说课的常用结构！(教师中心稿)

说课的常用结构！(教师中心稿)

说课的常用结构！

鉴于各地对教师说课技能的日益重视，本人特根据自己的一点肤浅经验，对说课材料的整体架构作了一个简单的归纳，供大家交流参考，另外也是一个抛砖引玉，欢迎大家就说课技能展开一些探讨。

                             说课结构 

一、教材分析

(1)与前后教材知识体系的联系

(2)本课的知识体系

(3)地位和作用

(4)教材处理

二、确定教学目标

(1)目标确定的依据（大纲、教材）

(2)重点、难点及依据、原因（目标、学生）

三、教学思想：围绕目标，注重知识迁移，引导阅读，读中感悟，探究研讨，致力于语文素养的整体提高。

四、教学方法和手段

(1)学法指导（三有利）

①有利于激发学生学习兴趣积极思维

②有利于充分发挥学生学习主动性，培养学生学习方法，以利于学生终身可持发展

③有利于挖掘学生潜能培养学生的创新精神和实践能力

(2)教法（依据原则）

①坚持启发式

②变教知识为教方法

③手段（为目标为重点难点服务，现代化手段）

五、教学过程（两体现：a以学生为主体，教师为辅；b体现教法，学法）

具体过程

(1)复习引入

(2)检查预习

(3)出示目标

(4)思维练习题（自学题）

(5)师生讨论（讲析重点难点）

(6)巩固练习（检查目标达成情况）

六、几点说明

(1)投影片内容

(2)板书设计

(3)时间分配

(4)课堂教学特点 

希望能帮到你

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