摔跤之后--评陕西高考作文题(网友来稿)

摔跤之后--评2007年陕西高考作文题(网友来稿)

陕西省勉县一中 杨晓华

　 今年考的是看图作文： 光滑平整的室内磁砖地面上,左下方一个小孩误踩一块西瓜皮，跌坐地上，看似无关痛痒。然而，却惊动了家庭、学校和社会：画面正中上方有三个人，分别举着代表“家庭、学校和社会”的牌子，他们全都躬下腰来，满含关切地齐声发问；“出事了吧！”这三方面的莫名惊诧与小孩子的安然无恙形成了鲜明对比，其主旨是：善意地讽刺对未成年人的过度关切乃至过分保护。笔者认为这也就是今年高考作文写作的最佳切入点。

高考作文命题不一定要针对社会热点问题，但是从文章的社会功用与人本特点来看，必然会涉及到某些现实问题。可以说今年陕西高考作文题的针对性是很强的，简直可以说是切中时弊。过分保护、掖着藏着、笼中鸟式的教育方式已经很有必要让我们这个国家和民族进行反思了。从家庭教育方面说，不重视自立自强，而片面于包办代替、过分保护；从学校教育方面说，战战兢兢、生怕出事，慑于各级主管部门文件的三令五申，我省许多学校的春游已被废止几年了。怕什么？怕出安全事故。把学生圈在校园中保护好，万事大吉。

其实，主管部门及学校又何尝不明白这是因噎废食，何尝不明白春游等形式陶冶学生情操的意义，但是，一旦出事，家长闹事索赔之外，或许还要受到青白难辨的责罚，教育部门属于弱势群体，向谁喊冤去！这就是一般所谓的教育环境险恶的状况之一。怎样解决？要靠教育立法更明更细，让依法办教育落到实处。否则，当年孔子的学生曾皙所描述的他愿当个教书先生，暮春时节领着学生春游的美妙情景就是胡作非为。在《论语先进侍坐章》中，曾皙言其志曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”师生穿春服，沐春风，在沂水中洗浴，然后唱着歌回归。对此，孔子给予充分肯定，原话是：“夫子喟然叹曰：吾与点也”！假设孔子活到现在，面对如今比较普遍的生怕出点事的教育现状，他还能充分肯定曾皙吗？笔者认为，一定能！

德国学校的课表规定，学生每周要到森林中去活动一次，或爬树干，或仰躺观天，自由自在，不受干涉，当然德国的森林随处有。但这至少证明他们很重视野外活动。据报载日本曾有三名学生在学校组织的野营活动中不幸被山洪冲走，家长并不给学校找事，而说这是不可抗拒的自然灾害。其通情达理感人至深。所以说，在提倡构建和谐社会的今天，全社会都应该清醒地达成共识：必须营造宽松的教育教学环境，教育有法，有法必依。这才能避免主管部门及学校对学生的过分保护，才能让广大教师不至于像小脚女人童养媳一样如临深渊，如履薄冰。温室难养千里马，花盆岂育万年松。很明显，不能因为可能摔跤就放弃让孩子学走路；不能因为可能发生火灾就放弃使用电器，不能因为可能会淋湿衣服就放弃在雨中行走。

如果摒弃明哲保身、但求无过的狭隘想法，怎样作才更有利于培育出新一代强健坚韧的民族脊梁，古今中外都有许多成功的经验和定论，不难达成共识。陕西高考作文题切中时弊，含义深远，以温婉幽默的夸张手法，敲响了警钟，其意义和影响力无疑是很积极的。

以上谨就作文命题的主旨及其意义表达了浅见，从考生方面来说，如何才能写好作文呢？

一、要准确把握命题的主旨，因为这便是命题意图所在，即写作的最佳切入点。一般情况下，作文材料的主旨只有一个，不会有多个主旨，这次的看图作文也不例外。我们通常所说的不要跑题，实质是指不要脱离或歪曲作文材料的主旨。

二、主旨虽然只有一个，但是写作角度却不一定只有一个。笔者认为此次作文至少有如下几个角度可写：1.重点写家庭教育方式，不要过分保护。2.重点写学校教育需要改进之处。3.借鉴古今中外成功经验和教训，从兴家强国的高度，呼唤社会达成共识。4.从孩子的角度写，呼唤给予自由成长的空间，不要因为过度保护而适得其反。5.从个人成长的经历谈感受和体会，表明自己的观点。6.从施教者的角度写感受和体会，借以总结经验教训。

三、既不能天女撒花，散乱而无重点，又不能顾此失彼，仅写及某一方面。从画面看来，与小孩发生联系的有“家庭、学校和社会”三个方面，如果面面俱到，势必难以驾御。可以在重点写某一方面时，顺笔带过另外两个方面，也可以用概述画面扣住主旨的方法来提及。在800多字的地盘上，实在难以平均用力，若在布局谋篇上有重有轻也容易写出深度。

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