满分作文是怎样炼成的--拟题篇(九年级必修) 教案教学设计

时间:2024-09-21 12:22:04 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

满分作文是怎样炼成的--拟题篇(苏教版九年级必修) 教案教学设计

盐城三中  蒋茂军

满分作文是怎样炼成的--拟题篇(苏教版九年级必修) 教案教学设计

教学目标:

    引导学生掌握作文拟题的一般要求,了解作文拟题的一般方法,能够结合具体材料拟好作文题。

教学重点:拟题的方法

教学程序:

    一、导入新课

    同学们,这是我们前几天期中考试的作文题:

记住的和忘却的

    阿拉伯名作家阿里,有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时,马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了:“某年某月某日,吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到了一处河边,吉柏跟马沙为了一件小事吵起来,吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后,阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上,而把吉柏打他的事写在沙上?马沙回答:“我永远都感激吉柏我,至于他打我的事,我会随着沙滩上字迹消失,而忘得一干二净。”

    读罢材料,请以“记住的和忘却的”为话题,自选角度,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁自选。

    看题目知道这是一道话题作文,要求题目自拟。下面我们就一起看看部分同学拟的题目。

    记住的和忘却的(12人)

    牢记失败,忘记成功

    忘与不忘

    永记恩情,忘记不快乐的事

    记住美好,忘记丑陋

    同学们觉得这组作文题目拟得如何?好不好?(不好)

    是的,拟得不好。拟好作文题目也是写好作文关键的一方面。看许多满分作文的拟题方法,的确给人新颖的感觉。今天我们一起探究如何给作文拟题。(投影)

    二、讲授新课

    1.俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。那么刚才这几个题目到底存在哪些问题?小组合作探究一下。

    记住的和忘却的(12人)     以话题作为题目

    牢记失败,忘记成功          没有把握材料的主旨

    忘与不忘                    题目范围太大太泛

    永记恩情,忘记不快乐的事    啰嗦不简洁,缺少文采

    记住美好,忘记丑陋          太直白,平淡不吸引人

    2.由此可见,作文拟题有哪些要求呢?同学们探讨一下,用自己的话回答。

    3.很好,同学们的发言基本上概括了拟题的一般要求,老师将它们概括为五句话,我们一起看投影:

    切合材料

    简洁精练

    生动形象

    新颖有趣

    含蓄隽永

    4.比较辨析:你认为哪一个题目拟得比较好,为什么?

    ①以“友情的力量”为话题拟题:《人生难得几回搏》和《友谊,给我动力》;

    ②以尊重、爱戴、感激老师为话题:《致老师》和《园丁的赞歌》

    ③以努力学习才能成材为话题拟题:《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,和《成龙与成虫》

    ④以同学间深厚友谊为话题拟题:《友谊长存》和《天还是那么蓝》

①《人生难得几回搏》不切合“友情的力量”的主旨和《友谊,给我动力》则是围绕话题来拟题的。

②要形象生动、醒目引人,不要就事论事、平淡无奇。如:出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情,想写一篇文章把这种感情表达出来。如果题目是《致老师》,就显得平淡,题目仅停留在就事论事的表层意义上。如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。这个题目有唱的动态形象,又有园丁辛勤耕耘的意境,而且含有亲切感和强烈的赞美之情。 

③要新奇风趣,不要陈词旧调。如:想谈谈自己对学习的认识,阐明只有通过努力学习才能成材的道理。如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,就显得陈旧不新。如果改为《成龙与成虫》,则风趣新奇,令人耳目一新。 

④要含蓄隽永、耐人寻味,不要平实浅显、一览无余。如:写同学间深厚友谊一类的文章,如果题目是《友谊长存》,就显得平实浅显,落入俗套。如果改为《天还是那么蓝》,则含蓄隽永,意味悠长。用蓝天象征友谊的深厚纯洁,意义深远、意境开阔。 

    5.同学们把它们记下来为。我们一起探讨了作文拟题的一般要求,但在具体作文时我们如何拟好作文题,以达到这样的要求呢?首先应当是理解材料或话题,吃透材料或话题的精神了;其次还要掌握一定的拟题方法。下面我们一起欣赏一组作文题,同学们看看运用了什么拟题方法,小组讨论一下,用直线将它们连起来,并思考运用这些方法有什么好处。

    《白云夕阳歌声》                引用化用法

    《常回家看看》                      妙用修辞法

    《守住你的金矿》                    巧设悬念法

    《雪化了以后是什么》                反弹琵琶法

    《往事并不如烟》                    谐音近似法

    《向钱看与向前看》                  流行时尚法

    《李白上网》                        符号公式法

    《诚实+信用=财富》                  诗情画意法

    引用化用法:可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。

    妙用修辞法:使题目生动,鲜明,美妙,贴切。

    巧设悬念法:激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。

    反弹琵琶法:求新求趣,给人耳目一新的感觉。

    谐音近似法:令人耳目一新。

    流行时尚法:拟用当前流行的词语作题,能一下子拉近与读者的距离,使读者有一种亲近感而产生阅读欲。

    符号公式法:恰当运用符号拟题能收到醒目、形象之效。往往收到出奇制胜之效。

    诗情画意法:运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。

    6.辨别下列题目,分别运用了什么拟题方法。

1.“诚信”话题--《众里寻它千百度》 (引用诗词)

2.“素质教育”话题--《十六岁,老朽了!》 (巧设悬念法)

