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日出 教案教学设计
语文版九年制义务教育实验教科书
语文八年级下册第9课
授课人：马田中学一部钟彦鹏
授课时间：2005年4月13日
曹禺
教学目标:
1. 分析剧情和人物的特点。
2. 学习并了解戏剧通过个性鲜明的人物对话来揭示人物性格、展开戏剧冲突、推动情节发展这一显著特点。
3. 通过排演课本剧的形式去更好地理解和把握课文内容，提高学习兴趣。
教学重点:
分析剧情和人物的特点。
教学难点:
通过排演课本剧的形式去更好地理解和把握课文内容，提高学习兴趣。
教学用具:
录音机 录音带 Powerpoint幻灯片
教学过程:
情境切入新课程
《日出》是我国现代戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一大杰作。在现当代戏剧文学中，能够经得住时代的考验而常演不衰，并且适合于阅读欣赏、令人回味的剧本实在是少之又少。《日出》便是这少数优秀作品之一。
阅读欣赏新课程
在学习本课之前，让我们先来听一下课文的录音，并思考下面的几个问题：
1.课文中主要写了哪几个人物?
2.如果按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分,你认为划到什么地方最为合适? .
3.他们之间有几次大的冲突?
4. 这几个人物中你觉得你适合扮演哪一个角色?
互动探讨新课程
师：课文中主要写了哪几个人物?
生： 黄省三 李石清 潘月亭（王福升）
按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分
开端:黄省三被银行开除,向李石清求情
发展:李石清给黄省三指出三条出路
高潮:潘月亭出场,黄省三慷慨控诉
结局:黄省三昏倒在地,被拖了下去
师：如果按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分,你认为划到什么地方最为合适?
生：开头-------我为着我这群孩子,我得活着!
其实,事情很多,就看你愿不愿意做 ------拼命我也得活下去啊!
左门大开------你们的心简直比禽兽还不如------
这个混蛋,还不给我滚出去!------结束
师：他们之间有几次大的冲突?
生：第一次是 黄省三向李石清求情遭到拒绝.
第二次是李石清让黄省三去拉洋车,上街要饭,去偷东西,最后竞让他去自杀.
第三次是潘月亭无情地拒绝黄省三的请求
课堂练习:阅读“李石清(想了想,翻白眼)其实,事情很多,就看你愿不愿意做 ------拼命我也得活下去啊!”一段,回答下面的问题
1.李石清给黄省三指出了三条什么样的出路?这些是出路吗?
李石清让黄省三去“拉洋车”,“上街要饭”,“去偷东西”.这三条根本不是出路,而是把黄省三逼上绝路
2、从这一节戏剧冲突中看,李石清、黄省三各有什么特点？
从李石清给黄省三指出的三条出路，表现了他的狠毒、阴险、没有人性
黄省三的一次次恳求、辩解则表现了他的懦弱、无能、爱面子、胆小怕事，同时也表现了他的家庭责任感和爱心
情感体验新课程
认真领悟第三部分“左门大开------你们的心简直比禽兽还不如------”体会人物的思想感情，想一想这几个人物中你觉得你适合扮演哪一个角色?请同学上来试着分角色表演一下，看谁的表演符合人物的形象，从而加深对课文的理解。
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