- 相关推荐
教师随笔《校徽情结》
刚参加工作时,是在农村小学,有机会去县城开会,会上看见林甸一中教师佩戴着校徽,羡慕得不得了。心想:我这一辈子可能没有机会佩戴林甸一中的校徽了。
在农村工作了十八年,没想到天赐良机,1988年有幸调进林甸一中,梦寐以求佩戴林甸一中校徽的愿望实现了。捧着校徽嗅着她的芳香,捧着校徽仔细端详她的模样,捧着校徽我心情激荡。抚摸许久,小心地把她挂在胸前,对着镜子反复端详,偏左还是偏右、偏高还是偏低、靠上还是靠下,直到挂的位置满意。就这样每天佩戴着她,小心擦拭她,精心呵护她,细心关爱她。
每天忙于教学,忙于管理学生,忙于研究教法,渐渐我才发现:冒失地进入一中,乃是一次错误的决定,因为我实在是不称职。这时我的心里很矛盾,戴着校徽觉得心里不安,觉得有辱于她,摘下去又舍不得。后来就索性上班在校内就戴着,下班在校外就摘下来。平时上街到校外办事,总要将校徽摘下来,怕人家看见会说有辱一中的话,更怕人家说一位不合格的老师还敢戴着校徽出来招摇。其实谁会说你,只是自己心理作怪罢了。就这样戴戴摘摘,摘摘戴戴,一晃过去了二十年。
马上就要到退休年龄了,这时,对校徽的爱恋情结愈发强烈。全校教师都戴时我戴着,别人不戴时我也戴着;在学校上班我戴着,下班回家我戴着;上街办事我戴着,早晚散步我戴着。原来是戴着校徽怕人看,现在是戴着校徽让人看,其实里边还有向人炫耀的成分:我是一中的教师,我是一中合格的教师,我是令社会各界敬佩的一中教师。戴着校徽出入大街小巷,人们每每投来羡慕的目光,这时你表面上不在意,其实心里暖洋洋;每当有人说“你的校徽真漂亮”,你都不能想象我当时的心情是啥样?这时佩戴校徽的心理也不同于以往,现在是心里有底,脸上有光,腰板挺直,甚至是“趾高气扬”。
戴着校徽和学生谈学习、谈理想、谈人生;戴着校徽和年轻教师谈教法、谈质量、谈管理;戴着校徽和社会人谈教育、谈教书、谈学校。每当这时的谈话,都会让你觉得能谈到点子上,谈得高屋建瓴,谈得淋漓酣畅。你会将学校的现在和将来描绘得多彩多姿、灿烂辉煌、充满希望!
戴着校徽上班,你会觉得有使不完的力量,你给学生上课会思维敏捷,你给学生辅导会百问不烦,你批改作业会百批不厌;戴着校徽做事,你就会分辨是非,你就会评判高下,你就会识别正误;戴着校徽生活,你就会尽情夸赞真善美,你就敢无情批判假丑恶,你就会为了学校荣辱舍得一切!
校徽戴在胸前,你就会产生无穷的力量;校徽戴在胸前,你就有了论长说短的思想;校徽戴在胸前,你就有了激浊扬善的胆量。
校徽--一个令我永生难忘的情结。
黑龙江省林甸县第一中学 姜全
邮箱地址 :dqldjq@163.com
2007.5.31
【教师随笔《校徽情结》】相关文章:
《校徽设计》说课稿05-22
《乡土情结》教案07-30
校歌校徽征集活动总结07-11
乡土情结教案设计08-30
习惯 教师随笔07-31
《绿》备课资料--什刹海情结08-17
教师教育孩子随笔09-30
论曹文轩成长小说中的流浪情结07-10
做不抱怨的教师 (教师随笔)07-13
美,需要塑造(教师随笔)10-29