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把流行歌曲引入语文课堂
和县城北中学：杨伏芹
如今，演唱流行歌曲的帅哥靓女越来越多，他们又都是中学生喜爱和崇拜的对象。可老师们由于年龄的原因，总是喜爱自己那个年代的歌曲，不关心如今的青少年他们喜爱什么，甚至不允许学生唱流行歌曲，学校的音乐课本上的歌曲也都是老掉牙了，根本不是他们喜欢的。我作为当代的年轻的语文老师，有着一颗未泯的童心，总是喜欢从学生的角度考虑，在本学期的语文教学中，开辟了《每周一歌》栏目，利用课前5分钟为学生播放一首由学生推荐的歌曲。每个学生都可以推荐一首自己喜欢的歌。我认为这样做有下列几方面好处：
首先是使学生有个好的心态来迎接每一节语文课。
“良好的开端是成功的一半”，学生听完一首歌曲，心情愉悦，精力充沛。因而能够很好的迎接新课，不再是无精打采。也会以积极的思考老师布置的一些思考题，争先恐后的踊跃发言。这样的课堂效果往往是事半功倍。
其次是可以拉近师生的距离。
一方面歌曲是学生推荐的，推荐者觉得自己得到了认可，心里感到很高兴，因此会与老师的距离拉近；另一方面在播放歌曲时，学生跟着唱，老师也在唱，学生发现老师和自己有着共同的爱好，于是他们也愿意的老师接近了。这样，师生的距离拉近了。学生就会愿意听老师的课，乐意完成老师布置的一切任务。
第三，有利于学生语文水平的提高。
每一首流行歌曲都是别人精心写作出来的，具有一定的文学水平。学生们经常听歌，对歌词很熟悉，再写作文时就可以信手拈来。这种效果不亚于学生阅读优秀作文。
第四，有利于中学生的健康成长。
我们班级的学生喜欢哼者流行歌曲，总是显得很精神的样子。经常唱歌不是很好吗？可以使人心情愉悦，有一个好的心态对待人生。当然，有人会说：“流行歌曲整天爱不爱的，对孩子的成长不利。”我不这么认为。如果你担心听流行歌曲回把学生教坏的话，那请你看看我们班级的学生，男女生互相讨论学习上的问题，课下一起做游戏，打羽毛球，“越是禁锢越会走向极端。”当然，在听一些流行歌曲时，我还会借机向他们进行人生观，价值观的教育，这样更有利于他们的健康成长。
孩子是祖国的未来，我们应当让他们有个健康快乐的童年生活，把学习变成一件快乐的事，把流行歌曲引入语文课堂，在我的语文教学中学会一直坚持下去。
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