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凡事要三思而行 教案教学设计
五. 凡事要三思而行
9. 一思行为的后果
一.教学目标
儿童进入中年级学习以后,自我反省的思维能力有了很大的提高,这表现为儿童不仅能考虑自己的行动后果,而且开始能站在对方的立场上考虑如果自己作出不利于对方的决定.行动,对方可能作出的反应或行动.有些学生考虑问题较自我中心,即只想到自己,不顾别人.只想到现在,没想到后果.让学生自小懂得明辨.慎思的重要性,逐步学会三思而行.
要用正面和反面的例子说明行动之前必须考虑好后果的重要性.要争取好的后果,避免坏的后果,并认识判断后果好坏的是非标准.
二.教学重难点
重点:让学生掌握衡量后果好坏的主要是非标准.
难点:联系生活实际或自我,怎样做事之前要考虑后果.
三.教学媒体
录音机.录像.
四.教学时间: 2课时
教学过程: 第一课时(做事不能只想自己,不顾别人)
揭题
俗话说: “种瓜得瓜,种豆得豆.” 无论做什么事都有后果,所
以做事之前要三思而行.
(板书:一思行为后果)
放录像(爸爸买了四个苹果回家,沈平挑一个最大的给
自己,把其它三个给了别人.爸爸给他讲了孔融让梨的故事,沈平
听后,悄悄地把最小的苹果换给自己.爸爸说,无论做什么事,不能
先想自己,不想别人.)
讨论;无论做什么事都有后果,有时这种后果只对自己有好
处,对别人没好处,你要不要做呢?为什么?
板书;做事不能只想自己,不顾别人.
放孔融的录音故事
放录音(王刚上语文课时感到肚子痛,很想上厕所,为了不
影响同学上课,他强忍着,可越痛越厉害,老师发现他神色不对,让
同学送他上校医室,同学问他: “你不舒服为什么不早说呢?”他说
: “我怕影响别人上课.”)
讨论:王刚为什么肚子痛不上厕所?那些上课不守纪律的
同学心中有没有想着他人呢?
板书:他人第一
五.看小品表演,辨对错
1.老师发下新书,冬冬发现上面一本破了,于是他就从下面
抽了一本给自己,传给了后面.
2.早自修,其他同学都在安静地看书,小兵和小强还在玩棋
子,班干部去管还不行.
3.小芳和小红闹矛盾了,小芳偷偷地把小红的作业本藏了起
来,小红找不到作业本,急得哭了起来.
六.在班级中,在你的日常生活中列举一些事例,歌颂学校内
.班内的好人好事,批评损人利己的行为.
板书: 集体第一.
心中有集体
七.教师小节
板书: 9.一思行的后果
做事不能只想自己,不顾别人
他人第一(心中有他人) 集体第一(心中有集体)
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