《现代文阅读专题一〈春天的声音〉》教案(教师中心稿) 教案教学设计

《现代文阅读专题（一）〈春天的声音〉》教案(教师中心稿) 教案教学设计

唐山十中  

教学目标：

1.强化分析文章结构，把握文章思路的解题意识

2.掌握分析文章结构把握文章思路的具体方法

学习过程：

一. 存在问题

1. 缺少整体把握文章的意识，遗漏答案要点

2. 答案要点提炼、概括不够准确

二. 方法指导

1.粗读全文

题目、首、尾三位一体，找出主旨

2.确定各段大意

①关注段落总起句、收束句、过渡句、表达作者感受的句子、作者发表议论的句子

②依据主旨提炼段意

3.连缀整合思路

   辨明段间关系及各段对阐述主旨的作用

4.依据思路，形成答案

阅读下面的文章，完成18－21题

春天的声音

                                                  （台湾）王家祥

①生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。

②走在春日迷人的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命是可以暂时停止运转的，停止在生命之河里流动。

③泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢？既然是流动的水，便无法同时保持静止呀！是啊！既然是声音，便不能有听不见的声音呀！听不见的声音又如何叫做“声音”呢？阿姜查说，那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。

④我想，世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗？别人心中的声音你又听得见吗？是否有许多的声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音，未来的声音，理想的声音，思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无声响。也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。

⑤走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。

⑥一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后，它们迸发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。

⑦植物发芽的声音也许听不见，却看得见，领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪、不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。

⑧我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心，审慎避开每一步可能的错误；然而那些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝，使人不胜其扰。仿佛它们正群集喧嚣地叫着：“小心呀！不要踩死我们呀！不要踩死我们呀！”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能，懊恼不已。

⑨从内心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈加强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季长冬的朋友。

⑩日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。印度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气；因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。

○11我则庆幸自己有了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!

18．下列对文章的赏析不正确的两项是（4分）

A.这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契，和婉动人。

B.文章以“声音”为线索，由写倾听心中的声音，到写感受春天的声音，引出对大地的谦敬，脉络清晰，形散神聚。

C.作者写山林小径，或是“鸟叫虫鸣”，或是“喧嚣”，或是“热闹鼎沸”，目的是以静衬动，表现山林的幽静迷人。

D.本文运用了拟人和通感的修辞方法，使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象地表现。

E.“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情，因为幼苗与“我”皆为自然之子，便有相怜相惜的手足深情。

答：[   ][   ]

19.从第①－④自然段看，“真正的声音”具体指的是什么？第⑤－⑧自然段中，作者“领受得到”的“热闹鼎沸的声音”指的是什么？（6分）

答：                                                                   

20.作者引用春天狐狸嫁女儿等三则材料，用意是什么？（4分）

答：                                                                     

21.本文为什么以“春天的声音”为题？请作简要赏析。（4分）

答：                                                                      

18. （4分）C E

19.（（6分）（1）（3分）回忆的声音、未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。

（2）（3分）作者领受到的植物发芽时迸发的磅礴的生命能量。（答出“生命意志”“生命能量”的给2分，也答出“磅礴”“巨大”的得满分。最好答出“磅礴和温柔”）

20.（4分）①（2分）引出下文“向大地表示谦敬”的人生感悟。

②（2分）强调下文要“听得见”并“在意”那“春天幼嫩的生命”发出的声音。

21.（4分）答题要点：可以从艺术表现力或题目与主旨的关系等角度进行赏析；言之成理即可；鼓励有创意的答案。