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《空位》阅读答案
在各领域中,我们都要用到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。还在为找阅读答案而苦恼吗?以下是小编收集整理的《空位》阅读答案,希望能够帮助到大家。
《空位》阅读答案1
图书馆里的空位
宋耀良
她又出现在研究生院的大门口,拎着竹篮和网袋,身后跟着小男孩。
门卫认出她来。疲惫的面容,干涩的发丝,眼中蓄着深深的忧伤。
贵州又发大水了?门卫同情地问了一句,就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐,上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放在前厅,让小孩自个玩耍,她推开弹簧门,迈着沉重而又坚定的步履,走了进去。
她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上,呆呆地站立许久,神情肃穆。猛然间,她又凄哀地颓坐在皮椅中,咝咝地喘着气,显出一种无法言状的疲惫。
一年前,她的爱人,研究院的优等生,积劳成疾,就是在这个座位上突然去世的。
当她抬起头来时,边上陪坐着一位银丝满头的老人。
“孩子我让人领去吃饭了。在那里日子过得还好吗?”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯,轻轻地叹着气。可眼前的她,双目中却掠过冷峻。“哦,馆长这个空位,我占定了!”她紧咬牙关,答非所问地说。随之,一双抖抖索索的手,展开一份录取通知书,上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。老馆长怔住了,“哦哦,还是他的'这个专业呵呵,好!”
她却伏在桌面上,双肩禁不住颤抖,寂静的图书大厅里,响起了一阵抽泣。一年前,她在追悼会上,没有哭泣,没有流泪。今天,她这样回来了,却……
“哭吧,把那些都哭出来。这泪中有悲,更有喜。”老馆长喑哑地在一边自言自语。
14、结尾一段中老馆长说:“哭吧,把那些 都哭出来。”请结合全文内容分析、推想,“那些”指的是什么?(4分)
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15、小说多次描写了“她”的神情,请分析下列加点词语对表现人物作用。(4分)
眼中蓄着深深的忧伤。
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可眼前的她,双目中却掠过冷峻。
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16、随着情节的展开,老馆长对“她”的感情发生了什么变化?(4分)
17、请简要分析小说中“她”这个人物形象。(4分)
参考答案::
14.答案:①丈夫去世的伤痛;②物质生活的困苦;③求学过程的艰辛;④考取之后的欣慰。
评分:每个要点1分。
15.答案:①表现生活给“她”带来的巨大痛苦。
②表现“她”此时内心的激动和精神的坚强。
评分:每小题1分。
16.答案:由开始时的同情、怜悯,变为由衷的敬佩。
评分:“同情、怜悯”和“敬佩”各2分。
17.答案:“她”面对生活中的不幸和艰难困苦,不是乞求别人的同情与怜悯,也不是陷于痛苦中不能自拔,而是不屈不挠,奋力追求;是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分子形象。
评分:分析和概括各占2分,意思对即可。
《空位》阅读答案2
因为太想儿子了,他决定上城里去。
他挑了最好的土豆装进蛇皮袋,儿子小时候最爱吃红烧土豆了。那小子,吃饭就像一头小牛。
去之前他给儿子打了个电话,爸来看你好不好。儿子顿了一下说这阵子很忙。他说没事,你忙你的,我自己过来就好。儿子说那好吧,你下了火车上58路公交车或者打出租车到幸福小区下,问一下门卫C幢B单元803室。对了,城里有红绿灯,看见红灯就在路边等,看见绿灯才能过马路。他说中,记住了。
没想到城里的公交车这样漂亮。他肩上斜挎着一个人造革黑包,右手提了蛇皮袋惴惴不安地踏上公交车,说,同志买票。司机乜了他一眼说,自己投币,一块钱。他以为自己听错了,多少?一块钱!哎。他开始翻口袋,摸出一个硬币,问,投这箱子里?对。当,硬币掉下去了。他笑了。张望了一下,找了一个空位坐下来,他把蛇皮袋塞进椅子下面,然后将后背惬意地靠在椅背上。
透过明亮的车窗玻璃,他看见高高的看不见顶的楼房。他感觉有点眼晕,这城里真好啊!想起自己的儿子也是城里人了,他从心里冒出自豪。
小时候,儿子望着大山问,爸,大山外面是啥?他说是大城市。儿子又问,爸,城市里有啥?他说有高楼,有看不见泥的大马路。儿子说长大了我要去城里。他摸着儿子光光的后脑勺说,有志气!
那一年,儿子拿着大学通知书兴奋地叫:爸,我考上了!我考上了!他说好小子,爸就是砸锅卖铁也要供你!他起早摸黑拼命干活,为了儿子,累着幸福着。四年后,儿子打来电话说,爸,我找到工作了,以后你别太劳累,我会寄钱回来的。他笑着说,你爸有手有脚不用你寄钱,你好好攒着,将来娶媳妇。去年,儿子再次打来电话说有对象了,但是女孩不愿上大山里来。他说那是,谁愿意上大山啊,你们好好地就好。说这话他的心里却有隐隐的失落。再一想,你个老家伙,儿子过得好你还有啥不满意的?于是又笑了。
车子在一个站点停下来,这一站上来很多人。
汽车喇叭里响起一个亲切的女声:乘客朋友们,现在是上车高峰,请主动往里边走。请给需要帮助的人让个座,谢谢!
