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用爱心呵护差生的自尊(网友来稿)
瓦生来
期中考试后学校召开了一次规模空前的总结大会。会上年轻的政务主任在全方位的总结后，慷慨陈词：“……成绩不好的原因是多方面的，但主要是各班的差生太多。比如D班的宋兵，上课不注意听讲，作业不认真，品质恶劣他在小学时就偷过小卖部里的钱……”
我知道那个叫宋兵的男生，父母离异后只和祖母生活在一起，在小学时就是出了名的差生，逃课打架，无所不为，一次趁小卖部里的老板不注意，悄悄地拿掉了铺子里的几元钱和一瓶饮料，升入中学后，这件事很快就在老师和同学门中间传开了，但我万万没有想到，政务主任会在全校大会上历数他的这些劣迹。听这些话的时候，我看不见宋兵，但我似乎看见他满脸通红地瑟缩在角落里，看见他小小的自尊被撕得粉碎，看见他的心在流血。我无法想象，他今后将如何面对全校同学，将如何面对所有的老师，我只知道，后来他辍学了。
我觉得，每一个孩子都有他的自尊，他曾经的错误至少是他的隐私。作为教师，我们有义务保护孩子的自尊，也有必要保护孩子的隐私。我记得有一篇文章中讲到：一位小学生不慎拉到裤子里，可是，老师去处理时，小男孩却高仰着头，死活不承认。为了保护这个小男孩的自尊，老师编了“你妈妈叫你下课后赶紧回家”的谎言，使那个小男孩摆脱了尴尬。我觉得，这位老师，不仅具有随机应变的灵动，更重要的是他具有一颗爱心，是他的爱心促使他关注一个小男孩的自尊。
孩子是独立的活生生的人，不是被物化的对象，在他们出错之后，大都对错误有一定的认识，只是没有立刻改正的条件，作为教师，我们要和他们平等交流，倾心交谈。更重要的是让他们从错误的阴影里走出来，没有负担地走在明朗的阳光下。对于那些敏感的心灵，少一份刺激，就少一份伤害；多一份关爱，就多一束心灵阳光。多一份爱心的呵护，学生，尤其是差生的自尊，才会成为引领他们健康成长的动力。著名的教育家马卡连柯在担任一所少年劳教学校的校长时，就曾当着那些曾经有过不同的劣迹的学生的面焚毁了他们的档案。他不动声色的抹去了孩子们身后那七歪八扭的脚印，然后将一颗爱心延展成尊贵的红毯，任由那幸福地丢弃了履历的脚踏上来，走出一条无憾的人生之路。
青海省大通县朔北中学 瓦生来
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