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2005年语文科考试大纲（部分）
郝素
KKⅠ．考试性质（略）
KKⅡ．考试能力要求
KK高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。Ａ．识记指识别和记忆。Ｂ．理解指领会并能作简单的解释。Ｃ．分析综合指分解剖析和归纳整理。Ｄ．表达应用指对语文知识和能力的运用。Ｅ．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。
KKⅢ．考试内容
KK考试内容及相应的能力层级如下：
KK一、语言知识和语言表达
KK能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。１．识记Ａ①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形
KK２．表达应用Ｄ①正确使用标点符号②正确使用词语J包括熟语K③辨析并修改病句
KK病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
KK④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的修辞方法
KK常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
KK二、文学常识和名句名篇
KK识记Ａ
KK①识记中国重要作家的时代及代表作
KK②识记外国重要作家的国别及代表作
KK③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇
KK三、古代诗文阅读
KK能阅读浅易的古代诗文。
KK１．理解Ｂ
KK①理解常见实词在文中的含义
KK②理解常见文言虚词在文中的用法
KK常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
KK③理解与现代汉语不同的句式和用法
KK不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
KK④理解并翻译文中的句子
２．分析综合Ｃ
KK①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度
KK３．鉴赏评价Ｅ
KK①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
KK②评价文章的思想内容和作者的观点态度
KK四、现代文阅读
KK能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
KK１．理解Ｂ
KK①理解文中重要词语的含义
KK②理解文中重要句子的含意
KK２．分析综合Ｃ
KK①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像
KK３．鉴赏评价Ｅ
KK①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
KK②评价文章的思想内容和作者的观点态度
KK五、写作
KK能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。
KK作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
KK１．基础等级Ｄ
KK①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确
KK２．发展等级Ｄ
KK①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
KK②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。
KK③有文采善于运用修辞手法，文句有意蕴。
KK④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
KKＩＶ．考试形式
KK答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为１５０分。考试限定用时为１５０分钟。
KK试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。
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