- 相关推荐
廉颇蔺相如列传》巧妙的伏笔(教师中心稿)
看似无意实则有心
--《
语文课本中《廉颇蔺相如列传》虽是节选，但所选部分结构完整，层次清晰，过度紧凑自然，完全可以独立成篇。这篇文章通过“完璧归赵”、“渑池会”“将相和”三个故事，歌颂了蔺相如的“大智、大勇、大德”，另外廉颇勇于改过的可贵品质也给了我们深刻的印象。这篇文章除了通过个性化的对话、典型的事件、激烈的矛盾冲突来表现人物性格的特点外，司马迁高超的伏笔手法的运用，也足以让后人叹为观止。
文章开篇介绍廉蔺二人的身份地位。介绍廉颇时说，“廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十二年，廉颇为赵将，伐齐大破之，取阳晋，拜为上卿。以勇气闻于诸侯”。介绍相如时仅指出他“赵人也，为宦者令缪贤舍人。”一个是叱咤风云的大将，诸侯闻之丧胆。一个是微不足道的门客，寄人篱下偷生。文章开篇对二人的介绍对比鲜明，悄无声息的就为后文二人因地位变化产生矛盾埋下了伏笔。
文章第三段提到，赵惠文王得到楚和氏璧后，秦昭王派人下书，愿意拿十五座城池来换和氏璧。赵王召集廉颇诸大臣谋。这里以廉颇为诸大臣代表，廉颇当时未见的是赵国最重要的大臣，此处突出廉颇，就是为相如出场埋伏笔的。廉颇众大臣解决不了的问题，相如三句话界解决了。况且朝堂上那么多的人居然找不到一个敢出使秦国的人，这不更为相如出场造声势吗？相如正式出场前，宦者令缪贤得一番话，更是让我们未见其人先闻其声，使我们对相如产生了极大的期望值。可以说在蔺相如出使秦国前廉颇就输给了相如。
“完璧归赵”虽使赵国保全了和氏璧，但也为秦国加紧攻打赵国准备了充分的理由，为“其后秦伐赵”埋下伏笔。秦王在大败赵国之后，提出“渑池会”，赵王畏秦，不敢前去。廉颇蔺相如“迫使”赵王前去。此处廉蔺二人并举足见其在赵国地位之显赫。这里不提旁人只提二人，就是为下文产生矛盾准备的，真可谓“无心而有意”。
赵王不得已而去，要相如从，足见赵王对相如的信任。廉颇送至边境，说出“王行，度道里会之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请太子为王，以绝秦望”，廉颇这么做是从赵国的根本利益出发的，表现其非凡的政治远见。但廉颇的话也深深伤了赵王的心，尽管赵王知道廉颇没做错什么，但感情上接受不了廉颇的这番话，因此对廉颇产生不满之意，但又不能直接表现。再加上他在渑池会上亲眼看见相如为了他的颜面不畏强秦，以死抗争，赵王对相如可谓“感恩戴德”，渑池会后，“归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”，赵王认为相如功大，封他为上卿，位在廉颇之上。这里“以相如功大”的“以”当“认为”比“因为”好。当“认为”就可以看出赵王主观上想以蔺相如来压制廉颇的意图，其实廉颇在“渑池外交胜利”中的功劳也是相当大的。为什么赵王这么做，上文已经埋下了伏笔，廉颇伤了赵王的心。
正因为赵王的“偏心”才使得廉大将军暴跳如雷，为其扬言辱相如做了充分的铺垫。也为“将相和”埋下伏笔。
总之，在文章中“完璧归赵”为“渑池会”埋下伏笔,“渑池会”又为“将相失和”埋下伏笔，“将相失和”又为“将相和”埋下伏笔。这几个故事层层铺垫，有机统一，显示出司马迁高超的叙事技巧。
【廉颇蔺相如列传》巧妙的伏笔(教师中心稿)】相关文章：
廉颇蔺相如列传教案06-22
《廉颇蔺相如列传》教案优秀09-15
廉颇蔺相如列传教案03-22
《廉颇蔺相如列传》教案（通用7篇）10-07
《廉颇蔺相如列传》教案设计（精选8篇）08-19
中心阅读原则的含义(教师中心稿)10-23
兜风(教师中心稿)08-07
中心阅读原则含义例析(教师中心稿)07-29
画眉深浅(教师中心稿)07-18
尊重＞热爱(教师中心稿)07-12