荷花淀(教师中心稿) 教案教学设计
设计者：石昀
教学设想：
1、《荷花淀》无论故事与写作年代均与今天的生活和学生相距甚远，教学中容易形成两张皮-----教师自我陶醉，学生昏昏欲睡。不易在学生中产生共鸣，需要找到一个切合点，讲活，讲透。
2、《荷花淀》是文坛“荷花淀派”的代表作，“荷花淀派”是何特色，本课应起到解剖一麻雀的作用。
3、孙犁是当今文坛人品与文品都极高的作家，推崇颂扬这样的人、这样的作家是教师的责任与义务。
教学目的：1、认识《荷花淀》深刻的思想内容。
2、体会《荷花淀》的艺术特色。
3、通过本课了解认识孙犁。
教学重点：1、认识《荷花淀》深刻的思想内容。
2、通过本课了解认识孙犁。
教学难点：体会《荷花淀》的艺术特色。
教学过程：一、导入
我们刚刚跟随文学泰斗鲁迅走出人间地狱鲁镇，又随出土文物沈从文步入人间天堂《边城》，今天我要带领大家跟随淡泊而超群的孙犁一起走进明亮、快乐的人间。
二、作者介绍：
比起鲁、郭、茅、巴、老的如雷贯耳，比起跨现当代的钱钟书，比起后来被挖掘出土的沈从文、张爱玲，孙犁不曾有过大红大紫，他也从来不是大锣大镲，仿佛一管笛箫，静夜中幽幽不断地吹着。时空喧嚣听不见，静夜听见又忘不掉。他就凭着这管笛箫不懈的吹着，终于走出延安作家队伍，步入大师行列。在讲究规格的人民文学出版社的出版史上，只给鲁、郭、茅、巴、老出过全集，除此之外，享此殊荣的只有孙犁，就是最好的明证。（2004年7月，人民文学出版社出版七卷本四百余万字的《孙犁全集》。）
大师静静地走了，津门百姓自发地来到他的家庭灵堂献花，室内容纳不下了，就摆在室外；室外又摆放不下了，就摆在门口；门口也堆放不下那么多鲜花了；一束束鲜花一直摆满了通往孙犁宅院的小巷……当代文人浩如烟海，但能在辞世之后，受到庶民百姓如此爱戴的，怕是只有孙犁一个了。
何故？
灵魂圣洁是无价的---孙犁具有这样的灵魂。
按照孙犁的革命资历，他如果稍能入世一点，早就是个大文官了；不，他后半生偏偏远离官场，恪守文人的清高与清贫。孙犁是没有穿过西装的，吃饭也多是中国的稀粥烧饼，孙犁走了，带走了一个清纯文学年代，时尚文苑太多了喧嚣和炒作，太少了甘居寂寞的文曲星座；由于文学中商业因子的猛增，一切都在进入人为的经营和策划之中，文学这个宇宙间的自由落体，充填进来非文学的斑斑杂色，而孙犁却淡泊到连自己作品研讨会都不参加。他一生只守住文学，却远离文坛。我们知道刘绍棠、房树民、韩映山、莫言等人受到过孙犁的文学奖掖和关爱，评论界把孙犁视为文学流派中“荷花淀”派的旗帜，但他从没有承认过某某人是他的学生，并多次把这个文学流派说成子虚乌有。这与时尚中那些喜欢拉山头，树大旗，梦中也想当文苑精神图腾的人，在精神境界上，有着楚河汉界的根本区别。
孙犁小说的艺术特色
孙犁曾有一幅赠友人的墨迹：“大道低回，大味必淡。”正像我们的饮食由生猛海鲜、满汉全席，到农家饭、乡土饭，再道原汁原味。大味不是吃香喝辣，舌麻脑热的，而是尝尽甜酸归于清淡的。在解放区文学中，1943年是“赵树理年”，他这一年以《小二黑结婚》、《李有才板话》声名鹊起，1945年是“孙犁年”，这一年他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等名作，令黄土高原上的读者为其水乡秀色而眼睛一亮。他的小说不重问题而重人，珍视的人性之善、人情之美，把革命文学艺术化、。
孙犁是一位杰出的文体家，他对文学语言的微妙处的痴迷，令人感动。他致力于把小说写成美文，孙犁文体散发着文人的清雅气质，明丽而多味，让人品味到何谓“大味必淡”。他说：“文章写法，其道则一。心地光明，便有灵感。入情入理，就成艺术。”其间追求的是清雅自然，如清水之出芙蓉。
三、解读课文
1、给课文的三个部分拟一个小标题
送夫----探夫----遇夫
2、小说故事情节有何特点？
除了荷花淀中遇上日本船一节较令人紧张外，情节基本趋于平缓，并不紧扣心弦，虽说“马桩寻夫未遇”出一跌宕，“荷花淀中遇夫”，似乎有意跌宕，但总体说来，小说情节简单而不复杂。
3、故事发生于什么年代，文中是否写到了战争，能否算战争题材小说？
小说以水生他们参军后，荷花淀中全歼敌船为中心事件，分明讲的是抗日战斗，但却见不到激烈枪战，回避了硝烟弥漫、绕过了枪林弹雨、避免了血肉横飞。听到的是大声欢笑，看到的是战利品------枪支，子弹袋，面粉，大米，精致的饼干。
4、小说描写战争有何特点？
淡：取材战争，但非战争化
5、你能说出小说的主人公吗, 怎样刻画人物的?
