英雄潇洒走苍穹(网友来稿) 教案教学设计

时间:2024-08-11 12:35:18 教育新闻 我要投稿
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英雄潇洒走苍穹(网友来稿) 教案教学设计

成立

英雄潇洒走苍穹(网友来稿) 教案教学设计

冯春梅 刘程

阅读文章,思考下列问题:

1、按照新闻的结构,给文章划分层次。

2、文章为了突出人物形象,讲述了杨利伟的一些事迹,请用简洁的语言概括每件事。

3、从这些事迹上,我们可以感受到杨利伟身上具有怎样的品质?你从中得到了哪些启发?

4、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的?

5、归纳本文的主旨。

点拨:

1、 导语:(1、2)飞天第一人,青年人的偶像

正文:(3-13)英雄的奋斗。

结尾:(14、15)英雄的风采 。

2、英 雄 的奋斗:

克服“空间运动病”

地面训练

水上训练

控制体重

与障作?br>

反映了杨利伟顽强拼搏、刻苦训练意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。

4、 文章通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语言来表现他,还结合一些典型的事件,通过具体的细节来展示人物形象。

5、 《英雄潇洒走苍穹》报道了我国首位进入太空的宇航员杨利伟的光辉事迹,为我们展现了一位顽强拼搏、刻苦训练、意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。

三、 合作探究:

1、请找出这两则新闻报道的侧重点,比较它们在写法上有什么不同?

2、从这两则新闻报道上出发,你觉得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问题?

点拨:

1、 《心》侧重点在于描写场景。描写从火箭点火、箭船分离、进入轨道等的全过程。是发射现场的纪实。

《英》侧重点在写人。集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。

《心》是记叙、抒情的有机结合,特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。

《英》是记叙,但在材料上取舍得当,所选材料紧扣主题,紧紧围绕“英雄”二字。

2、写通讯需要注意:

一、必须搜集、占有大量的材料,精心挑选出能说明主 题、突出主题、具有典型性的材料。

二、还要善于谋篇布局。

作者邮箱: wchenlijuan2005@yahoo.com.cn

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