猫的故事 教案教学设计

猫的故事 教案教学设计

 猫的故事

教学目标：读准读通课全文，理解词句含义，体会文章风趣的表达效果。初步理解对“动物”母爱的歌颂。

教学重点：对字、词、句的音、形义的理解。

教学难点：大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。

教学方法：指导自读                   教具：小黑板

教学过程：

一、激趣导入：“生命，生命就是活着，做自己的事。”热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家，学者梁实秋写的《猫的故事》。

二、明确学习目标。

三、课文导读：

1、看题注，识记作者：梁实秋（1903---1987）著名文学评论家、散文家。翻译家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后千至台湾。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任，文学院院长，国立编译馆馆长。本文选自《梁实秋雅舍全集》。

2、标注段号，快速阅读课文，在文中圈划标注字音字义。

饽饽      值更       梆子    万籁俱寂     如诟如詈      跳踉    窗棂

左道旁门    殚智竭立     姑妄从之     宽假    膺惩        绝尘

跨院     无以复加    缓颊    重典

3、读完课文后，互相交流阅读感受，说说本文语言给你一种什么感觉？

行文简洁，看似漫不经心，东拉西扯，却字字句句都经细心推敲。

4、谋篇立意与层次结构，本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个部分。   

（1）开端，猫对我生活的干扰。

（2--5）发展，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。

（6）高潮，看到了感人的一幕，对猫刮目相看。

（7）结局，猫一家悄然离去。

四，巩固检测：（小黑板）

1、作者

2、《全解》197    1  2  3