摔出来的情韵(教师中心稿)

摔出来的情韵(教师中心稿)

每次教读《分马》一文，总是对其中老孙头摔跤一段忍俊不禁。仔细琢磨，又不得不为作者的这段精彩描写而拍案叫绝。

赶了二十几年大车的老孙头分得了屯子里的头号好马，不顾小猪倌的劝阻，翻身骑在光马背上，真可谓是喜不自禁。可从来没有被人骑过的儿马狂蹦乱跳，绕着场子奔跑，把老孙头扔下地来。调皮的人们耍笑老孙头：“怎么下来了，地上比马上舒坦？”“这屯子里数老孙头能干，又会赶车又会骑马，摔跤也摔得漂亮，吧嗒一声响，摔下地来，又响亮又干脆。”那边，老孙头“哎吆哎吆”地叫着“给我揉揉”，“你再揉揉”。又“站立起来，跑到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着他的嚼子，一手抡起木棒，棒子落到半空，却扔在地上。”

如此精彩的喜剧场面，对表现分马的意义可以说是独巨匠心：老孙头摔跤吸引了周围群众，群众的调侃、挪揄、戏谑，渲染了整个气氛。这些一向被压迫受剥削，终年为生计而愁苦的农民们，变得如此活泼，如此风趣。在他们的欢声笑语中，作品要表现的翻身解放的伟大意义跃然纸上。正如文章开头一句：“三百来户都欢天喜地的。”

另外，从刻画人物方面来说，老孙头的喜剧“表演”，也全方位地表现出了他的诙谐、快乐、好胜、倔强而又有点自私的性格。尤其是打马的那段工笔：“跑-抽-撵-牵-抡-扔”，这一连串的动作，含蓄而又风趣地暗示出老孙头的心理活动。从这里我们也可以看出一个以赶车为生的农民是如何珍爱分得的胜利果实的，而这种珍爱，正表现出共产党领导的土地等革命活动是如此的合乎历史潮流，是多么的深得民心。

【摔出来的情韵(教师中心稿)】相关文章：

好文章是改出来的(教师中心稿)04-14

喂--出来(教师中心稿) 教案教学设计04-14

蝎子爬出来的那个夜晚(教师中心稿)04-14

中心阅读原则的含义(教师中心稿)04-14

针线(教师中心稿)04-14

弈棋(教师中心稿)04-14

兜风(教师中心稿)04-14

奔跑(教师中心稿)04-14

厚积薄发(教师中心稿)04-14

街头(教师中心稿)04-14