主人公是小说中落墨多，集中表现主题的人。所以主人公是根据地的几个妇女，主要写她们的语言
6、小说中有几次语言描写？
1）.水生与水生嫂的对话2）.商量探丈夫的对话
3.）从马桩回来时的对话4.）战斗结束回村时对话
7、四次对话的内部联系是什么？
1.）依恋丈夫 ：当水生说：“明天我就到大部队上去了”时，女人的手指震动了一下，这里有意外和吃惊，但远不止这些，下文作了最好的解答，“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”水生说：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”
表明水生是家里的顶梁柱，他一走家里有许多的难处。水生嫂不是不支持他打鬼子，而是对他又太多地依赖和依恋，而正因如此，丈夫的参军，妻子的支持才难能可贵，才能突出爱国之深。
2.）思念丈夫：“才过了两天”，就足以说明问题。“忘了一件衣裳”，“要紧化”，“俺婆婆非叫我去看他”分明都是公开的谎言，不能成立的借口。
3.）担心丈夫忘家：从马桩回来的对话，进一步揭示了他们去找丈夫，思念丈夫的原因是怕丈夫忘了家。请注意，“他们骂着自己的狠心贼”并说：“你看，说走就走了。”“拴马庄也不顶事了”，“一道军队里，一准得忘了家里的人。”因为他们看到他们家里住过的年轻战士闲下来时还是打枪唱歌，不想家。说明她们思念丈夫，也渴望丈夫思念她们。
4.） 追随丈夫（确保爱的久长）
如果说上面的对话写出了她们的担心和渴望的话，那么，战斗结束回村时的对话，则交待了才取的积极措施，“看他们那个横样子，见了我们爱大力不搭理的！”此句泄露了她们不是不支持丈夫打鬼子，而是担心失去丈夫的爱，“啊，好像我们给她们丢了什么似的。”，“刚当上兵就小看我们，过两年，更把我们看得一钱不值了。”表明只有跟上丈夫的步伐，与丈夫同步前进，才能保住爱的久长。所以她们学会射击，来回警戒，配合作战。到此，小说已把爱国与爱家完全融为一体。深刻揭示了只有爱国，才能得到丈夫的深爱，从而展示了战士爱国第一的伟大情怀，也暗示了中国人民的不可战胜。
8、小说着力写她们依恋.思念.追随丈夫的深刻用意是什么？
侧面写出战士平时是家里的顶梁柱，对她们呵护疼爱。越写夫妻恩爱至深，越能表现战士舍小家保大家的高尚情怀。只有追随丈夫杀敌，才能保证爱的久长，突出了战士的爱国情操，把爱国与爱家融为一体。宣告了“中国人民必胜，小日本必败”的结局
小说以青年妇女为主人公有何好处？
反映了根据地的解放程度（妇女的解放程度，往往标志着文明程度）
反映中国人民的不可征服（妇女爱国抗日，更衬托了丈夫的爱国之深，这样的民族有战胜它的可能吗！）
反映了人民战争伟大威力
9、思考归纳人物形象
妇女：:勤劳, 善良，温柔，开朗乐观,感情热 烈，深爱并依恋丈夫， 明大义, 爱祖国。
青年：:乐观,坚强,粗犷,爱家,更爱国. 家里的柱子, 国家的卫士.。
10、前边我们说了“大味必淡”请说说你从简单的故事，简洁的景物，简要的对话中体会出哪些大味？得到哪些启示？
1)爱国爱家的中国人民是不可战胜的。
2）描写出人性中爱的缠绵与中国特有的文化的感情方表达式
3）与丈夫同步前进是爱之久长的重要方法。
四、布置作业：1、小说中有几处景物描写，作用是什么？
2、前边说孙犁珍视人性之善、人情之美，思考并回答小说写了那些人情，那些人性？
3、孙犁说：“入情入理，就成艺术”本文是否入情入理，结合课文回答。
注：本教案借鉴了贾平凹、铁凝等大量作家的文章，在此一并感谢！
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