《琐忆》中的两个问题(教师中心稿)

《琐忆》中的两个问题(教师中心稿)

《琐忆》中的两个问题

一、“笑不可仰”之别解

新编高中语文（试验本必修）第一册所选的唐弢的《琐忆》一文中，写了国民党地方官僚禁止男女同学同泳，鲁迅对此可笑做法进行了辛辣的讽刺，听到这段精彩的言论，作者说：“我们已经笑不可仰了，鲁迅先生却又站起身来，模拟戴着防毒面具走路的样子。”

何为“笑不可仰”？《读写月报》2001年6月号载刘永铮《〈琐忆〉中不规范的词语和标点符号用法》一文，作者认为：“‘仰’有脸向上的意思。文中引用鲁迅先生‘男女同泳’的笑话，表现了鲁迅先生的幽默和智慧。大概是作者听了这个笑话，笑得前俯后仰，甚至连脸都不能再往上仰了，但是，尽管这样，从句法结构来说，却不能写成‘笑不可仰’，‘笑’怎么能够‘不可仰’呢？”总之，作者首先做了一个可能性推测，进一步认为“笑不可仰”是生造短语。这些观点固然有其正确性，但是从否定这个短语的结构的角度来讨论，恐怕还不是最佳的途径，且多少有点“为名人讳”的嫌疑。我觉得，这里的毛病不在语法结构，而在于用字的错误；“笑不可仰”当是“笑不可抑”的误写。其理由如次：

第一，“抑”字和“仰”字字形非常相似，无论是书写还是排版，都完全有可能将两字混淆，即使不是用了别字也完全可能是作者的笔误或者排字工的疏忽。加之这个“仰”字在这儿也可以勉强理解得通，正如前面刘永铮老师所做的那样的推测；尤其，这是名家名篇，就更有可能存在自觉不自觉为名人讳的因素。因此，即使牵强，读者也仍然附会至今。

第二，从“抑”字的意义来看，是完全符合该语境的。“抑”字的含义是：“按，往下压”，如抑首（按其脑袋）；抑扬（按下与上举）。引申为“抑制”之义，如“抑其兼并”（清洪亮吉《治平篇》），“不可遏抑”（孙文《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）。“笑不可抑”其实就是说，作者听了鲁迅先生那个笑话，为鲁迅先生超人的幽默和机智而大笑，笑得前合后仰，笑得捧腹，笑得眼泪都流了出来，却无法控制自己使自己不笑。这远比解释为“甚至连脸都不能再往上仰了”要合理得多，为什么笑的时候脸一定是朝后仰呢？

第三、就从语法角度来说，“笑不可抑”是一个补充式结构，也完全可以找到与它结构一样的短语，如“妙不可言”、“臭不可闻”、“乐不可支”、“苦不堪言”等，都是属于“……得……”的结构。“言妙”、“闻臭”、“支乐”、“言苦”，可以反过来构成支配关系，“抑笑”也可以构成支配关系，因此“笑不可抑”在语法上也是可以成立的。

二、“千夫”和“孺子”不对立

新编高中语文（试验本必修）第一册所选的唐弢的《琐忆》一文中，用到了鲁迅的著名诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。在课文后有一段知识短文，其中有这样一段话：

诗里的“千夫”和“孺子”是对立的，因此鲁迅不能不表示“横眉冷对”和“俯首甘为”两种截然不同的态度。在这里，显得更加爱憎分明，性格也显得愈统一。

                                                         唐弢《关于〈琐忆〉》

课后作业第二题归纳课文有关内容填空，《教参》所给的参考答案，其中也有“克服局限，甘为孺子”之句。

我认为，在这里，作者显然是错误解释了诗句，而《教参》又再次错用了这种解释。

在这两句诗句中，“千夫指”和“孺子牛”才是两个对立的概念。“千夫”指很多的人，“千夫指”即千夫所指，意为被许多人谴责，形容犯了众怒。如“千夫所指，其倾覆可立而期”（章炳麟《联省自治虚置政府议》）。“千夫指”是一个名词，理解为被许多人谴责的人，出在鲁迅笔下，基本上可以理解为被广大民众谴责的反动派极其帮凶。同样道理，“孺子”即小孩，“孺子牛”即儿童游戏时牵着走的由大人扮成的牛；鲁迅称自己“吃的是草，挤出来的是牛奶，血”的那种勤勤恳恳，任劳任怨的“牛”，就是希望自己做一个“孺子牛”，也就是希望自己做一个无私奉献于人民的人；而这里的“孺子”则显然是指“人民大众”。“很多的人”与“人民大众”难道是对立的吗?

其实，有意思的是就在《教参》上鲁宝元的《唐弢同志谈〈琐忆〉》一文，引用唐弢自己的一段话，足以说明其正确含义，试录于下：

我们都知道鲁迅先生那两句脍炙人口的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，它集中体现了鲁迅先生的伟大人格，就是：对敌人无比仇恨、决不妥协；对同志无限热爱、鞠躬尽瘁。毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话特别提到这两句诗，他解释说，诗中的“孺子”指的是人民大众。我想，在当时的历史条件下，这“孺子”也可以认为是特指青年的。

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