悸叫建立了自己的校园网，联网的计算机已经被安放在办公室、图书馆、教室甚至学生宿舍。学校也为此投入了很大人力、物力和财力，这给课件的共享使用创造了良好的条件。如果能够让课件在网上共享，对学生和教师使用课件都有很大好处。
ざ匝生上课时课件是由教师操作使用的，学生只能被动地顺着教师的讲课顺序去看、去理解。不同的学生对知识点的理解程度是不同的，而教师不会在每一个地方都做详细的演示，因此，不少学生就很想课后自己使用课件去了解自己需要的内容。这在以前几乎是不可能的，而现在课件被共享在网上，学生就可以在课余从网上调出课件学习。就是一些老师上课没有采用的课件，学生也可以根据需要选择调用。
ざ越淌υ僖膊槐匚上一堂多媒体课而“东奔西走”了，教师可以在自己的办公室里熟悉课件、备课；上课前也没有必要急急忙忙把课件拷到教室的机器里去了，这也调动了教师使用课件的积极性。た渭要在网上使用，就给课件的制作提出了个新问题。我们一直要求课件的交互性强，但这种交互性一直是针对教师的，总是想办法让教师在上课的时候好操作；却忽略了学生使用课件的交互性，而学生是学习的主体。将课件放在网上面对学生，可以改变目前课件服务的主体过多倾向于教师的弊病，实现课件使用上教和学的统一。
た渭放在校园网上，不但是对教学资源的充分利用，也可以节省学校的教学开支，减少工作量，这样既省时又省力。使用过课件的教师肯定深有体会，课件制作好之后，一些后期工作让人十分头痛，在拷贝、调试、安装过程中会遇到各种各样的问题。将课件放在校园网上，这些问题即使出现，解决起来也非常方便，也可以减少软盘、光盘等电脑易耗品的消耗。
た渭上网既可以发挥校园网的作用，又能促进计算机多媒体辅助教学的发展，何乐而不为呢？建议老师们都积极主动地让课件上网，开创课件制作的新局面。ぃń苏方巍）
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