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高考作文中严谨的逻辑和典型的结构(网友来稿)
刘宏阳
（该文选自《高考作文全息透视》）
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该书是由河北教育出版社2006年12月最新精心打造出版，16K 248页
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纵观考场优秀作文，大多思维层次清晰，结构匀称合理，材料与中心紧密结合。下面谈一谈怎样突出文章的逻辑性。
1．突出材料与主题的逻辑关系
考场作文一定要做到：材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到这一点，就会出现“材料堆砌，不能达意；材料相抵，自相矛盾；远离中心，偏离题旨”的毛病。
2．突出语言之间的逻辑关系
一篇成功的作文的语言应做到逻辑严谨。是按时间顺序说还是按空间顺序说，都应有一个明确的逻辑。决不能东扯一句，西扯一句，没有主次，没有顺序。此外，一些因果、假设、递进、承接等句式的写作也必须严格按照句式的特点去做，不能相互混用。
以上谈了考场作文突出严谨逻辑关系的方法，下面具体谈谈考场作文的典型结构：
1．根据高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文入门的结构样式，特点如下：
全文分为六个层次，纵横结合，层层深入，概括为六个字：点 正 反 深 联 总
“点”--开门见山，点明中心论点（或论题）；略写（简洁，醒目，可用4行两段开头）
“正”--正面举例论述； 较详 （排比列举，写法：角度-叙例-勾联）
“反”--反面举例论述； 较略 （举例的三种形式：实例、概括、假设）
“深”--对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详
（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）
“联”--紧密联系现实展开议论； 较略 （联系青年与改革）
“总”--总收全文，呼应中心。 略写 （或重申论点，或发出号召……）
2．①运用题记或尾记（不宜过长，40字以内）
不少考生在正文前先援引他人或自撰几句蕴含哲理的话，来一段醒目的题记。或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷者从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉动，激起阅卷者的兴趣。，在文首运用题记，或说明写作缘由，或揭示作品内涵，或提示主体内容等，可让阅卷者从中透视到作品的亮点，激起阅卷者阅读的兴趣。
②运用小标题进行分节叙述抒情（小标题的拟用），要简洁（层进式、并列式、因果式、对照式、承接式等）
考场作文，使用简洁醒目的小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，以便突出重点。既可让文章疏密有致，卷面爽目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。
3．照应的技巧
所谓照应是指作品中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。它能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。照应的方法主要有以下几种。
①题文照应 指标题与正文的照应。行文与标题的照应，能使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。
②首尾照应 指作品的开头与结尾遥相呼应的方法。首尾呼应，瞻前顾后，使文章前后贯通，圆满而深刻。一篇文章在记叙议论完了，结尾时回过头来与开头照应一下，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。
③随时照应 指在文章中，为了帮助读者了解文章的脉络和层次之间的内在联系，在行文中多次呼应。它借助行文中的反复照应，强调主题思想，突出中心线索。
4．开头和结尾的精彩
①开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。
有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，比例严重失调。议论文要尽早分析说理，扣住材料主旨，击中要害，干脆利落。不理想的开头，易使阅卷者产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，也难作出公正、客观的评判。
②结尾：古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”，是有一定道理的。即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
5．除了审题立意、题材选择要求以外，还有：
要把每段首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。段首写成提摄全段大意的中心句。全文安排6-10段比较合适，每段平均80-100字；开头、结尾需要短段，还得前后照应；还得讲究卷面美观大方，虚实结合，每段结尾最好是在一行的中间左右。卷面力求清楚、工整，字不要写得太大或是太小，每一笔划尽量在格内，工整就可。
作者邮箱： qhdlhy@yahoo.com.cn
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