怀想天空(教师)(高三)

怀想天空(教师范文)(高三)

                              怀想天空

                 江苏盐城市第一中学    卞建容   224011

云卷云舒，看过世间繁华；风起风停，荡涤红尘烟波。渺远的天空沉静地存在，涵纳了无尽的过往。怀想，对着这亘古的天空

一， 天马行空，怀想千年的情思

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。繁星点点，纤云弄巧，是朝朝暮暮的情思吧，让你我重逢。--秦观，面对深邃的天空，拨动华美的天琴，吟出千古《鹊桥仙》。怀想，任思绪天马行空，让感叹肆意流淌。管他迢迢银汉，管他传恨飞星，只一握似水柔情，便知如梦佳期两情长久。

秦观，定是个懂得生活的人。在如天空一样空白的生活中，发掘细腻的情致，锻造唯美的意境。他也许时常用笔蘸上或淡或浓的颜料，工笔细描，为生活添上一两朵云彩，绣上三五对飞鸟。怀想天空，亦是对生活的珍惜。

挥洒诗意的光辉，缔造不朽浪漫。凝望天空，细数风的颜色，描绘云的姿态，将缕缕月光缠在心底，把丝丝凉风绕在肩头。

二，漫漫夜空，钩起思绪重重                        

问天上宫阙，今昔是何年。千里婵娟，遥寄愁思。贤弟，就让我乘风归去，独自承受无尽的清寒。--苏轼，带着些许感伤，仰望着漫漫夜空，感慨良多。

朗月照无眠，独倚朱户，世事多变，一如这多变的天空。对未来的怀想蓦然成空，化为一缕游丝滑动在现实的天空中。苏轼舒展开了眉头，叹一声：“不应有恨，此事长向古难全。”幽人独往来，茕茕明月，化作把酒问天的情怀。

怀想天空，是对现实的考量，是对自我的重新审视。也许是命途多舛，也许有小人汲汲，可能是造化弄人，可能有奸邪当道，但不要责怪命运：命运掌握在自己手中。潇洒一点吧，学着苏轼，豁达地朝着天空，怀想，呼出酝酿以久的思绪

三，浩然远空，承载历史的凝重

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。敞开浩远的胸襟，扣问苍天--谭嗣同，腾起满腔的热血，激发革命的豪情，即便身上裹着镣铐也要怒吼，纵然脚下锁着铁链也要爆发！仰天长笑，那是泣血的凌云壮志；痛彻的声音，那是灵魂深处的呐喊！

凝望天空，看云霞投下片片阴影，历史在此镌刻，时间停滞。怀想，铭记过往的耻辱；怀想，眼中迸出对未来希冀的火花。谭嗣同倒下了，更多的中国人站起来了！天空见证这一切，浩然远空，承载着历史的凝重，更孕育着美好的明天。

怀想，对着天空，回望过去，眺望未来。

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