《荔枝图序》教案设计 教案教学设计
望江县古炉中学 吴学结
教学目标
1、 知识目标
① 积累词语。
帷（wéi） 缯（zēng） 绡（xiāo）
瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）
② 搜集有关白居易的材料，包括其诗歌中的名句。
③ 学习文章中精美的语言描写。
2、 能力目标
① 学习说明静物的写作方法
② 培养独立阅读浅显文言文的能力
③ 培养观察能力，领略荔枝的鲜美
教学重难点
1、 掌握按一定顺序说明的方法
2、 准确理解一些文言词语
教具准备
多媒体课件。
教学时间
一课时。
教学过程
一、导入设计
播放杨朔的散文《荔枝蜜》片断，导入课文。
二、作者、作品简介
多媒体投影有关文字材料及图像。
三、整体感知
1、 听朗读：听清字音，借助工具书查清生字。（投影仪显示）
2、 默读课文：用勾画圈点的方式进行。目的是扫清词语障碍，帮助理解大意，便于展开讨论，启迪个性化思维。（投影仪显示）【以上学法指导意在培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率】
四、探究学习，研讨内容
1、 第一段：作者从哪几个方面写荔枝？采用了什么说明顺序和说明方法？
2、 第二段：作者写作此序的目的是什么？（找出文中相应的句子）
以上问题用投影打出，让学生分小组讨论，老师点拨。
问题分析依次用投影打出。
五、师生互动
看图片，品语言，用文中最恰当的句子来概括图片内容。用投影打出图片。
① 树形团团如帷盖
② 朵如葡萄
③ 实如丹，壳如红缯
④ 核如枇杷
⑤ 膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪
⑥ 浆液甘酸如醴酪
六、小结
这节课我们学习了《荔枝图序》，这篇文章说明了荔枝的知识，着重描述了荔枝的形态，用了很多比喻，说明语言简洁而又形象生动，使人如睹其物。
七、作业
1、明代徐渤《咏荔枝膜》诗中写道：盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。你能说说这两句诗是写什么场景的吗？
2、根据你的观察，写一篇说明一种水果的文章，题目自拟，字数不少于300。
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