- 相关推荐
格调高昂的送别诗(教师中心稿)
李茂略
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
此诗是“初唐四杰“中成就最高、影响最大的诗人王勃的一首送别名作。此诗一直被人们用作离别时互相鼓励的赠言。
之所以成为千古名篇，是因为其别具一格、一反通常的写法，是因为其不同一般离别诗的壮阔气势和高昂格调。
首联“地名对”，从三秦到蜀州，点出了送别之地和友人欲到之地，用“辅”“望”把相隔千里的两地连在一起，显得雄浑壮阔，气势磅礴。
颔联点题，写“离别意”，但不显低沉，以“同是宦游人”相慰藉。一抑一扬，情绪上出现一个大的转折，一扫离别时愁绪。
颈联在上一联的基础上更进一层，格调更加高昂，使听者和读者的情绪为之一惊，精神为之一振。“海内存知己”，用友情来冲淡离愁，用相知来化解别绪。“天涯若比邻”，人生得一知己足矣，哪怕远在天涯海角，也如同近在咫尺。至此，常见的离愁别绪化成了相互鼓励、积极进取的热情。此联在诗中无异于奇峰突起，全诗的有感情到此达到了高潮。此联大概语出曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”，但到了王勃这里，点铁成金，始成千古名句。
尾联紧接前三联，劝慰友人：少儿女之情，多丈夫之志。也就顺理成章了，有前三联营造氛围，抒如此之情，就心有灵犀了。
全诗虽是写差别友人，但无离别之苦，而有高昂向上之感；无“儿女沾巾”的缠绵，而有“丈夫志四海”的进取。
【格调高昂的送别诗(教师中心稿)】相关文章：
诗者如斯(教师中心稿)09-02
木兰诗(教师中心稿) 教案教学设计07-14
《郭沫若诗两首》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计05-30
中心阅读原则的含义(教师中心稿)10-23
兜风(教师中心稿)08-07
中心阅读原则含义例析(教师中心稿)07-29
价格调研报告05-22
画眉深浅(教师中心稿)07-18
尊重＞热爱(教师中心稿)07-12