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《松树金龟子》教案教学设计

时间：2024-08-29 04:24:20 教育新闻我要投稿

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《松树金龟子》教案教学设计

《松树金龟子》

《松树金龟子》教案教学设计

[教学重点]

1．了解松树金龟子的生态习性，激发热爱昆虫的感情。

2．学习从观察入手，进行科学的说明。

3．学习在说明中兼用文艺的笔调；学习语言的准确性和形象性。

[教学难点]

体会本文的文艺笔法，懂得用词的准确与生动及其同作者的观察入微之间的关系。

[字词预习检测]

1．你是否能读准下列加点字的读音？如果不能，请查字典读准并把这些字词的写法记住。

点缀铁锹上颚求偶掠过殷勤炫耀

献媚抑郁魅力鞘翅抱怨蟋蟀螽斯

豌豆豆荚咫尺天赋自娱洞穴朽木

模样瞌睡无动于衷一唱一和

2．请给形近字注音组词。

拢偶缀敞

扰隅辍敝

[文学常识]

1．作者：法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、作家。达尔文说他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》（《昆虫记》）十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。

2．《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学笔触艰苦写成的巨著，文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍与死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上；更重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重、热爱与敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感与思想的鸿篇巨制。

[学习过程]

一、导入。

同学们，法国著名昆虫学家、作家法布尔被达尔文誉为“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。我们今天要学习的这篇文章就是从《昆虫记》节选的《松树金龟子》。作为一个生长在城市中的孩子，大家可能对金龟子比较陌生，但读了法布尔的《松树金龟子》后，相信大家会和金龟子熟悉起来、亲近起来。现在，就让我们随着法布尔的笔触，一起来认识奇妙的松树金龟子、领略大自然的奇情妙趣吧。

二、整体感知课文内容，把握文章结构。

阅读一篇文章，我们首先要做的就是熟悉它的内容以及理清文章的思路把握文章的结构。大家已经读过《松树金龟子》这篇文章，这是一篇事物说明文，也是一篇介绍动物生态的科学小品文。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等，使读者在阅读中对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己对昆虫的喜欢、热爱之情。

全文共21段，可分为三大部分。

第一部分（第1至3段），介绍松树金龟子的外形特征。

第二部分（第4至20段），介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。这是文章的主体部分。

第4段介绍金龟子的生活习性。

第5至7段介绍金龟子的婚恋生活。

第8至18段侧重介绍松鼠金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。

第19至20段说明金龟子的死亡与繁衍。

第三部分（第21段），从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。

课文结构图如下：

颜色

仪表堂堂光泽

松树金龟子的外形特征流苏（雄）