古诗词中的列锦与互文现象(网友来稿)

古诗词中的列锦与互文现象(网友来稿)

湖南双峰县第六中学 龚勇军

列锦：

所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图象，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

例如温庭筠《商山早行》中的佳句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”全句由十个纯名词构成六个意象，叠映出商山黎明之前的一幅完整的画面：残月高悬，雄鸡清声；茅房客舍，思归心切的客人早早地起来赶路，谁料，板桥横渡，冷霜冽冽，一行足印，真是“莫道君行早，更有早行人”了。整句诗仅由叠加的六个意象来突出“早行”二字，不着一闲词，尽得“早”之风流韵味。

再如 柳永《雨霖铃》中的名句：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”诗人完全撇开了愁、怨、相思之类直抒胸臆的字眼，也没有借助比喻、夸张等修辞手段，而是选择了“杨柳岸”这个颇能惹人缱绻情思的场景，再把“晓风”、“残月”这两个色调上一清新、一凄惋形象剪接进去，造成鲜明强烈的对比和呼应，使人获得空间宽广、时间连绵的审美感受，自然而然地形成一个朦胧、深远又带点神秘意味的艺术境界。

这样的句子还有很多，在此就不一一分析了。

（1）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” （马致远《天沙净秋思》）

（2）“乱山残雪夜，孤烛异乡人”(崔涂《除夜有作》)

（3）“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”(晏殊《破阵子》)

（4）“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”（贺铸《青玉案》）

（5）“七八个星天外，两三点雨山前”(辛弃疾《西江月》)

（6）“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)

（7）“落叶他乡树，寒灯独夜人”(马戴《灞上秋居》)

（8）“三十功名尘与土，八千里路云和月”（ 岳飞《满江红》）

（9）“雨中黄叶树，灯下白头人。”（ 司空曙《喜外弟卢纶见宿》）

（10）“细草微风岸，危墙独夜舟。”（杜甫《旅夜书怀》）

（11）“烟杨画柳，风帘翠幕，参差十万人家”(柳永《望海潮》)

互文

互文即“互文见义”，是古汉语中一种特殊的修辞手法。 上下文义互相交错，互相渗透，互相补充，来表达一个完整句子意思的修辞方法。例如：

（1）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（《蜀相》）

这两句诗意思是说，碧草映阶，春光空自美好；黄鹂隔叶，啼声空自悦耳。“自”和“空”二字互文见义，写出了空寂、清冷的感受。抒发了诗人面对丞相祠堂凄清寥落的失望与感慨：虽然祠堂内春意盎然，然而事过境迁，先哲已去，如今遭逢乱世，却没有象诸葛亮那样的济世英才来匡扶。

（2）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）

我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句 作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就大错而特错了，怎么也讲不通意思。

（3）秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）

从字面上看，“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关”，而应解释为： 秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲怆。

（4）开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》）

其上句省去了“坐我东阁床”，下句省去了“开我西阁门”。两句要表述的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐，以表达木兰对久别的家庭的喜爱。不然既开的是东阁门，怎么会坐西阁床呢？

为了节省文字，类似的句子就不一一分析了。

（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（《江上逢李龟年》）

（2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（辛弃疾《西江月》）

（3）当窗理云鬓，对镜帖黄花。 （《木兰诗》）

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（同上）

（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》）

（6）将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。（《白雪歌送武判官归京》）

（7）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》）

（8）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《饮西湖初晴雨后》）

（9）栗深林兮惊层巅（《梦游天姥吟留别》）

（10）主人下马客在船（《琵琶行》）

（11）东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）

（12）十三能织素……十六诵诗书。（同上）

（13）枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）

（14）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（《沁园春雪》）

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