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《阿里山纪行》（一） 教案教学设计
学习目标： 反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”
品味文章富于音乐美和情韵美的语言。
课前学习：利用图书馆、网络搜集资料，了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片，文字，还可以是歌曲。
课堂学习：
第一块：整体感知
教学步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
配音配景朗读课文，把学生引入到一种优美的意境中去。
欣赏
2
阿里山的风光具体美在哪里？
自读课文，回答
第二块：品味语言
教学步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
有不少景色，我们看在眼里，记在心里，可就是说不出来，然“情”在不言中。这份“情”寓于文中，表现在课文的语言上，富有音乐美和情韵美。试于文中找出两三处来，并作简要分析。
深情朗读课文，然后再做标注
2
指导：从多个角度去赏析
从各个角度进行赏析。
如词语用的精当、修辞、节奏感等
3
组织交流、评价
交流，讨论。
4
播放视频资料等，让学生欣赏阿里山的美丽风景图，形成感性认识
欣赏
5
组织朗读优美语段
个别朗读，互评
课后学习：积累优美语句
将收集的阿里山或者是台湾知识制作成小报（电子版亦可）。全班交流
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