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加强思辩歧义知识点的能力训练
江苏 乔耀武
“歧义”当属“简明”这一范畴内。何谓“简明”？即“简要”、“明晰”。简明的基本要求是：用语力求简练，不重复啰嗦；表达力求准确、清晰，不产生歧义。
在社会言语交际中，语言的清晰性是保证思想交流的重要条件，也是语言表达的一项基本要求。要使清晰的思维能够用清晰的语言表达出来，必须加强语言表达清晰能力的检测和这方面的技巧练习。下面罗列的几项是近几年常检测的基本类型，仅供参考。
一、 选出下列句子中没有歧义的一组（ ）
① 大中小学生书包已到货，欲购从速。
② 社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。
③ 王老师是新近调入我校的，许多同学还不认识。
④ 他介绍来的炊事员被检查出有病，受到大家的批评。
⑤ 这一排教室都没有锁。
⑥ 我要炒肉丝，请把油拿来。
A．①③⑤ B。②④ C。③⑥ D。②⑥
二、 加标点符号（在句子不同的地方加上不同的标点，会产生不同的意思或效果）：
例：A。你想，他不想：
B．你想他？不想。
C．你，想他不想？
……
仿照例句加标点符号：
1． 快些打小明
A．_________
若加标点，可理解为 B。_________
C．_________
2． 江都西路断道施工车辆绕行
A．___________________
B．___________________
3． 在下列句中的适当处加上逗号，使句意符合当前的客观事实。
南联盟对以美国为首的北约的袭击是早有准备的。
三、 句子内部的切分（习惯地说，这是句子内部的停顿，即加音节号）：
这个故事/他讲不好。
例：
这个故事他/讲不好。
仿照例句，给句子加音节号：
A．李明看见王芳笑了。（强调李明笑了）
1．
B．李明看见王芳笑了。（强调王芳笑了。）
A．三加五乘以四。（结果等于三十二）
2．
B．三加五乘以四。（结果等于二十三）
四、 加重音，表示强调重点。
给下列句中某词语加上重音，使之与括号里的内容相符。
A．我终于想起来了。（躺够了，该起床了。）
1．
B．我终于想起来了。（终于回忆起来了。）
A．这场世乒赛下午两点开始，决定男单冠军。（强调别去晚了）
2．
B．这场世乒赛下午两点开始，决定男单冠军。（强调这场比赛很重要）
五、 设置情境，修改句子，使之表达得清晰。
1． 饭不热了。
2． 老王师傅修车去了。
六、找出下列句子变换说法后意思有变化的一项（ ）
他差点儿迟到。
A．
他差点没迟到。
除非你去请，他才会来。
B．
除非你去请，他是不会来的。
他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
C．
他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
谁也不会否认学好语文要下苦功。
D．
学好语文非下苦功不可。
E．
原江都市建材公司总经理×××见义勇为，
与歹徒搏斗，光荣负伤。
江都市建材公司原总经理×××见义勇为，
与歹徒搏斗，光荣负伤。
语文是一门实践重于理论、能力胜过知识的学科。训练学生能正确理解和运用祖国语言文字，总结知识的规律，发展其思维能力，当属现代语文教学的重中之重。本文就此作了一定的探索。至于“歧义”产生的原因及消除方法，因限于篇幅，未能提及，恕不赘言。
参考答案
一、D．
A．快些打，小明。
二、1． 快些，打小明！
快些打？小明。
江都西路断道施工，车辆绕行。
二、2．
江都西路断道，施工车辆绕行。
二、3．南联盟，对以美国为首的北约的袭击是早有准备的。
三、
A．李明看见王芳/笑了。
1．
B．李明看见/王芳笑了。
A．三加五/乘以四。
2．
B．三加/五乘以四。
四、
A．我终于想起来了。
1．
B．我终于想起来了。
A．这场世乒赛下午两点开始，决定男单冠军。
2．
B．这场世乒赛下午两点开始，决定男单冠军。
五、1．天热，饭不用热了，吃凉饭可以少出汗。
2．老王师傅的自行车坏了，他去修车铺请人修车去了。
六、E．
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