3.“心愿”话题--《心灵是一棵会开花的树》 (妙用修辞法)

4.“思念”话题--《所谓伊人,在水一方》  (引用诗词)

5.“学习”话题--《8-1﹥8》 (符号公式法)

6.“乡情”话题--《那河那船那人》 (诗情画意法)

7.“环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》 (引用歌名)

8.“教育”话题--《1+1=?》 (符号公式法)

9.“男孩女孩”话题--《三个女生一台戏》 (巧设悬念法)

10.“生态”话题--《老鼠对猫的秘密挑战书》 (妙用修辞法)

11.“足迹”话题--《红舞鞋蓝精灵》(诗情画意法)

12.“宽容”话题--《风中有朵雨做的云》 (引用歌名)

13.“男孩女孩”话题--《我与203室不得不说的故事》 (巧设悬念法)

14.“故乡”话题--《千年月色万年情》 (妙用修辞法)

15.“机遇”话题--《雨季,我们一起去看海》 (诗情画意法)

16.“理解”话题--《对面的老师看过来》 (化用歌名)

17.“团结”话题--《1+1﹥2 》 (符号公式法)

18.“品德”话题--《忍让≠懦弱》 (符号公式法)

19.“人与自然” 话题--《两只流泪的爱情鱼》 (巧设悬念法)

20.“文化”话题--《“文化快餐”真的不足取吗?》 (妙用修辞法)

21.“友谊”话题--《风中飞舞的白手帕》 (诗情画意法)

22.“亲情”话题--《世上只有妈妈好》 (引用影视剧名)

23.“诚信”话题--《诚实+信用=财富》 (符号公式法)

24.“人与自然” 话题--《一只老鼠的手记》 (巧设悬念法)

25.“窗口”话题--《今夜星光灿烂》 (诗情画意法)

26.“读书”话题--《爱你没商量》  (引用影视剧名)

27.“成功”话题--《成功=实力+创新+机遇》 (符号公式法)

28.“关爱”话题--《不要在冬天砍倒一棵树》 (妙用修辞法)

29.“学习”话题--《他山之石,可以攻玉》 (引用名言)

30.“环保”话题--《还我家园--鸟类的呼声》 (妙用修辞法)

31.“时光”话题--《浪花里飞出欢乐的歌》 (诗情画意法)

32.《真想做个差生》(反弹琵琶法)

33.《没有“异想”,哪有“天开”》(反弹琵琶法)

34.《欲速可达》(反弹琵琶法)

35.《要重理“亲”文》(谐音近似法)

36.《见义勇为与见义勇“围”》(谐音近似法)

37.《QQ城风波》(流行时尚法)

38.《我发现家中的“贼”》(妙用修辞法)反语

    三、巩固练习

    通过刚才的学习,我们了解了作文拟题的一般要求和常用的八种拟题方法,下面我检测一下,看看同学们是否真的已经掌握这些知识。首先我们看第一道题。

    1.我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 

如:(1)流星即将划过的空间; 

(2)现在是!未来是?; 

(3)让时间轴上的圆点闪光; 

(4)过去<现在>未来; 

(5)给“现在”染色; 

(6)捧着水晶; 

(7)美丽的约会; 

(8)选择哪扇门; 

(9)把握零点; 

(10)花开的那一瞬间…… 

    2.以“成长”为话题拟题。 

如:(1)今日之忧:多、烦、忧; 

(2)成长--一种灾难; 

(3)成长的历程是一串冰糖葫芦; 

(4)我的“成长交易”; 

(5)“滴血”的成长; 

(6)哦!生命的痕迹; 

(7)路边,小树长高了; 

(8)鹰起飞了; 

(9)雨中有朵美丽的花; 

(10)鲜花与野草的之辩…… 

    四、小结新课

    1、课堂小结:

    今天我们学习了中考作文的拟题原则和拟题的要求,重点学习了作文的拟题的常用方法:

 

    要求:

    1、切合材料

    2、简洁精练

    3、生动形象

    4、新颖有趣

5、含蓄隽永

    方法:

    1、引用化用法

    2、妙用修辞法

    3、巧设悬念法

    4、反弹琵琶法

    5、谐音近似法

    6、流行时尚法

    7、符号公式法

    8、诗情画意法

 

    2、法国的帕斯卡尔说过:“人只是一枝芦苇,是自然界最脆弱的,但却是一棵会思考的芦苇。”愿大家不断的创新思维,运用但不拘于今天所学的话题作文的拟题方法,创造出更新更美的文题!

    3、课后作业:将期中考试的中文重新拟题。

【满分作文是怎样炼成的--拟题篇(九年级必修) 教案教学设计】相关文章:

《钢铁是怎样炼成的》阅读指导(人教版八年级必修) 教案教学设计07-10

渔父(苏教版高二必修) 教案教学设计07-10

;边城(人教版高一必修) 教案教学设计08-30

灯下漫笔(节选)教学设计(人教版高二必修) 教案教学设计09-25

《《灯下漫笔》》教学设计(人教版高二必修教案设计)08-20

《张衡传》(人教版高一必修) 教案教学设计08-17

《祝福》 教案教学设计(人教版高一必修三)10-23

陋室铭(人教版高二必修) 教案教学设计06-07

雅舍(苏教版高二必修) 教案教学设计(精选5篇)10-26

《我的母亲》教学设计(苏教版八年级必修) 教案教学设计06-24