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作文评改活动设计最佳消息评选(教师中心稿) 教案教学设计
乐平五中
活动内容:评选最佳消息,熟悉消息写作(九年义务教育初中第
三册第四单元《消息的写作》)
活动目的:1、评选“最佳消息”,评价三则消息写作的得与失,提
高消息的写作能力;
2、训练学生的语言和思维能力:叙述和概括能力;
3、培养学生自主、合作、探究的学习意识。
活动形式:分组评选,按照评分细则打分,并对三则消息进行评价,
最后评出最佳消息。
活动准备:1、统一命题用一节课写好一则消息;
2、遴选出40则消息参加初评,评出20则优秀消息;
3、从20则优秀消息中评出一等奖3则(作为本次活动“最佳消息”评选提名)、二等奖7则、三等奖10则;
4、活动前一天向全体学生发放三则消息和评分表,个人写好评语,打好分。
活动步骤:1、教师提出本次活动目的。(2分钟)
2、对学生分组情况作简短说明,提出分组评选要求。(5
分钟)
3、按小组学生讨论评选,每组指定一人执笔。(10分钟)
4、回收小组评分表,对三则消息进行逐篇评论。(20分
钟)
5、宣布最佳消息评选结果。(3分钟)
6、师生总结本次消息评选的收获。(5分钟)
附录:
一、 最佳消息评选表(个人评选用)
一、基本目标(一票否决制,即不符合其中任何一项即为不合格)
1、真实可靠;2、迅速及时;3、简明扼要。
二、发展目标(评分制,满分22分) 三则消息得分 1号 2号 3号
1、标题(共8分) ①准确 反映事件本身内容(2分)
与主体内容相照应(2分)
②新颖 引人注目,有新意,做到虚实结合(2分)
③简明 言简意赅、凝练(2分)
2、导语(共6分) ①位置准确,位于第一段或第一句(2分)
②语言概括力强(2分)
③与中心事件相一致(2分)
3、主体(6分) ①事件的展开与补充到位(2分)
②层次清楚,言从字顺(2分)
③主次分明,详略得当(2分)
4、背景结语(2分) 要求适当,该有则有,无牵强附会之感(2分)
总分
二、 最佳消息评选表(小组评分用)
作品号 得分 评语 有无改进之处
基本目标 发展目标
1号作品
2号作品
3号作品
三、三则获提名消息
一号作品 丰富文化生活 遨游历史
初二(1)班昨举行讲成语故事比赛
精彩纷呈 受益匪浅
乐平五中2003年10月22日电 XXX报道: 在语文老师的主持下,初二(1)班于昨日下午第四节课在班上成功举办了讲成语故事比赛。据了解,此次比赛是初二(1)班本学期举办语文实践活动的良好开端,标志着此后的语文活动将越办越好。
赛前,主持人、评委以及各位参赛选手均己进行了精心的准备。比赛在一阵热烈的掌声中拉开了帷幕。参赛的成语故事中,有家喻户晓的《鸡鸣狗盗》,有传颂百世的《大公无私》,也有动情传神的《螳螂捕蝉》,以及生动优美的《高山流水》、曲折离奇的《出奇制胜》等。选手们纷纷以饱含深情的语言将耐人寻味的历史故事具体、生动地展现出来。在评委们客观公正的评分下,产生了3名一等奖,5名二等奖及7名三等奖,比赛终于圆满结束。
在这次比赛中,同学们的风采得以展现,学习兴趣也获得极大的提高。
2号作品 提高表达能力 锻炼口才能力
初二(1)班隆重举行讲成语故事比赛
精彩纷呈 大爆冷门
2003年10 月22日电 XXX报道:市第五中学初二(1)班于10月21 日下午隆重举办“讲成语故事比赛”。选手们的精彩演讲令人赞叹。
这次比赛的选手是根据报名的先后顺序选出的。他们做好准备。一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。这次比赛一切人员由初二(1)班的学生担任。各位选手各有千秋,王希选手还配上表演,滑稽的表演令观众们捧腹大笑,也赢得了评委的欢心。洪茜琳选手虽然不舒服,却仍然带病演讲,精神可贵。台上井然有序,台下密切配合,这次比赛获得了很大成功,不少平时不太爱说话的同学都得了高分。可谓一大冷门。
衷心祝愿初二(1)班举办的活动越办越好。
3号作品 一次关于语文学习的成功盛会
初二(1)班讲成语故事比赛圆满成功
选手竞争激烈 比赛高潮迭起
初二(1)班教室2003年10月22日电 XXX报道:2003年10月21日,乐平市五中初二(1)班讲成语故事比赛圆满成功。这次语文活动是由刘波儿主办的。在此次比赛中,选手们都有着出色的表现。据说,他们在课外付出了很多努力:查资料、背成语、思考动作。因此,此次比赛也是高潮迭起。此次比赛,选手们讲了许多成语故事。例如:《鸡鸣狗盗》、《一饭千金》、《沐猴而冠》、《出奇制胜》……
在这次比赛中,选手们比较真实地发挥了自己的水平,评分也做到了:公平、公正、公开。这次比赛为一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。这次的第一名是:洪越、许祥和程鹏。
据有关方面透露,这仅是初二(1)班语文活动中的一个,以后将会有更多精彩的活动,让我们拭目以待。
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