散步(教师中心稿) 教案教学设计
散步教学设计
教学内容
课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。
教学目标
◆知识与能力
1．整体感知课文内容。
2．比较阅读。
◆过程与方法
让学生采取自主合作探究的方式学习。
◆情感、态度与价值观
培养尊老爱幼，珍爱亲情的感情。
教学重、难点及突破
◆重点
整体感知课文内容，品味揣摩语言。
◆难点
比较阅读。
◆教学突破
1．抓住关键语句，理解课文主旨。
2．引导学生揣摩语言，增强语感。
教学课时：1课时
教学准备：多媒体PPT课件
教学过程：
一、导语设计：
同学们，大家在小学的时候都学过《游子吟》这首诗吧，相信大家还都能背诵他，那么我们集体将这首诗背诵一下，同时我们再次去体会一下诗的内涵。
理解了母亲对儿子的眷眷之爱，今天我们共同来学习《散步》，来共同感悟一下，家庭亲人之间的爱。
二、听读课文，感受亲情
1、听课文录音，轻声默读
2、思考：文章写了一件什么事情？
三、检查预习（生字词）
四、整体感知
1、讲述了一个什么故事？
2、这是一个什么样的家庭？
五、跳读课文，细致领会
1、文中写了哪些人物？他们各自的形象如何？你喜欢哪一位？
2、美句赏析
六、知识总结
1、语言特色
2、写作手法
3、动手练笔（多角度思考，你通过 ，感受到了 。）
七、拓展延伸
1、展开想像，你是其中之一，你的感受？
2、课堂小调查 3、比较赏读
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