- 相关推荐
《最后的长春藤叶》教案4 教案教学设计
最后的常春藤叶
欧亨利
[学习目标]
1．体验残疾人内心深处的痛苦及残疾人家人内心的悲苦。
2．明确生命的意义与价值，感受深切的母爱。
3．熟读课文，揣摩恳切、深沉的浯言。学习作者运用语言的技巧。
[教学设想]
导语：小小的一片常春藤叶，沐浴着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。
课时：一课时
一、介绍作者
二、请同学速读课文，思考以下问题：
1、 画出文中描写“最后一片叶子”的句子，思考其多重涵义。
2、 讨论：文中出现了几个人物，主人公应该是谁。
三、划分段落层次，按情节的发展顺序分成四个层次：见教参。
四 小说揭示主题的角度：
（一） 从分析人物形象入手
人物的生活环境--底层艺术家生存的典型环境：华盛顿广场东面；艺术区；街道错综复杂，居住空间狭窄；风格古香古色，艺术气息浓厚；苔藓遍地，阴暗，潮湿，穷苦
作用：为下文苏艾感染肺病铺垫
人物：底层艺术家的群像
讨论：哪个是主人公？
提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。
1．琼珊：年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。
2．苏艾：琼珊的室友，画家，对琼珊：得知病情，故做轻松；善意的谎言，精神上安慰，无微不至的照顾
3．贝尔曼
（1）初见贝尔曼：（正面描写）
外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹
-- 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。
（2）再见贝尔曼：（正面描写）
[当地知琼删的病情后]语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”
“可怜的琼删”“可恶的叶子”
-- 善良，有同情心，关心他人。
（3）重见贝尔曼：（侧面描写）
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”
苏艾：课文最后一自然段。
“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。
-- 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。
形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象
平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。
穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。
“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。
酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发泄。
主题得以表现：他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。
（二） 从探讨题目的涵义入手
最后一片叶子--
1．对琼珊而言：
表层义：叶子的飘落
隐喻义：生命的飘逝--玄想，当最后一片叶子掉下来，我也要去了
我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠的往下飘
惟恐那个虚弱的像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱牵连，真会撒手而去
当她与尘世和友情的联系一片片的脱离时，那个玄想似乎更有力的掌握了她
2．对贝尔曼而言：“绝笔”
表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品
隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。
--主题得到升华：
艺术家的热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。比期待了二十五年的杰作更有价值。
（三） 从结尾情节的逆转入手
1．符合生活逻辑吗？
（1）琼珊是画家为什么没有识破最后一片叶子是假的？
--距离太远，而且只能卧床观看。
--病情严重，高烧导致神志不清。
（2）突然去世可能吗？
是病情发展的必然。
前文伏笔--“充血的眼睛老是迎风流泪”
2．符合贝尔曼的性格吗？贝尔曼冒雨画叶子可能吗？
性格发展的必然，善良，有爱心。
前文伏笔--“自己认为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗”
“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们大家都离开这里了”
3．结尾揭示叶子是假的，在前文多处伏笔暗藏。
（1）其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。
（2）“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”
（3）“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。
欧亨利式结尾：
结尾情节必须逆转--主人公形象得以升华（形象三分析）；主题得以揭示
结尾若不逆转--主人公形象模糊 （形象一分析）；主题改变 （精神动力对病人病情有重要的影响）
语言风格：略带感伤的幽默。
本教案转载自苏教版高中语文教学网：http//:www.oldq.com.cn
【《最后的长春藤叶》教案4 教案教学设计】相关文章：
《最后的常春藤叶》教案06-16
《最后的常春藤叶》教案05-17
《最后的常春藤叶》教案优秀12-10
《最后的常春藤叶》教案三篇08-30
《最后的常春藤叶》教案3篇08-30
最后的姿势教案设计07-16
《劝学》教案4 教案教学设计07-26
江南的冬景教案4 教案教学设计08-28
《最后的常春藤叶》教案范文汇编6篇05-13
《最后的常春藤叶》教案集合七篇05-13