《蓝蓝的威尼斯》教案(网友来稿) 教案教学设计

时间:2024-09-03 10:59:05 教育新闻 我要投稿
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《蓝蓝的威尼斯》教案(网友来稿) 教案教学设计

包小满

《蓝蓝的威尼斯》教案(网友来稿) 教案教学设计

马信德

教学目标:

1、感受威尼斯的风光和文化艺术。

2、学习移步换景的手法。

3、注意比喻手法在课文中的应用。

教学重点:

感受威尼斯的风光和文化艺术;学习移步换景的手法。

教学难点:

注意比喻手法在课文中的应用。

教学方式:多媒体教学

教学过程:

1、多媒体出示一幅有关威尼斯的图片,对蓝蓝的威尼斯产生初步认识,引入课题。

2、出示学习目标:

(1)感受威尼斯的风光和文化艺术。

(2)学习移步换景的手法。

(3)注意比喻手法在课文中的应用。

3、感受威尼斯:伴随许志安的《威尼斯》的歌,欣赏水城威尼斯的图片。

4、思考:作者为什么以《蓝蓝的威尼斯》为题?

明确:以“蓝蓝的威尼斯”为题,不仅突出了威尼斯的色彩,而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出威尼斯的环境特征,而且它是和平、宁静、友谊的象征。

5、分析文章结构:本文可以分为三个部分,分别是:

一(1-3)概括介绍威尼斯的面貌和历史。

二(4-6)展现威尼斯的“水都美”、建筑美和秋色美。

三(7)赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。

6、试着找出课文中都用了哪些比喻句。

例如:(1)水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落。

(2)188个岛屿,177条大小河道相互沟通,由401座各式各样的桥梁串联缀接而成的水都,就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。

7、如何概括本文 的中心思想?

本文以作者的行踪为线索,介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美,赞颂了尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。

8、课外拓展:认识中国的威尼斯--苏州

欣赏苏州的有关图片,课外搜集有关资料,比较威尼斯和苏州的异同。

作者邮箱: baoxiaoman@vip.sina.com

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