他把身子往里边的位子移了下,空出外面的位子方便别人就座。奇怪的是人们似乎都看不到那个空位的存在,宁愿费劲地站着。
他纳闷地往人群望,有一个小女孩刚好转过头瞟了他一眼。这个小女孩七八岁模样,紧紧靠着她的妈妈,小小的身体因为把持不住平衡,时不时东倒西歪。妈妈努力地拉住她。
他的心里涌起一股怜惜,赶紧站起来,冲小女孩招手,快和你妈妈来这边坐。
小女孩看看他皱起了眉头。他估计小女孩听不懂他说话,就对小女孩的妈妈叫,喂,快带你的孩子来这边坐。小女孩再次看了看他,目光带着犹豫。女孩妈妈低下头轻声说,宝宝坚持会儿,瞧那人多脏啊!
他的脸腾地红了,自己真的有那么脏?他低下头开始检视自己,脚上一双破旧的解放鞋满是尘土;衣服,袖口上污漆漆亮光光的,隐隐散发出一股酸臭味。衣服确实好久没洗了,他一个人,除了晚上上炕睡觉,整天在地里出力流汗,洗了也白搭。在乡下没有人会介意,但是现在很显然自己的邋遢形象和干净的城市太不协调了,说难听点他简直就像米饭上突然飞来的一只苍蝇。
他不由自主地蜷缩身体,他想自己要真是一只苍蝇倒好了,在哪个角落里一趴,谁也看不见。可他不是,他那样突兀的占着公交车的位子。
五分钟后,他站了起来,从包里翻出一条毛巾,干净的毛巾。这是儿子买给他的,一次都没有舍得用过。他把毛巾展开仔细地将椅子擦了一遍,然后拉出椅子下的蛇皮袋往车后走去,他走过,人群自动散开,有的还捂住了鼻子。
他始终低着头,他感觉后背麻麻的,他知道击中他的是目光——城里人的目光。
终于,车停了,他抬起脚……
谢谢你,爷爷。
是和他说话吗?他愣住了。转过身看见那个小女孩一双晶莹的眸子。小女孩说,你是个好心的爷爷。
那一刻他想哭,他想拥抱小女孩,他想抽自己几个大嘴巴子。
当然他什么也没做,他笑着冲小女孩挥挥手下车了。
他没有去儿子那儿,而是去火车站买了返程票。坐在返程的列车上,他蔫头蔫脑地看着脚下同样蔫头蔫脑的蛇皮袋,他想,要是真去了儿子那,会不会也给儿子带去难堪?也许他这次贸然进城本身就是一个错误……想着想着他的眼里噙满了泪。
(节选自《小说选刊》20xx。03,有删改)
15、根据小说情节,请完成下列填空。(4分)
情节:坐上公交,他的心理:自豪。情节:空位待坐,他的心理:纳闷
情节:邀坐被嫌,他的心理:(自卑)
情节:下车返程,他的'心理: (失落)
16、文中多处运用对比手法,请举一例,作简要分析。(4分)
例1:公交车上,“他”空开身的位子,招呼小女孩和妈妈的热心,与小女孩妈妈的嫌弃,形成鲜明的对比。既表现他淳朴善良,又表现小女孩妈妈的世俗,点出了人与人不懂得相互尊重的社会现象。
例2:他挑了最好的土豆想去城里看望儿子,儿子却推说“这阵子很忙",两者的态度形成鲜明的对比。既写出了他对儿子的疼爱,又表现了儿子的冷淡、敷行的态度,点出了子辈对父辈的情感缺失。
17、联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果,(4分)
(1)他把蛇皮袋塞进椅子下面,然后将后背惬意地靠在椅背上。(2分)
“惬意”的意思是:满意;舒心;舒服。
写出了“他"坐上公交车去城里看望儿子时内心的高兴,也表现出他因为儿子成为“城里人“而感到自豪。
(2)他不由自主地卷缩身体,他想自己要真是一只苍蝇倒好了,在哪个角落里一趴,谁也看不见。(2分)
蜷缩,指蜷曲而收缩,生动地表现了他因自己邋遢而自行惭秽,难堪的情状。
18、结合文章内容,理解标题“空位“的含义和作用。(5分)
含义:
(1)座位上缺人:
(2)社会上缺包容,人们对他尊重与包容的缺失:
(3)儿女对父母缺少关爱。
作用:
(1)是文章的中心,也暗示了小说的主题;
(2) 表达了作者对人与人之间能够互相尊重,互相包容的渴望;
(3) 表达了作者对当下人与人关系的思考。
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